語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文精選三篇

第14頁(yè)共14頁(yè)語(yǔ)言文字工作方案范文精選三篇語(yǔ)言文字工作方案1為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接新區(qū)漢語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，增強(qiáng)廣闊師生員工的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本施行方案。一、創(chuàng)立意義：1．學(xué)校推廣普通話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能、全面進(jìn)步素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。2．迎接新區(qū)漢語(yǔ)言達(dá)標(biāo)工作，努力創(chuàng)立文明校園，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)我校教育活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用才能，提升教師的根本素質(zhì)，以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和開(kāi)展都有深遠(yuǎn)的影響。二、詳細(xì)措施：1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)。全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入培養(yǎng)目的、納入常規(guī)管理、納入根本功訓(xùn)練，浸透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為詳細(xì)落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī)，成立漢語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的漢語(yǔ)言文字工作。2．營(yíng)造氣氛，加大宣傳力度。充分利用多種形式，大力宣傳漢語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣闊師生積極地參與漢語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)?！?〕在校園網(wǎng)上開(kāi)拓語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確漢語(yǔ)言文字工作的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從如今做起，積極投入到學(xué)校漢語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言文字，進(jìn)步我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化程度，為達(dá)標(biāo)工作做好準(zhǔn)備。〔2〕利用校園播送系統(tǒng)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)專門的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛?！?〕以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，如結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使師生理解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字的才能，并能純熟使用漢語(yǔ)拼音?！?〕在學(xué)生中成立標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)方案，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)校內(nèi)用字〔包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?？⒔贪?、檢測(cè)試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、作業(yè)修改、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等等〕進(jìn)展監(jiān)視檢查。對(duì)不標(biāo)準(zhǔn)用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。3．標(biāo)準(zhǔn)操作，強(qiáng)化檢查考核?！?〕召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，把其納入學(xué)校工作方案，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神文明建立和校園文化建立的內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言?！?〕實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字使用才能納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)根本功訓(xùn)練的根本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試?！?〕利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)展有針對(duì)性語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進(jìn)展國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的專題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開(kāi)課，學(xué)校漢語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組深化課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。〔4〕每年度舉行教師粉筆字、硬筆書(shū)法及說(shuō)課等教師根本功比賽活動(dòng)，評(píng)出假設(shè)干獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)教師自覺(jué)地運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)修改等寫標(biāo)準(zhǔn)字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)修改情況的檢查活動(dòng)，并記錄與及時(shí)反響。4．凈化環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否標(biāo)準(zhǔn)并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室〔墻報(bào)等〕、教師課上〔板書(shū)〕、課下〔修改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)〕、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否標(biāo)準(zhǔn)并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化。漢語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭(zhēng)取創(chuàng)立成功。三、詳細(xì)活動(dòng)安排〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段：1、語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，在校園網(wǎng)上發(fā)布語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)建議書(shū)。2、開(kāi)展推廣普通話宣傳周。3、征集太平村二中“說(shuō)普通話”、“寫標(biāo)準(zhǔn)字”宣傳語(yǔ)。負(fù)責(zé)人員：語(yǔ)文教師〔二〕踐行促進(jìn)階段：1、組織漢字聽(tīng)寫大賽比賽參加人員：八年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：八年級(jí)語(yǔ)文教師主要工作：組織本組語(yǔ)文教師編制比賽卷、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選表彰、搜集好活動(dòng)資料2、組織原創(chuàng)詩(shī)歌大賽參加人員：六、七、九年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：六、七、九年級(jí)語(yǔ)文教師主要工作：組織本組語(yǔ)文教師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、年級(jí)展示或比賽、搜集好活動(dòng)資料3、寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)①組織學(xué)生開(kāi)展寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)。負(fù)責(zé)人員：年級(jí)語(yǔ)文教師主要工作：確定內(nèi)容、組織書(shū)寫、評(píng)選優(yōu)秀、搜集好活動(dòng)資料②組織教師開(kāi)展寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動(dòng)，校內(nèi)展示。負(fù)責(zé)人員：全體教師主要工作：組織安排4、主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以“推普及語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：班主任〔活動(dòng)方案與過(guò)程報(bào)道、資料〕5、開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文字為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。每班推選2名參加年級(jí)展示、評(píng)比。負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字工作方案2一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、學(xué)管處、負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理形式，圍繞"嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色"的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；校刊、校報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。二、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理為確保語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)展，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作施行方案》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目的和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)那么》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，并把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的"推普周"的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)"講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字"的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。特別重視每年的"推普周"工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專欄，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大進(jìn)步了工作效率。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建立的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，實(shí)在落實(shí)語(yǔ)言文字工作?！?〕將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處將施行教師備課筆記不定期抽查的制度〔文字書(shū)寫是必查內(nèi)容〕，并提供反響、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反響。學(xué)期完畢，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)根據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)置資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展?！?〕將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合"教師教學(xué)技能競(jìng)賽"進(jìn)展青年教師過(guò)"四關(guān)"活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫教案、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)進(jìn)步青年教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和才能，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用?！?〕面向全體教師，推廣普通話。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，教師的典范是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用才能對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣闊教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話程度較好的教師對(duì)普通話程度較弱的教師進(jìn)展普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)"看"課，檢查教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)漢字的情況進(jìn)展記載，作為教師學(xué)期考核的根據(jù)。如今我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)展教學(xué)和日常交流?！?〕以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展實(shí)在有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站"美文誦讀"欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)"鋼筆字書(shū)法"優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，收到了顯著成效?！?〕配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的"學(xué)科周"活動(dòng)。語(yǔ)文"學(xué)科周"之系列活動(dòng)主要包括：活動(dòng)一，古詩(shī)誦讀比賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩(shī)大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽?；顒?dòng)二，"我喜歡的故事"比賽。由一、二年級(jí)各班在開(kāi)展讀書(shū)講故事活動(dòng)的根底上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽?；顒?dòng)三，朗讀比賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適宜本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。活動(dòng)四，讀書(shū)演講比賽。以"與書(shū)為伴，親近書(shū)籍"為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽?；顒?dòng)五，作文競(jìng)賽。由七、八、九年級(jí)在初賽的根底上，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽?；顒?dòng)六，"讀書(shū)小報(bào)"評(píng)比。鼓勵(lì)3--5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以"親近母語(yǔ)，享受閱讀"為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比?；顒?dòng)七，建立"好書(shū)交換站"。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立"好書(shū)交換站"?；顒?dòng)八，家庭讀書(shū)樂(lè)。建立家庭小書(shū)庫(kù)，每班在評(píng)比挑選的根底上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在理解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和孩子一起閱讀?；顒?dòng)九，自制書(shū)簽展覽。由班主任進(jìn)展自制書(shū)簽的發(fā)動(dòng)及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。書(shū)簽制作完成后，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)展展覽評(píng)比，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽?；顒?dòng)十，舉辦學(xué)生"讀書(shū)筆記"展覽。〔6〕積極做好每年的"推普周"活動(dòng)。"推普周"活動(dòng)中，學(xué)校將組織標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字知識(shí)講座、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以"講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字"為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的標(biāo)準(zhǔn)化用語(yǔ)〕、用字情況進(jìn)展了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。〔7〕加強(qiáng)詩(shī)詞文化建立，揮灑濃郁詩(shī)意童年本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的同時(shí)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展多層次、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，努力進(jìn)步班級(jí)文化品位。注重挖掘中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力，繼續(xù)開(kāi)展好"詩(shī)詞進(jìn)班級(jí)"活動(dòng)，以詩(shī)教為載體，組織詩(shī)詞講座、學(xué)科詩(shī)教綜合活動(dòng)，把詩(shī)教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻，在共同學(xué)詩(shī)、寫詩(shī)的過(guò)程中弘揚(yáng)國(guó)粹，鑄就一個(gè)育人的新途徑。語(yǔ)言文字工作方案3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省施行<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》方法》，積極參與我區(qū)201x年語(yǔ)言文字工作開(kāi)展的四大活動(dòng)，把語(yǔ)言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)進(jìn)步，為全面施行素質(zhì)教育打下根底。二、主要工作1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。2、做好宣傳工作深化宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《黑龍江省施行〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話，處處寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛，進(jìn)步語(yǔ)言文字應(yīng)用才能和程度。3、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一浸透”。一是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)化納入學(xué)校常規(guī)管理，實(shí)在做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有方案、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)納入合格教師的必備條件，作為教師根本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目的。四是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為校園文化建立的重要內(nèi)容之一，浸透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生的交際