2021年浙江省臺(tái)州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
2021年浙江省臺(tái)州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
2021年浙江省臺(tái)州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)_第3頁(yè)
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2021年浙江省臺(tái)州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《李將軍列傳》中李廣將兵的特點(diǎn)是()A.A.行軍無(wú)部伍行陣B.正部曲行伍營(yíng)陣C.士吏治軍簿至明D.謹(jǐn)于法度

2.《長(zhǎng)亭送別》中,表現(xiàn)鶯鶯對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的最為強(qiáng)烈的曲詞是()

A.有夢(mèng)也難尋覓。

B.但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第。

C.前暮私情,昨夜成親,今曰別離。

D.蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里。

3.“禍起蕭墻”一語(yǔ)出自()

A.《韓非子》B.《墨子》C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》

4.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是()

A.不忍登高臨遠(yuǎn)B.嘆年來(lái)蹤跡C.漸霜風(fēng)凄緊D.是處紅衰翠減

5.

3

由個(gè)別到一般的論證方法是()。

6.《愛爾克的燈光》的中心線索是()A.A.故居B.姐姐C.長(zhǎng)宜子孫D.愛爾克的燈光7.下列曲詞中,概括《天凈沙·秋思》全篇主題思想的是()A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風(fēng)瘦馬D.斷腸人在天涯

8.“易安居士”是指()

A.李清照B.王安石C.蘇軾D.辛棄疾

9.在下列詞作中,采用鋪敘手法描寫景物的是()

A.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)

B.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)

C.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)

D.《破陣子》(醉里挑燈看劍)

10.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是()

A.臣侍湯藥,未曾廢離。湯:菜湯。

B.君臣相顧,不知所歸。顧:照顧。

C.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?當(dāng):應(yīng)當(dāng)。

D.陳力就列,不能者止。就:擔(dān)任。

11.王昌齡最擅長(zhǎng)的是()

A.七言律詩(shī)B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句

12.張潔的《揀麥穗》表現(xiàn)出作者向往的是()

A.豐收的年景B.美好的愛情C.人間純真的感情D.一個(gè)美麗的夢(mèng)

13.成語(yǔ)“江郎才盡”源于()

A.劉禎B.江淹C.王粲D.曹丕

14.聞一多曾提出新格律詩(shī)的“三美”主張,即新詩(shī)要有()

A.音樂(lè)的美、繪畫的美、建筑的美B.色彩濃、回味永、意境C.理想美、思想美、形式美D.節(jié)奏、韻味、意境15.寶玉挨打的根本原因是()A.A.寶玉與戲劇演員琪官交往

B.金釧兒被逼跳井自殺

C.寶玉對(duì)封建“仕途經(jīng)濟(jì)”生活道路的鄙視和叛逆

D.薛蟠在賈政前的挑唆

二、填空題(10題)16.論證一般可分為立論和兩類。

17.《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩(shī)。

18.《答司馬諫議書》是王安石寫給__________的一封信。

19.

20.《蜀相》是悼念__________的詩(shī)。

21.散文集《隨想錄》的作者是__。

22.有"亞圣"之稱的___________倡導(dǎo)"民為貴,社稷次之,君為輕"的民本思想。

23.

24.《山鬼》是《_________》中最美麗的詩(shī)篇,有學(xué)者認(rèn)為描寫的是巫山神女的傳說(shuō)。

25.唐宋八大家中,唐代的兩位作家是__和__。

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

27.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()

29.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.分析詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的作者矛盾、復(fù)雜的思想感情。

32.(三)閱讀《禮記》的《禮運(yùn)》篇中的一段材料文字,然后回答27~29小題。大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。“大同”對(duì)待財(cái)力的態(tài)度是什么?帶來(lái)的結(jié)果又是什么?33.此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.在聽趙七爺?shù)囊环捛昂?,七斤嫂的心理有何變?

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35.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來(lái)禮物……”一句中破折號(hào)的作用。36.(一)閱讀詩(shī)歌片段,回答下列30~32題。我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘一個(gè)俄羅斯姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣,隨著寒氣,從大樓里傳來(lái)一個(gè)慢吞吞的、不響亮的聲音:“啊,你要跨進(jìn)這道門檻來(lái),想做什么?你知道里面有什么在等著你?”“我知道,”姑娘這樣回答?!昂?,饑餓,憎恨,嘲笑,蔑視,侮辱,監(jiān)獄,疾病,甚至于死亡?”“我知道?!薄案藗兪柽h(yuǎn),完全的孤獨(dú)?”“我知道。我準(zhǔn)備好了。我要忍受一切的痛苦,一切的打擊?!狈謩e說(shuō)明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”都象征著什么?六、作文(1題)37.以“知識(shí)與經(jīng)濟(jì)”為話題,自擬題目,寫一篇議論文,800字以上。

參考答案

1.A

2.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了對(duì)文言文的理解?!緫?yīng)試指導(dǎo)】D項(xiàng)將狀元及第、功名利祿視作微不足道的蝸角蠅頭,尖銳地抨擊了封建禮教對(duì)戀愛自由的阻撓,表現(xiàn)出女主人公崔鶯鶯對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,批判最為強(qiáng)烈徹底。

3.C

4.A

5.C

6.C《愛爾克的燈光》一文,通過(guò)“長(zhǎng)宜子孫”這一中心線索,表現(xiàn)對(duì)封建道德思想和封建專制制度的徹底否定;同時(shí)通過(guò)“燈光”這一線索,涌起了對(duì)姐姐的緬懷之情,以及作者深沉的人道主義博愛情懷,題干中的“中心線索”即“長(zhǎng)宜子孫”。

7.D《天凈沙,秋思》這首小令表達(dá)了游子思鄉(xiāng)、倦于漂泊的情緒?!皵嗄c人在天涯”是全曲的點(diǎn)睛之筆,有了這一句,前幾句就有了落足點(diǎn)。使景物帶有了主觀色彩,也概括和強(qiáng)化了主題。

8.A李清照,號(hào)易安居士,宋代杰出女詞人,婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。

9.B

10.D

11.D

12.C

13.B

14.A聞一多對(duì)新詩(shī)提出“三美”主張,即新詩(shī)要有“音樂(lè)的美”(音節(jié))、“繪畫的美”(詞藻)和“建筑的美”(節(jié)的勻稱和句的均齊)。

15.C寶玉與戲劇演員琪官的交往,寶玉與母婢金釧兒調(diào)笑釀成金釧兒被王夫人逼迫跳井自殺,其弟賈環(huán)從中又有意撥弄是非,這些都成為寶玉挨打的導(dǎo)火索。而寶玉荒疏學(xué)業(yè)、鄙視和背離家人為他安排的仕途道路則是導(dǎo)致他挨打的真正原因。寶玉挨打的根本原因是他對(duì)封建“仕途經(jīng)濟(jì)”生活道路的鄙視和叛逆。

【錯(cuò)誤分析與防范】要注意區(qū)分寶玉挨打的導(dǎo)火索和根本原因。

16.駁論

17.棄婦

18.司馬光

19.同階

20.諸葛亮

21.巴金巴金

22.孟子

23.

24.九歌

25.韓愈柳宗元韓愈,柳宗元

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.N

31.詩(shī)人想擺脫困境,但又有所不能,因而表現(xiàn)出憤激、茫然、希望、自信等各種復(fù)雜、矛盾的思想情感。32.貨惡其棄于地也,不必藏于己。外戶不閉。33.體現(xiàn)了詩(shī)人同情民生疾苦,敢于為下層社會(huì)鳴不平的進(jìn)步思想。

34.作為沒(méi)有多少見識(shí)的普通農(nóng)家婦女,七斤嫂最初對(duì)丈夫沒(méi)有辮子的事抱著僥幸的心理。遭到趙七爺一番威嚇后,她產(chǎn)生了恐懼和膽怯的心理。她的自言自語(yǔ)恰恰表現(xiàn)了其驚慌失措、六神無(wú)主的心理狀態(tài)。當(dāng)聽到“沒(méi)有辮子,該當(dāng)何罪,書上都一條一條明明白白寫著的”時(shí),

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