小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)二分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)定稿PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問題。養(yǎng)成良好的觀察和思維的習(xí)慣。情景導(dǎo)入圖中的小伙伴在聊什么？從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？這些分?jǐn)?shù)相等嗎？探索新知4張小報(bào)的大小是一樣的，數(shù)學(xué)趣題占的版面也是一樣大的嗎？用同樣大的4張紙折折看。探索新知折后比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？===1—242—63—84—探索新知這4個(gè)分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相等？這些分?jǐn)?shù)的分子、分母有什么變化規(guī)律？===1—242—63—84—化成，分子分母同時(shí)乘2化成，分子分母同時(shí)除以4。探索新知因?yàn)樗哉n堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。你還在哪學(xué)過這樣類似的規(guī)律嗎？回顧聯(lián)系你還在哪學(xué)過這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。這叫商不變的性質(zhì)。知識(shí)應(yīng)用我我用我用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。用什么方法？學(xué)以致用我我用我用商不變的性質(zhì)。用什么方法？學(xué)以致用從上面的兩種解法中你發(fā)現(xiàn)了什么？典題精講分子、分母同時(shí)乘6，分?jǐn)?shù)的大小不變。分子、分母同時(shí)除以2，分?jǐn)?shù)的大小不變。解答：涂一涂，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。=涂一涂，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。==鞏固練習(xí)1.判斷。(手勢(shì)表示，并說明理由)(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(

)×√×√易錯(cuò)提醒孫悟空買來1個(gè)西瓜，平均分成4塊，打算給師徒4人每人1塊。豬八戒看到只能分到1塊，很不高興，要求孫悟空再多給他幾塊。在師徒4人每人都要分得同樣多的前提下，悟空滿足了八戒的要求。猜猜八戒得到了這個(gè)西瓜的幾分之幾？易錯(cuò)提醒：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決此問題！3122116—2117—2821—無數(shù)個(gè)，如