人教統(tǒng)編版（部編版）備考2020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀D卷

人教統(tǒng)編版(部編版)備考2020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱

讀D卷姓名：班級(jí)：成績(jī)：小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀(共14題；共237分)(18分)我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。小孔雀找朋友美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō)：“我很不快活，連個(gè)合適的朋友也找不到。”“小烏鴉渾身墨(md)黑，難看極了，小啄(zhu6)木鳥整天很少說(shuō)話，呆頭呆腦。小百靈鳥是個(gè)調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友?！眿寢屨f(shuō)：“小烏鴉外表雖然黑，可是每天會(huì)捕捉很多害蟲，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響，可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑，他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。”小孔雀聽著聽著，高興地說(shuō)：“我懂了，我懂了?！?1)這篇短文一共有個(gè)自然段。(2)照樣子，寫詞語(yǔ)。吵吵鬧鬧(AABB)(3)在小孔雀的眼里，小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。(只填序號(hào))A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑小烏鴉- 小啄木- 小百靈鳥-（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。（5）在短文最后，小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢？（20分）閱讀下文，回答問(wèn)題。每個(gè)人都是天才劉墉在一本福利基金會(huì)出版的書上，看到一張動(dòng)人的照片一一一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對(duì)老夫婦坐在一起，年輕人長(zhǎng)得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一雙失明的眼睛。老人另一側(cè)，是個(gè)中年婦人，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人?？茨菢?biāo)題為《心靈的璀璨與光華》的文章，才知道年輕人是著名的攝影家陸沙舟。家里窮苦，還沒(méi)上小學(xué)，陸沙舟就得每天晚上帶著父母去為人按摩。父親吹著笛子，把手搭在陸沙舟的肩上，母親又拉著父親，三個(gè)人連成一串，走在暗暗的長(zhǎng)巷里。小學(xué)之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親“，也逃避同學(xué)們的眼睛。進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更叛逆了，不但功課不好，而且常常闖禍。有一天又闖了禍，被主修工藝美術(shù)的導(dǎo)師罰鋸木板，陸沙舟存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)跟老師規(guī)定的圖形相反的木塊。原以為導(dǎo)師一定會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到，導(dǎo)師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對(duì)美工的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一個(gè)專業(yè)攝影家。看這篇報(bào)道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。我高中的時(shí)候，也不用功，高二那年有一次英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都不及格，我火氣很大，在周記上寫了一篇短文《總有一天我要站在彩虹上》，短文的內(nèi)容很狂傲，說(shuō)：“我是豐盛、我是美好、我是不回顧地一味向前飛。我要寫詩(shī)、我要作畫、我要的是什么都不在乎！”跟陸沙舟一樣，我也以為會(huì)挨罵。沒(méi)想到我的導(dǎo)師莊瑞英女士不但大加贊美，而且建議我登在校刊上。由于我由投稿人成為編輯人，愈寫愈多，愈寫愈勤，一路寫到了今天。我后來(lái)常想，如果高二時(shí)沒(méi)有莊老師的贊美與鼓勵(lì)，可能就沒(méi)有今天這個(gè)散文家的我。同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。大學(xué)畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學(xué)生的書法，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生寫得又黑又臟，但是，筆墨縱肆，有一種特別的味道。我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分?jǐn)?shù)。論“規(guī)矩”，他的字實(shí)在太亂；論“氣韻”，他的字又別有一種“豐神”。最后，我批了“甲下”。書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學(xué)生眼睛瞪著自己的成績(jī)，露出難以置信的表情。也見到他旁邊同學(xué)的奇怪反應(yīng)。我猜想：他們一定認(rèn)為我這個(gè)導(dǎo)師亂批。于是我對(duì)全班說(shuō)：“某同學(xué)的書法，以一般的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我應(yīng)該給他丙，但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因?yàn)樗軐懗雠c眾不同的味道?！比缓螅野涯菍W(xué)生叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆,不要寫出框子，就會(huì)好多了。你想想，一個(gè)有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，當(dāng)然容易成功?！蔽蚁嘈牛菚r(shí)候班上每個(gè)學(xué)生都看到了，他一天天在進(jìn)步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。如果有一天，他成為名書法家，我一點(diǎn)也不會(huì)詫異。當(dāng)然，我也可能對(duì)自己的“識(shí)才”而沾沾自喜。今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄《怒目少年》，看到許多“好老師”與“壞老師”的影子與影響，也看到王先生的一段話 “沒(méi)有好的家世，只要有好的學(xué)校；沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師；沒(méi)有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣！”我要把王鼎鈞先生的這段金言送給每個(gè)學(xué)子，而且對(duì)大家說(shuō)：如果你沒(méi)有遇上好老師，沒(méi)有關(guān)系！不要怨！你可以假設(shè)你自己是好老師，從自己的身上發(fā)現(xiàn)各種優(yōu)點(diǎn)，然后發(fā)揮自己、鼓勵(lì)自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來(lái)。藏在你家中的寶藏，當(dāng)然該由你自己最先發(fā)掘，對(duì)不對(duì)？（1）根據(jù)意思連線對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容做事躇實(shí)認(rèn)真 沾沾自喜②出乎意料，讓人很難相信 難以置信③形容自以為很好而得意的樣子 腳踏實(shí)地（2）文本篇幅較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)清晰，在寫法上，全文先記敘幾個(gè),再來(lái)表明自己的.（3）畫橫線的第6自然段，我們可以叫它為段；在一二兩個(gè)事例中起著的作用。請(qǐng)找出第二三個(gè)事例之間這樣的自然段，畫上橫線，這是文中的第自然段。（4）請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫清楚這三個(gè)事例（含人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。例：第一個(gè)：父母雙盲、敏感而叛逆的少年陸沙舟因一次搗蛋的作品受到老師的激勵(lì)，而愛上了美工，最終成了一個(gè)專業(yè)攝彩家?！拔摇卑淹醵︹x先生的哪些話稱為“金言”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線劃出來(lái)，這是文中的第自然段?！澳阋嘈派咸旖o每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來(lái)”結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（11分）閱讀下文，回答問(wèn)題。我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖牵『右餐y逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來(lái)，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來(lái)越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會(huì)與大自然h6xi6相處。期待那一天，魚兒在小河中第4頁(yè)共23頁(yè)歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說(shuō)。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清激的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢(mèng)境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同muyu在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)..…我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河?。?）給下面劃線字注音，讀拼音寫漢字。h6xi6 mfiy￡i污垢 淤塞 相處（2）選詞填空。在A處該填的詞語(yǔ)是（①柔弱；②軟弱；③脆弱）在B處該填的詞語(yǔ)是（①命運(yùn)；②厄運(yùn)；③幸運(yùn)）（3）把下面句子改成反問(wèn)句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈關(guān)麗，大家都很高興。（4）模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大海”為主題，寫幾句話。期待那一天，，?o（14分）閱讀。狼和羊有一只羊突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在覓食時(shí)，就不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來(lái)。于是，它想到了和羊交換皮的主意。狼來(lái)到小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽狼高聲嚷道口親愛的羊先生口您不要害怕口我不會(huì)傷害您的口只是想和您商量一件事口第5頁(yè)共23頁(yè)“你有什么事，就站在那里說(shuō)吧！"羊沒(méi)好氣地說(shuō)?！笆沁@樣，因?yàn)槲疫@身皮，小動(dòng)物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處，于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰(shuí)還敢不聽您的？到時(shí)候，您可就是群羊之首了！?聽了狼這番話，羊動(dòng)了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的瑯正在覓食，看見一只“羊”跑了過(guò)來(lái)，興奮的狼群蜂擁而上，還沒(méi)等那只“羊”張口說(shuō)話。它就被撕得四分五裂。再說(shuō)說(shuō)那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別提有多開心了，誰(shuí)知它還沒(méi)靠近羊群，羊們就四處逃竄。不管它怎么喊，大家都不肯四來(lái)。(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭—— 答應(yīng)__ 興奮——(2)在文中的口里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)狼想和羊換皮是為了,羊同意了是因?yàn)?(4)狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是，羊的結(jié)果是.(5)穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會(huì)做些什么？(6)這篇文章告訴我們什么？(21分)世界水日3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在《21世紀(jì)行動(dòng)議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關(guān)心解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問(wèn)題。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻妫s百分之七十被海洋(母gdi),淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到(wUrdn)的“臟水”。隨著世界人口的迅速增加，人類過(guò)度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)，工業(yè)污染等，使得淡水資源越來(lái)越短缺。由于缺水，一些國(guó)家江河干涸，農(nóng)作物(kuwgi)，牲畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”?！笆澜缢铡焙魡镜厍虻膬号?，要珍惜每一滴水。我國(guó)已被列入貧水國(guó)家名單。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了（方shlZhumu）的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各方面的關(guān)注和支持。（1）根據(jù)文中括號(hào)里的注音，在橫線上寫出正確的詞語(yǔ)。（2）聯(lián)系上下文，理解文中劃線字的意思。旨：1 貧：2（3）在''興利除弊”中，1和2,3和4互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有：5（4）短文第二自然段主要是寫1（5）作為地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢？想些切實(shí)可行的做法，選擇兩點(diǎn)寫下來(lái)。做法一：1做法二：2（11分）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。蘆葦贊古往今來(lái)，鮮花、芳草、青松、翠竹，都曾得到詩(shī)人和畫家的青睞（ldi）o而蘆葦，往往很少被注意和重視。其實(shí)，這平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦，是很值得人們贊美的。盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都是鮮綠的，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)，臨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是微不足道的，也是脆弱的，無(wú)力的，只要大風(fēng)一吹，就很容易折斷，也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤?，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，風(fēng)吹不斷，浪打不倒。這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小，它給人留下的是眾志成城、氣勢(shì)磅礴的壯觀。蘆葦易生易長(zhǎng)。每年冬天被全部砍光，第二年春天一陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，又長(zhǎng)出新的蘆葦，一年又一年，總是生機(jī)勃勃。蘆葦一 雖然不能在高樓大廈中作柱作梁 但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料它雖然不名貴__但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)古不朽但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連那些葦梢碎葉也可以用來(lái)驅(qū)寒取暖燒火做飯這就是蘆葦，值得贊美并應(yīng)該得到贊美的蘆葦。（1）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁 但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料―它雖然不名貴 但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)古不朽 但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連那些葦梢碎葉 也可以用來(lái)驅(qū)寒取暖燒火做飯（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：名貴一 脆弱一反義詞：弱小 （3）蘆葦知道自身有什么弱點(diǎn)？它又是怎樣克服自身的弱點(diǎn)的？（4）由白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笨梢月?lián)想起短文的第幾自然段，從中你想到了什么？（5）蘆葦對(duì)我們有什么用處？（25分）課外閱讀。梅花頌在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖燒，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”能在百花齊放的春日“枝”壓群芳，人們對(duì)它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠(yuǎn)地自偏”的那份無(wú)奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅(jiān)毅。即使“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆?dú)放，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時(shí)的牡丹、荷花與曇花，早就沒(méi)有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無(wú)懼色，在萬(wàn)里北國(guó)中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無(wú)畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長(zhǎng)……（1）試著解釋詞語(yǔ)意思，并造句。飽經(jīng)滄桑：.造句：.百花齊放：O造句：。（2）文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？（3）作者為什么喜歡梅花呢？（4）你喜歡梅花嗎？請(qǐng)用你最喜歡的方式贊美它吧!（22分）閱讀下文，回答問(wèn)題。超音速殲（jian）擊機(jī)突然加速爬升的時(shí)候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會(huì)從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個(gè)問(wèn)題？科學(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對(duì)要高，大約是人體的兩倍。這樣高的血壓為什么不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡呢？原來(lái)這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。首先，長(zhǎng)頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達(dá)，能壓縮血管，控制血流量；同時(shí)長(zhǎng)頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流。所以即使長(zhǎng)鹿低頭唱水時(shí)，血液也不會(huì)一股腦地涌向頭部?？茖W(xué)家由此受到啟示，在訓(xùn)練字航員時(shí)，設(shè)置一種特殊器械，讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾個(gè)小時(shí)，以防止宇航員血管周圍肌肉退化；在宇宙飛船升空時(shí)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用繃緊的皮膚可控制血管第9頁(yè)共23頁(yè)壓力的原理，研制了飛行服一一“抗荷服”?？购煞习灿谐錃庋b置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常。同時(shí)，宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送，就此而言，人類發(fā)明的抗荷服比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。(1)請(qǐng)為短文加上合適的題目。(2)認(rèn)真閱讀短文，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的近義詞。構(gòu)造 啟發(fā) (3)文中有兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，請(qǐng)你用橫線畫出來(lái)。(4)長(zhǎng)頸鹿血壓很高，大約是人體的兩倍。這樣高的血壓不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡的原因是： O(5)科學(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)，設(shè)置了一種特殊器械，以防止 ；研制了飛行服一一“抗荷服”，其作用是.(6)讀了這篇短文，你有什么感受？(20分)閱讀短文，回答問(wèn)題。神奇的電子書包①提起書包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。②有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量$700克，內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。③這些書包如果做得秀氣些，完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。④在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。⑤但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比拿上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還太高，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及。耍把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。⑥另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。⑦秤坨雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。(1)選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第②、③段我們可以看出，其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？(2)請(qǐng)分析第②段“質(zhì)量?jī)H700克”一句中劃線字“僅”的表達(dá)作用。(3)第④段中說(shuō)“電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么？(請(qǐng)用文中的話回答)(4)從第⑤段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是；電子書包必將被普及的原因是O(5)第⑥段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？(6)結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？(至少寫三點(diǎn)) （7）假如你是電子書包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕?。?8分）閱讀下文，回答問(wèn)題蒼蠅與宇宙飛船①令人討厭的蒼蠅，與（宏偉宏大）的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別（靈活靈敏），遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺的呢？原來(lái),蒼蠅的“鼻子”一一嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。③每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，成功仿制一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分器：分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。⑤這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。（1）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（宏偉宏大）的航天事業(yè) 嗅覺特別（靈活靈敏）（2）第②自然段有二個(gè)設(shè)問(wèn)句，請(qǐng)你找出來(lái)并在下面畫波浪線。（3）根據(jù)句子環(huán)境，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?）A.風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到。 B.比喻事物彼此毫不相干。（4）根據(jù)蒼蠅嗅覺的結(jié)構(gòu)和功能，成功仿制一種十分奇特的.這種儀器不僅能檢測(cè)宇宙飛船的座艙內(nèi)的成分，還可測(cè)量 和礦井里的.（13分）閱讀下文，回答問(wèn)題。一串快樂(lè)的音符有一串快樂(lè)的音符。它們是從哪里來(lái)的，連自己也。也許是一位音樂(lè)家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田填上的小男孩兒用（輕快輕松）的口哨吹出了它們……小音符們不愿意停留下來(lái)，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來(lái)的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過(guò)這支快樂(lè)的歌。后來(lái)這歌（伴侶陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長(zhǎng)的歲月……如今歌聲又飛進(jìn)來(lái)了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們?cè)僖膊幌肱芰恕Ｋ鼈兪掷值劂@進(jìn)了老奶奶的心里，它們?cè)敢饬粼谀抢?。?）選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。搞不（清晰清楚） （輕快輕松）的口哨（伴侶陪伴） 老爺（2）讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫一句：也許是.（3）不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（ ）第13頁(yè)共23頁(yè)A.老奶奶喜歡聽它們的歌B.老奶奶懂得欣賞它們C.它們能給老奶奶帶來(lái)安慰和快樂(lè)(4)讀了小音符的故事，你有哪些話想對(duì)這些小音符說(shuō)呢？(21分)閱讀下文，回答問(wèn)題。失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做 功到自然成。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩午……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上(1)在第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。殊不知成功是由—成與功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累叫做功到自然成o(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系，成是功的,功是成的.成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。（3）短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）閱讀下文，回答問(wèn)題奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味,就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂(lè)呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)的田里的水稻，比沒(méi)有聽音樂(lè)的水稻，要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯，平均株高要超過(guò)30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹……（1）短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)：另一種能o（2）毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？（17分）閱讀下文，完成下列小題。長(zhǎng)河落日扁落日為什么是扁的呢？這是光的折（zh6、sh6）射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折（zh6、sh6）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚,越往高處空氣越稀?。╞6、bao）o這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)。看來(lái)，天天見到的落日之中還有一些道理呢?。?）給文中劃線字選擇正確讀音。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是和,都是光的造成的。（3）通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？在文中找出來(lái)。（4）光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）1-1,【第1空】4【第1空】炳雨1-2、【第2空】?夠^【第1空】C【第2空】B1-3、【第3空】A1-4.因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn)，覺吃!1"好，所以蝦到臺(tái)適的朋友.1-5,每個(gè)人都育自己的日和不足，—3隊(duì)的長(zhǎng)處.【第1空】腳詔實(shí)地［鰭2空】?WWb2-1、【第3空】沾沾自喜【第1空】故事2-2、【第2空】觀點(diǎn)態(tài)度㈤空】W【第2空】承上啟下2-3,【第濁】11；豆子：同蚌的做法,我也帶到了自己的敦室里.2-4 、第二個(gè)：商二時(shí),"我”因?yàn)橐淮斡⒄Z(yǔ)、敢學(xué)《不及格而寫了一脩內(nèi)容很狂傲的短文,沒(méi)忍到.我-的導(dǎo)師莊理英女士卻大加密美，由此，.我~走上了作家的耽.第三個(gè)：一個(gè)學(xué)生的書法雖然寫得又黑又臟,但是，金墨亞肆,有f特別的味道；S3“我"的鼓勵(lì),他?京天在進(jìn)步，最后,晝?nèi)荒艽戆嗌?。加書法比?2-5 、【第1空】19；"沒(méi)加用朦世，只要有好的學(xué)校；沒(méi)有好的學(xué)校,只財(cái)好的老師；沒(méi)有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣I*2-6自己的努力，即使別人發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)京如果你自己不努力，慢慢也會(huì)楨別人落在后面.T人在某一方面有稗只能說(shuō)他在這方面稍稍比別人強(qiáng)需要繼續(xù)勤加練習(xí)，只有很優(yōu)秀，才能成為這方面的天才.成為天才，別人的發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)只是一小步,更妥的是自己的努力.【第1空】g6u【第2空】yu【第3空】和諸3-1、【第4空】/8【第1空】柔弱3-2、【第2空】JBiE3-3、昔日罐形染的航臟不堪的小河又變得清澈美甌大家怎能不育興呢？【第1空］出港海面上訪【第2空】水母在SOK的海水中⑥通珈3-4、【第3空】鳥/隆天空悄悄儂?白【第1空】WK【第2空】柜咆4-1、【第濁】平靜4~2、： ? ? *?【第1空】免食時(shí)，不至于被動(dòng)物們認(rèn)出耒4-3、【第2空】理成為醉羊之首.【第1空】被其它獨(dú)當(dāng)成羊吃了4-4、【第2空】18羊都嚇題了,也沒(méi)當(dāng)成首頸.4-5、心順脫了,重新融入羊群中.4-6、占訴刪D壞人是沒(méi)榭效魂的,不要要小，小心反械思明諛.5-1,m污愛.枯姜、舉世.目【第1空】目的.5-2、集2空】貶.【第1空】興【第2空】除【制3空】利【第拄】弊5-3、【第5空】-SW?厭舊5-4、【第1空】世界上可利用的淡水詢?cè)丛絹?lái)m【第1空】15tm3RE.5-5、【第2空】洗衣服的水可用于日常打掃清理衛(wèi)生用.【第1空】,【第2空】，【第3空】；【葬4空】,【第5空】；【第6空】，【第7空】.■8空】,【第9空】.【第11空】,6-E【第12空】.【第1空】珍貴【第2空】柔弱6-2、【第3空】球弱點(diǎn)：一根K,是加不足道的，是能弱的，無(wú)力的，只要大風(fēng)一吹,就很容易折斷.6-3、碰：KAUfcF會(huì)施，JSUMWR16生，期而歸6-4、第三自然段.1M3襄學(xué)習(xí)蘆葦?shù)漓o目蝦息.堅(jiān)初辭的精神.6-5,造出潔白菜美的紙；?(D€r,造出潔白菜美的紙；?茗情碎葉還可以用來(lái)驅(qū)塞取暖.燒火酬g.7-1［第1空］泛指世事的變化.經(jīng)歷過(guò)多次的世事變化，生活經(jīng)歷極為豐富,生活經(jīng)歷極力豐富【第2空】沙海上有一?8^滄暴的貝克,月偎中國(guó)遙遙五千年的故，【第3空】形容百花盛開,豐富多彩.比喻同一事情的不同做法、同一內(nèi)容的不同形式或同一類東西的不同品種豐富索多.現(xiàn)也搞文字藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展【第4空】春天的山坡函E?切t一片看JS盎然的景象7-2、【第1空】這是為作者對(duì)梅ZE的鐘情埋下伏筆.7-3,【第1空】因?yàn)樽髡呦矚g梅花月現(xiàn)活自然的清新，曲喜歡那迎風(fēng)斗酈撫畏.7-4 、【第1空】吟,迎著事風(fēng)而綻放的碎它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)科牡丹的大紅大紫，沒(méi)有蘭詢炎稚,沒(méi)有荷花的得整......但是，它擁有不畏東冷，獨(dú)步早春，做立藥中的精神,象征剛英精神和崇商品格.~舊角數(shù)枝梅,凌寡獨(dú)自開."，更是表達(dá)了作者對(duì)梅砌喜費(fèi)之情.8-1、長(zhǎng)頸鹿和抗荷飛行服【第1空】結(jié)構(gòu)8-2