學(xué)生調(diào)查報(bào)告（通用3篇）

Word———學(xué)生調(diào)查報(bào)告（通用3篇）

同學(xué)調(diào)查報(bào)告（通用3篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【北京十一兼職】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇一

全國(guó)同學(xué)聯(lián)合會(huì)、新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和中國(guó)青年校內(nèi)先鋒文化有限公司聯(lián)合公布了《20xx中國(guó)高校生消費(fèi)與生活形態(tài)討論報(bào)告》。諾基亞、聯(lián)想、索尼、TOM、匯源、阿迪達(dá)斯等成為中國(guó)高校生心目中的首批先鋒品牌。該報(bào)告是國(guó)內(nèi)首個(gè)瞄準(zhǔn)高校生群體消費(fèi)的報(bào)告。

雖然除了家庭供應(yīng)外，多數(shù)高校生都沒(méi)有直接的收入，但新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理馬旗戟說(shuō)，不同于一般公眾的認(rèn)知，當(dāng)代高校生具有較強(qiáng)的消費(fèi)力量。他們每學(xué)期的平均收入為4919元，支出為4819元，而常常性負(fù)債消費(fèi)的高校生比例超過(guò)10%。同時(shí)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之間。而將高校生在兩個(gè)假期的支出計(jì)算在內(nèi)，我國(guó)高校生每年的平均消費(fèi)支出已經(jīng)在一萬(wàn)元以上。

為此，不少高端消費(fèi)品進(jìn)入了高校生的消費(fèi)圖譜。其中，60%的人擁有手機(jī)；27%的人擁有電腦；20%的人擁有PDA；12%的人擁有MP3。

高校生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。調(diào)查顯示，首位是“喜愛(ài)購(gòu)買具有獨(dú)特風(fēng)格的產(chǎn)品（57.7%）”，其次就是“單純追求流行、時(shí)髦與新穎的東西（30.4%）”。此次調(diào)查也清楚地反映出，在23類先鋒品牌中，非內(nèi)地品牌占了近一半20xx年度高校生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告20xx年度高校生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告。在電腦、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等消費(fèi)上，基本都是外國(guó)品牌的天下。在休閑運(yùn)動(dòng)消費(fèi)方面，阿迪達(dá)斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在高校生中贏得了一席之地。

本次調(diào)查掩蓋中國(guó)34個(gè)重點(diǎn)城市，126所高校、近1萬(wàn)名高校生，討論結(jié)論可推及34個(gè)城市的約一千萬(wàn)高校生。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇二

一、校內(nèi)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

我們的學(xué)校特別漂亮，我愛(ài)我的校內(nèi)。但是，我不時(shí)會(huì)觀察校內(nèi)內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么漂亮的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清緣由，使校內(nèi)更美，于是我對(duì)校內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校內(nèi)里兜了幾圈，發(fā)覺(jué)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球嘗沙池，在植物園，我發(fā)覺(jué)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃方案校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是潔凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)覺(jué)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

結(jié)論

校內(nèi)的衛(wèi)生主要緣由：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后順手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校內(nèi)更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)峻的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更漂亮。

二、校內(nèi)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

一進(jìn)校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹(shù)上的葉子也枯黃了，頂上還有很多垃圾袋，整個(gè)學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢？于是，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查：

我用目測(cè)法目測(cè)了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問(wèn)法詢問(wèn)了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說(shuō)：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來(lái)掃。再說(shuō)了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟?！?/p>

分析：

1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。

2、樹(shù)上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不當(dāng)心扔在了樹(shù)上。

3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。

學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的緣由：

1、有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn)，吃完后把袋子順手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

2、有同學(xué)把袋子扔在了樹(shù)枝上罩住了樹(shù)的葉子，使樹(shù)葉因不能汲取新奇空氣而枯黃。

3、有些高班級(jí)的哥哥由于自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇三

我是二組的隊(duì)員。我們組的課題為“中同學(xué)上網(wǎng)好不好？”。現(xiàn)在有很多中同學(xué)沉迷上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降；而有的同學(xué)利用上網(wǎng)，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。針對(duì)這個(gè)課題，我們對(duì)中同學(xué)上網(wǎng)課題進(jìn)行討論。為了了解狀況，我們?cè)鴰状芜M(jìn)行爭(zhēng)論，制定了方案，并進(jìn)行了調(diào)查。我們覺(jué)得課題重點(diǎn)與難點(diǎn)是“中同學(xué)上網(wǎng)究竟有利還是有弊？”，打算對(duì)這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行深化討論。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和采訪我們發(fā)覺(jué)，上網(wǎng)有利也有弊。其中：

⒋網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中同學(xué)“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。

我們采訪了一位專家，他說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能由于其強(qiáng)大的生命力和對(duì)中同學(xué)進(jìn)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能由于它的負(fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中同學(xué)上互聯(lián)網(wǎng)的討論，探究新?tīng)顩r，制造新方法，解決新問(wèn)題，增加中同學(xué)上網(wǎng)的成效。我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合，使中同學(xué)養(yǎng)成良好的用‘腦’和上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)各種途徑告知中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的龐雜性，對(duì)其上網(wǎng)連續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范，使其有防范意識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)分，培育他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。對(duì)中同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的普及教育，增加他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)。同時(shí)賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)惜，多聽(tīng)聽(tīng)他們究竟在想什么。既帶好路，又供應(yīng)‘愛(ài)護(hù)’，在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的狀況下，這或許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑?！?/p>

的確，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技進(jìn)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中同學(xué)，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探究。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的便利、快捷、敏捷等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的學(xué)問(wèn)面，賜予了我們敖游的空間。它的消失轉(zhuǎn)變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中賜予了我們極大的關(guān)心；坐在家中即可掃瞄眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書保藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解的學(xué)問(wèn)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。我們還發(fā)覺(jué)，假如將上網(wǎng)用于學(xué)習(xí)，則利大于弊；假如將上網(wǎng)用于談天、嬉戲，則弊大于利。我們應(yīng)當(dāng)在上網(wǎng)和學(xué)習(xí)之間找到平衡。

下面，我們來(lái)總結(jié)一下。上網(wǎng)有利的結(jié)論：在現(xiàn)在，是信息時(shí)代，光抱著書本死啃是沒(méi)出息的。網(wǎng)上有很多益智的資訊，對(duì)中同學(xué)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)很有關(guān)心；上網(wǎng)有弊的結(jié)論：中同學(xué)沉迷網(wǎng)中不能自拔，既鋪張時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，還簡(jiǎn)單受網(wǎng)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康。

最終，我想說(shuō)，只有更好地利用電腦，才能使電腦對(duì)我們有利而無(wú)弊，成為我們生活中的好幫手和必不行少的工具。

中同學(xué)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告3

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的影響已經(jīng)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待中同學(xué)上網(wǎng)呢，對(duì)此，我通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查及查閱資料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

1、大部分中同學(xué)（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜愛(ài)上網(wǎng)。

（1）中同學(xué)上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩嬉戲者較多，其次是談天、消遣、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)學(xué)問(wèn)的信息、掃瞄新聞等等。

（2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩嬉戲；一多半女生上網(wǎng)是為了談天。

大部分中同學(xué)上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；在假期里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣闊青年同學(xué)所占據(jù)。年齡比較小的以電子嬉戲?yàn)橹?，年齡大者以網(wǎng)上談天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時(shí)間平均3小時(shí)以上。

大部分中同學(xué)在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、伴侶家上網(wǎng)。

支持者居多，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)”。但許多中同學(xué)的家長(zhǎng)反對(duì)或掌握孩子上網(wǎng)。其反對(duì)緣由大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)簡(jiǎn)單受不良信息影響”。

很多中同學(xué)在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。在現(xiàn)實(shí)生活壓抑的時(shí)候，在網(wǎng)上找個(gè)伴侶傾

述也無(wú)不是件快事。當(dāng)然，有好當(dāng)然也有壞的。方面，而網(wǎng)絡(luò)究竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上很多人說(shuō)的都是謊話，很簡(jiǎn)單是中同學(xué)說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

（1）分散學(xué)習(xí)精力。廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)原來(lái)就很緊急，課程多，而精力又有限。而同學(xué)上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時(shí)間就削減了。導(dǎo)致了一些同學(xué)不能按時(shí)睡覺(jué)、起床，影響上課精力，對(duì)學(xué)習(xí)慢慢疏遠(yuǎn)了。

（2）思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己消失了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們同學(xué)自己的價(jià)值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的同學(xué)簡(jiǎn)單被網(wǎng)上不健康內(nèi)容所影響，從而消失一些害人害己的行為。

（3）加重家庭負(fù)擔(dān)。對(duì)于我們還是消費(fèi)者的中同學(xué)來(lái)說(shuō)，大部分同學(xué)的家庭也不富有，對(duì)于一個(gè)小時(shí)1.5元錢的消費(fèi)來(lái)說(shuō)并不輕松。很多同學(xué)就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來(lái)上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來(lái)滿意自己上網(wǎng)的樂(lè)趣。

（2）因特網(wǎng)信息量大，信息溝通速度快，中同學(xué)可以依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能準(zhǔn)時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限