《美麗的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)

2016學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀教案《美麗的葉子》課題《美麗的葉子》（廣東版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第7課）教學(xué)對(duì)象分析二年級(jí)學(xué)生有一定的繪畫基礎(chǔ)和造型表現(xiàn)的能力，但觀察能力還不夠細(xì)致，本課以學(xué)生與自然為切入點(diǎn)，從大自然中提取靈感。教學(xué)內(nèi)容分析本課的教學(xué)內(nèi)容是在以“點(diǎn)線色，你我他”單元主題的要求下，以學(xué)生司空見慣的自然物象葉子來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊不起眼的自然物象，并通過拓印、線描、色彩等練習(xí)，體驗(yàn)各種材料技法表現(xiàn)的藝術(shù)效果。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解葉子的形態(tài)、色彩、紋理美感和特征。2.過程與方法：學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用畫、剪、貼、印的方法，以點(diǎn)、線、色表現(xiàn)葉子外形與葉紋的特征。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)造型的樂趣，培養(yǎng)觀察能力和熱愛大自然的情感。教學(xué)要點(diǎn)1．重點(diǎn)：應(yīng)用畫、剪、貼、印的方法，以點(diǎn)、線、色表現(xiàn)葉子外形與葉紋的特征。2．難點(diǎn)：運(yùn)用不同方法表現(xiàn)葉紋的構(gòu)成美，葉紋線條的疏密對(duì)比。3．興趣點(diǎn)：①葉形的剪貼和拼貼的造型；②葉紋的拓印與表現(xiàn)。作業(yè)要求1.基本要求：能了解葉子的基本特征，學(xué)會(huì)幾種主要的制作方法。2.較高要求：能用畫、剪、貼、印等方法，以點(diǎn)、線、色表現(xiàn)葉子的外形與紋理。3.個(gè)性探究：嘗試用多種材料與技法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)一幅表現(xiàn)葉子或由葉子構(gòu)成的作品。學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型·表現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容觀察自己收集的葉子，創(chuàng)作出美麗的葉子。用彩色卡紙制作一片葉子，為它天上美麗的花紋。課時(shí)建議1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、葉子實(shí)物及其圖片、繪畫工具、手工工具等。審美素養(yǎng)選擇合適的工具材料和表現(xiàn)方法進(jìn)行手工制作?？萍妓仞B(yǎng)了解與樹葉相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)拼貼和拓印等制作方法。教學(xué)環(huán)節(jié)“教”的過程“學(xué)”的過程設(shè)計(jì)意圖1課堂導(dǎo)入（一）猜一猜，激趣導(dǎo)入①創(chuàng)設(shè)情境，用一段話引入本課課題。（幫大樹爺爺找回葉子）②引出課題：《美麗的葉子》。板書：美麗的葉子1、通過聯(lián)想，學(xué)生在腦中創(chuàng)設(shè)出大樹爺爺與葉子王國(guó)的場(chǎng)景，帶著興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過創(chuàng)設(shè)情境，感興趣的進(jìn)入學(xué)習(xí)。2課堂發(fā)展（二）比一比，發(fā)現(xiàn)美。1.展示各式各樣（形狀各異）的葉子，6種不同形狀的葉子，讓學(xué)生（全體）說是什么形狀，讓學(xué)生體驗(yàn)葉子的外型美。板書：外形美2.展示不同顏色的葉子，學(xué)生了解葉子的色彩美。板書：色彩美3.（美麗的葉子還藏著什么秘密？）展示用放大鏡放大后的葉子花紋（2種），學(xué)生對(duì)其進(jìn)行觀察，思考并分析葉子的花紋美。板書：紋理美（三）賞一賞，探索美。情景：葉子們從葉子王國(guó)回來啦，我們來為它們添上更美麗的花紋吧。出示法國(guó)畫家——馬蒂斯作品《安菲特利忒》，欣賞大師作品，引導(dǎo)學(xué)生感受大師的色彩對(duì)比、夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法；②分別出示運(yùn)用繪畫法、剪紙法、拼貼法、拓印法表現(xiàn)的葉子造型作品。（都用了哪些材料？哪些技法？是怎么表現(xiàn)出來的？）。（四）學(xué)一學(xué)，表現(xiàn)美。出示繪畫法、剪紙法、拼貼法、拓印法表現(xiàn)葉子的步驟圖。解決教學(xué)難點(diǎn)。通過視頻示范拓印法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用拓印的方法表現(xiàn)葉子。A．在葉子上涂上水粉顏料；B．在白紙上印出葉子的外形和紋理；C．手撕或剪出出拓印好的葉子外形（五）做一做，創(chuàng)造美。①布置學(xué)生作業(yè)內(nèi)容：用你喜歡的方法表現(xiàn)葉子，剪出葉子的外形并貼到大樹爺爺?shù)纳砩?。提出作業(yè)要求（三個(gè)層面）。巡視指導(dǎo)。幫學(xué)生解決困難和問題，表揚(yáng)進(jìn)步，鼓勵(lì)創(chuàng)新。2、觀察感受不同形狀、不同色彩、不同紋理的葉子，在比較中討論葉子的特征，各抒己見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、學(xué)生欣賞范作，感受馬蒂斯作品的夸張變形的表現(xiàn)風(fēng)格；并且感受不同方法、不同工具、不同材料表現(xiàn)的葉子造型作品。4、認(rèn)真觀看步驟圖和使用視頻軟件，學(xué)習(xí)制作方法和步驟，為作業(yè)做好鋪墊。5、學(xué)生選擇自己喜歡的方法，嘗試表現(xiàn)葉子，體驗(yàn)創(chuàng)作造型活動(dòng)的樂趣。學(xué)生自主完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。通過看和說，提升學(xué)生的認(rèn)知水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。欣賞中認(rèn)識(shí)技法。通過視頻直觀觀察，解決教學(xué)難點(diǎn)，提升學(xué)生的美術(shù)既能。明確作業(yè)內(nèi)容及其作業(yè)要求。通過造型表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。3欣賞評(píng)價(jià)（六）評(píng)一評(píng)，展示美。組織學(xué)生的作業(yè)展示。（大樹爺爺身上又重新添上美麗的葉子，大樹爺爺很高興，迫不及待要讓我們來欣賞欣賞這些好看的葉子。我們來好好欣賞這些美麗的葉子吧。）引導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師導(dǎo)評(píng)。（誰的作品最美？誰學(xué)會(huì)了多種方法？誰的作品有創(chuàng)意？你能介紹自己作品的創(chuàng)意和方法嗎？）展一展：示作業(yè)，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。評(píng)一評(píng)：評(píng)評(píng)同學(xué)的作品，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語進(jìn)行評(píng)價(jià)。4課后延伸（七）探索多種形式表現(xiàn)葉子。將自己的作品與同學(xué)分享。培養(yǎng)學(xué)生變廢為美的審美素養(yǎng)。5預(yù)計(jì)效果學(xué)生能運(yùn)用自己喜歡的表現(xiàn)方法去表現(xiàn)美麗的葉子。6課后反思這一課主要是在以“點(diǎn)線色，你我他”單元主題的要求下，用學(xué)生司空見慣的自然物象葉子來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊不起眼的自然物象，并通過拓印、線描、色彩等練習(xí)，體驗(yàn)各種材料技法表現(xiàn)的藝術(shù)效果的基礎(chǔ)上展開的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我用學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)，使用了視頻軟件配合教學(xué)，展示了次有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課有七大環(huán)節(jié)，分別是：1、猜一猜，激趣導(dǎo)入；2、比一比，發(fā)現(xiàn)美；3、賞一賞，探索美；4