學校名師工作室方案

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學校名師工作室方案

為充分發(fā)揮名師的示范、引領、帶動、輻射作用，加速語文老師專業(yè)化進展，培育造就更多的`優(yōu)秀老師，使老師教書育人水平提升到更高層次，特制定"**名師工作室'兩年工作計劃。

一、指導思想

以科學進展觀為指導，以工作室為載體、平臺及輻射源，把先進的教育理念、精湛的教學藝術、獨特的教學風格、有用的教研成果，通過工作室成員滲透、輻射到教育教學的各個層面，使名師工作室成為老師成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，教育科研的前沿，人才成長的基地。通過兩年探究及引領，培育一批具有良好師德修養(yǎng)，先進教育理念，厚實專業(yè)素養(yǎng)，扎實教研技能的老師隊伍。

工作理念以人為本，遵循規(guī)律，尊敬學科特色，展示深刻、獨特的教育教學思想及理念，發(fā)揮骨干名師示范、引領作用。

二、工作目標

1。長期目標

建設高水平名師工作室，通過開展課題討論，創(chuàng)編精品課程，創(chuàng)建網(wǎng)絡平臺，打造骨干團隊，進而提高科研技能，推動課程改革，擴大資源共享，促進專業(yè)成長。到2022年10月乃至今后培育一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教學理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、教育創(chuàng)新技能、開闊國際視野，在寶雞市、陜西省乃至全國有影響的特色老師、名牌老師、教育家。

2。中期目標

(1)經(jīng)過兩年努力，使本工作室在省、市具有較高影響力和知名度，為省、市基礎教育改革與進展做出應有的貢獻。

(2)工作室兩年內培育出肯定數(shù)量、較高級別的教學能手、學科帶頭人等特色老師、優(yōu)秀老師、學科帶頭人、名牌老師，并使之成為促進教育均衡進展和提高教育教學質量的排頭兵。

(3)在網(wǎng)絡平臺形成一套精品課程。

(4)完成一個高質量的學科討論課題。

(5)工作室成員工作目標：

①努力提高教育教學實踐水平，每年在校內進行2次以上教學展示，在市級以上活動中，工作室成員至少上一節(jié)公開課、討論課或開展一次報告會、名師論壇、專題講座等活動;

②努力提升教育科學素養(yǎng)，每學期至少研讀一本教育教學專著并有讀書筆記;

③堅持教育教學改革試驗，討論教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進方法;每年至少參加一項教育教學或學校管理專題討論，力爭每年參加完成一項市級以上科研課題;

④援助維護名師工作室網(wǎng)站。積極參加在線互動式研討，為工作室網(wǎng)站提供教育教學信息、教育教學資源;

⑤幫助負責人實時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料。

(6)匯編成果。截至2022年底，"名師工作室'主持人將自己及成員的教研成果(主要是已發(fā)表的教育教學論文)匯編成冊。

3。近期目標

(1)2022年12月開始籌備名師工作室。

(2)2022年1月7月

①網(wǎng)絡學習"中學校名師工作室'相關內容及工作閱歷，思索及制定工作室活動計劃、工作室管理制度;

②選拔工作室成員，建立相關業(yè)務檔案;

③組織指導校內外省級教學能手及學科帶頭人開展教學教研活動。

(3)2022年8月12月

①建立教育博客及三網(wǎng)合一平臺;

②修訂工作室工作計劃，確定討論課題;

③召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務及近期、中期和長期目標，宣布工作室成員考評方法;

④組織工作室成員開展公開課活動，相互聽課、說課、評課，并寫出反思感想;

⑤工作室主持人至少進行一次教研專題講座;

⑥邀請有關領導、專家對工作室工作開展狀況進行全面指導;

⑦檢查科研課題討論的落實狀況;收集學員讀書筆記，開展理論討論;寫出質量分析報告和今后的改進看法;

三、工作要求

1。豐富理論，提升素養(yǎng)。工作室每周一次工作例會，每月一次集中學習，每人每年完成5000字讀書筆記。

2。仔細反思，提高教學。工作室成員每月撰寫一篇教學反思，全年至少完成6篇。

3。重視課題討論，提高教研技能。團隊成員需要主持或參加一個省級課題討論，承受一項討論任務。

4。勤反思、多溝通，推廣教研成果。團隊成員每月在研修網(wǎng)站上傳一篇文章，每年在市級以上刊物發(fā)表一篇教學論文。

四、工作措施

1。建立網(wǎng)站。建立研修網(wǎng)站，使優(yōu)質資源共享。

2。校本研修。工作站每周、每月定期進行一次培訓學習。

3。承受課題。站內成員應積極承受課題，豐富自身、提高教學。

4。送教下鄉(xiāng)。有計劃地組織送教下鄉(xiāng)，推廣教學成果，促使教育均衡進展。

5。老師教育。發(fā)揮團隊作用，引領示范、赤誠幫帶，帶領一批老師促進成長。

6。資源開發(fā)。組織室內成員，開發(fā)一套精品課程。

五、保障條件

1。經(jīng)費保障。用省教育廳為每位名師工作室撥付的工作經(jīng)費作為添置圖書資料、課題調研、專題討論、網(wǎng)站建設、外出指導及參觀考察等項目的開支，