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新幼兒老師教育心得精品3篇幼兒教育心得體會怎么寫?剛剛進入幼兒園時,我發(fā)現(xiàn)每天早上小朋友與老師之間的互相問好,是一個很好的溝通橋梁。于是,今日我在我們班實行了〞迎賓小禮儀“活動。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒教育心得體會,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒教育心得體會1

折紙是孩子們喜歡的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈敏性,開展孩子的目測力、空間想像力和操作才能,同時還可以形成孩子的幾何形體概念。

教4-5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,詳細的做法是:

1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中,讓孩子知道它們是紙折成的。

2、根據(jù)孩子愛模擬的特點,成人可讓孩子和自己一起用紙進展簡單的折疊,如邊對邊折、角對角折等。

3、4-5歲的孩子注意力保持時間只有非常鐘。因此,成人不要太長時間的進展折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法,可以讓孩子折好頭兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩,可增強孩子對紙工的興趣。

4、4-5歲的孩子手指動作才能較差,還不能協(xié)調(diào)地動作。因此,成人要手把手地教孩子,不能輕易下結(jié)論:“太笨〞、“太傻〞,這都會消除孩子折紙的積極性。應(yīng)該以表揚鼓勵為主,多肯定孩子的成績,使孩子在愉快的心態(tài)中進展折紙游戲。

5、教孩子折紙時,可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時,說成是“中心媽媽〞親吻“四個寶寶〞。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。

關(guān)于謙讓:

當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時,當孩子們爭搶玩具時,按照一貫的做法,許多老師都簡單地處理過:大的孩子讓著小的孩子,或是男孩子讓著女孩子,或是說一聲“對不起,沒關(guān)系〞就了事了。這樣會引起孩子的困惑,“為什么他做的不對,我還要讓著他呢?〞“為什么每次都是大的讓著小的呢?〞別說孩子會產(chǎn)生這樣的疑問,就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問題了。

對待孩子們在游戲中的矛盾,我們必須正確面對孩子的謙讓問題。老師的任務(wù)是要引導(dǎo)他們考慮“對與錯〞,并理解任何游戲都是有規(guī)那么的。假如違背規(guī)那么,就是錯誤的。老師要在適時適宜的情況下,幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為,初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講,有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。

幼兒教育心得體會2

幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師,在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,幼兒園不同于中小學(xué),幼兒教育形式是以為根本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。

作為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中,老師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到平安,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和才能的時機。

我們班每個孩子的個性都不一樣,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦分開了們們熟悉的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了生疏人參觀等等,他們變利很害怕,不敢說話。這種害怕性格的形成,大多因為缺乏鍛煉的時機,缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,假如不及時加以引導(dǎo),將嚴重影響幼兒一生的開展。

老師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,理解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強迫幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語,關(guān)心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目的得以施行。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,老師應(yīng)多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進展贊美,他們定會有所開展,有所進步,本班有個小朋友發(fā)音清準,我益不斷糾正,只要他有點進步,我們就給予表揚,樹立他們的自信心,如今,發(fā)音有很大進步,這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,老師親手替他們帶上。

所以,做為一名幼兒老師,既要當好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。

幼兒教育心得體會3

記得剛開場來幼兒園工作時,我什么都不會,天天圍著孩子轉(zhuǎn),而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,也學(xué)會了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡你,記得前不久有位朋友問我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺得我的生活很充實很滿足,我的笑容來自于這群活潑得意的小孩子,因為這群孩子我的笑容從沒有分開過,只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,以前每當孩子哭鬧時候,我就會特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了,但這時我自己總會在心里默默的撫慰自己說這都不是事,沒有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開場都會有一個適應(yīng)期,這個期間過來就會漸漸習(xí)慣,并且喜歡,所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,你都要學(xué)會心靈的撫慰,自我撫慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛,已經(jīng)溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛,在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護,同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純潔的海水,孩子的世界是一個充滿“真、善、美〞,的童話,所以有不開心的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,要在他們面前展現(xiàn)的是一張仁慈充滿微笑的臉,每當

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