七年級上冊地理：2.2地形地勢的主要特點

4.1天氣和氣候教學(xué)目標一、知識與技能1.會區(qū)分描述天氣和氣候的語言,并能正確描述某時的天氣狀況和某地的氣候特征。2.能識別常用天氣符號和看懂簡單天氣圖,逐步養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報節(jié)目的習(xí)慣。3.能通過簡單的天氣圖,判斷某地可能出現(xiàn)的天氣情況。4.知道空氣質(zhì)量日報的基本內(nèi)容,了解人類活動對空氣質(zhì)量的影響及應(yīng)采取的措施。二、過程與方法通過探究活動和觀看微課,加深理解,增強直觀性。三、情感、態(tài)度與價值觀能舉例說明天氣和氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響,對于大氣環(huán)境持有正確的態(tài)度和價值觀。四、教學(xué)重難點重點:1.天氣和氣候的區(qū)別。2.衛(wèi)星云圖和常用天氣符號。難點:綜合分析天氣形勢和天氣預(yù)報圖。教學(xué)過程新課導(dǎo)入(多媒體播放課件)播放視頻《天氣》當(dāng)你背起書包上學(xué),最先感受到的是天氣;郊游或長途旅行,你最關(guān)注的是什么?還是天氣,導(dǎo)入并板書課題。自主學(xué)習(xí)出示學(xué)案,學(xué)生自學(xué),教師巡回指導(dǎo)。一、天氣1.概念:某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)。

2.突出特點:多變。

二、氣候1.概念:一個地方多年的天氣平均狀況。

2.特點:具有相對的穩(wěn)定性。

三、天氣預(yù)報和常用天氣符號1.衛(wèi)星云圖(1)白色:表示云區(qū)。云的顏色越白,表示云層越厚。

(2)綠色:表示陸地。

(3)藍色:表示海洋。

2.天氣預(yù)報的主要內(nèi)容:氣溫(最高和最低)、陰天或晴天、降水的可能性、降水的強度、風(fēng)力的大小、空氣的能見度等。

3.常用天氣符號4.空氣質(zhì)量日報(1)目的:滿足人們了解大氣環(huán)境質(zhì)量的要求。

(2)空氣污染指數(shù):反映空氣被污染的程度,指數(shù)越大,空氣污染越嚴重。

(3)計算空氣污染指數(shù)的項目:可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物、氮氧化物、二氧化硫。

教學(xué)過程合作探究探究一常用天氣符號1.根據(jù)天氣符號判斷下圖人們所進行的活動是否妥當(dāng)?答案:①否,②否,③否,④是。2.風(fēng)向和風(fēng)力(1)星期一升國旗時,小明發(fā)現(xiàn)國旗向東飄展,小明說今天早上的風(fēng)向是東風(fēng),小明說的對嗎?為什么?答案:不對。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向,國旗向東飄展,說明風(fēng)從西邊吹來,風(fēng)向為西風(fēng)。(2)如下圖所示,風(fēng)向桿表示風(fēng)的方向,畫有風(fēng)尾的一方指示風(fēng)向。風(fēng)尾或風(fēng)旗表示風(fēng)的大小。一道風(fēng)尾(短線)表示風(fēng)力2級。1級風(fēng)用半個短線表示;一個風(fēng)旗表示8級風(fēng)。下圖甲所示為北風(fēng)(風(fēng)向)4級(風(fēng)力)。下圖乙所示為北風(fēng)(風(fēng)向)8級(風(fēng)力)。

【教師引導(dǎo),歸納總結(jié)】風(fēng)向標的判讀多媒體播放微課《遙感與衛(wèi)星云圖》《天氣預(yù)報》。探究二影響空氣質(zhì)量高低的因素1.自然因素:空氣質(zhì)量的高低與風(fēng)力大小等自然因素有關(guān)。風(fēng)力大小與空氣質(zhì)量有什么關(guān)系?答案:風(fēng)力小,不利于污染物擴散,空氣易污染,質(zhì)量差;風(fēng)力大,利于污染物擴散,空氣不易污染,質(zhì)量好。2.人類活動:下列圖片反映了哪些人類活動對空氣質(zhì)量的影響?答案:圖1為焚燒秸稈,圖2為工廠廢氣排放,圖3為燃煤取暖,圖4為汽車尾氣排放。3.為改善空氣質(zhì)量寫一條宣傳標語。答案:例如(1)藍天不是垃圾站廢氣莫向空中排;(2)減少煤炭使用推廣清潔能源;(3)倡導(dǎo)綠色出行享受低碳生活;(4)燒煤鍋爐污染大改氣改電為大家;(5)少放鞭炮有三利省錢安全凈空氣。多媒體播放微課《空氣質(zhì)量日報》。教學(xué)過程課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了天氣、氣候、天氣預(yù)報和常用天氣符號、空氣質(zhì)量日報等五部分內(nèi)容。能夠區(qū)分描述天氣和氣候的語言,并能正確描述某時的天氣狀況和某地的氣候特征,學(xué)習(xí)的重點不在于理解什么是“天氣”和“氣候”,而在于要描述某時的天氣或某地的氣候時,分別關(guān)注哪些要素以及兩者的主要區(qū)別。在現(xiàn)代社會中,天氣變化與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān),如同養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣一樣,收聽、收看天氣預(yù)報也應(yīng)成為現(xiàn)代公民的一種習(xí)慣。在日常生活中,人們除了關(guān)心每天的天氣狀況外,對空氣質(zhì)量狀況也給予越來越多的關(guān)注。板書設(shè)計天氣和氣候當(dāng)堂達標1.下列敘述中,描述天氣的是(B)A.終年炎熱 B.風(fēng)和日麗 C.四季分明 D.雨熱同期昨夜狂風(fēng)大作,暴雨如注,一農(nóng)民早起到農(nóng)田查看災(zāi)情,發(fā)現(xiàn)玉米稈大都向西北方向傾倒。據(jù)此回答2~3題:2.昨晚的風(fēng)向是(D)A.西北風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.東南風(fēng)3.下圖四個風(fēng)向標能正確表示“昨晚風(fēng)向”的是(D)我國2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。讀表,回答4~5題:監(jiān)測點位五四北路師大楊橋西路鼓山AQI47515342級別一級二級二級一級(2016年5月24日)4.AQI即空氣污染指數(shù),數(shù)值越大,表示污染越嚴重。表中監(jiān)測點