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文檔簡介

衛(wèi)星比武語文S版四年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識本課“拐、循、培、訓(xùn)”等生字，正確、流利、有感情地朗誦課文。

2.了解內(nèi)容，了解課文介紹幾個人造地球衛(wèi)星，以及它們特點和功效。

培訓(xùn)營偵察某資礦藏豪拐循軌鵬攝敏訊學(xué)習(xí)生字朗誦感知：

1.輕聲自由朗誦課文,找出你最感興趣句子,并在句子旁加上自己感受。

2.課文向大家介紹了什么?

這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星特點與作用,告訴我們在今天科學(xué)技術(shù)革命浪潮里,各種衛(wèi)星各顯神通,為人類做出了巨大貢獻。學(xué)習(xí)課文：1.思索：你從文中知道了哪幾個衛(wèi)星？衛(wèi)星哪方面知識？

2.交流匯報：你最感興趣是介紹衛(wèi)星什么知識？（種類、用途）

3.自由朗誦你喜歡部分，想想：作者用了哪些說明方法？4.交流。小組組員相互講述在自己喜歡這部分知識中，作者用了哪些說明方法。

1.經(jīng)過學(xué)習(xí)，你知道了幾個衛(wèi)星？2.哪個同學(xué)來說一說課文怎樣介紹衛(wèi)星？（1）垂直上升火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。①宛如這個詞是什么意思，它能換成什么詞？（好像、好像）②這個句子利用什么修辭手法？（比喻）把什么比作什么？（２）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車輪跡、戰(zhàn)馬蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移情況和指揮部所在位置。”①它指誰呢？②它說話語氣是怎樣呢？③為何十分得意？④它有幾個功效？（３）它像一只懸掛在天上宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不停地發(fā)出銀鈴般叫聲。

這一句采取什么說明方法？（打比喻）

為了說明這種導(dǎo)航衛(wèi)星導(dǎo)航功效，作者采取了打比喻說明方法來說明。（４）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形天線裝置，在三萬六千米高空，跟地球同時運行。

找出這一句話中數(shù)詞。說明性文章經(jīng)慣用到舉例子、列數(shù)字等方法來

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