老年服務(wù)與管理專業(yè)終期匯報(bào)課件

匯報(bào)人：張艷2015年5月老年人服務(wù)與管理專業(yè)

----總結(jié)報(bào)告專業(yè)建設(shè)總體介紹項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)完成情況目錄專業(yè)建設(shè)特色與改革創(chuàng)新成效存在問(wèn)題和后續(xù)發(fā)展思路一、專業(yè)建設(shè)總體情況12項(xiàng)任務(wù)89個(gè)驗(yàn)收點(diǎn)技術(shù)服務(wù)社會(huì)專業(yè)群建設(shè)“七共建”人才培養(yǎng)方案師資隊(duì)伍課程體系課堂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地評(píng)價(jià)模式教材價(jià)模式校企合作、工學(xué)結(jié)合

-----示范建設(shè)專項(xiàng)資金投入使用情況二、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)完成情況建設(shè)內(nèi)容中央財(cái)政預(yù)算投入（萬(wàn)元）地方財(cái)政預(yù)算投入（萬(wàn)元）實(shí)際支出（萬(wàn)元）完成率人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1.完善人才培養(yǎng)模式20

20.00100%2.優(yōu)化課程體系28

28.00100%3.改革教學(xué)模式30

30.00100%4.改革評(píng)價(jià)模式20

20.00100%小計(jì)98

師資隊(duì)伍建設(shè)1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)3.5

3.5100%2.骨干教師培養(yǎng)5.5

5.5100%3.兼職教師聘請(qǐng)10.5

10.5100%

4.優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.5

1.5100%小計(jì)21

校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)1.社會(huì)培訓(xùn)16319.00100%2.技術(shù)服務(wù)38442.00100%3.頂崗實(shí)習(xí)18826.00100%4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地393574.00100%小計(jì)8150

合計(jì)20050250100%

----項(xiàng)目建設(shè)完成情況二、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)完成情況項(xiàng)目類別建設(shè)內(nèi)容第一階段任務(wù)第二階段任務(wù)實(shí)際完成情況完成率人才培養(yǎng)模式與課程體系改革行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告2012級(jí)、2013級(jí)2014級(jí)2012級(jí)、2013級(jí)、2014級(jí)200%人才培養(yǎng)方案專家論證報(bào)告報(bào)告2012級(jí)2013級(jí)2012級(jí)、2013級(jí)200%就業(yè)崗位及崗位能力調(diào)研報(bào)告2012級(jí)2013級(jí)2012級(jí)、2014級(jí)200%新課程標(biāo)準(zhǔn)4門17門21門500%畢業(yè)生資格證發(fā)放花名冊(cè)1本1本2本100%精品課程《康復(fù)護(hù)理》1門1門2門100%專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資料1個(gè)1個(gè)2個(gè)100%行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程資料2012級(jí)2013級(jí)2012級(jí)、2013級(jí)100%課程的項(xiàng)目設(shè)計(jì)3門3門3門100%

---項(xiàng)目建設(shè)完成情況二、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)完成情況師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)內(nèi)容第一階段任務(wù)第二階段任務(wù)實(shí)際完成情況完成率專業(yè)帶頭人培養(yǎng)1人1人2人200%“雙師型”骨干教師培養(yǎng)3人

3人100%兼職教師隊(duì)伍6人7人7人117%《基礎(chǔ)護(hù)理》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書1本

1本100%《課程標(biāo)準(zhǔn)》

1本1本100%校本教材《康復(fù)實(shí)訓(xùn)》

1本1本100%《老年康復(fù)護(hù)理》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

1本1本100%《養(yǎng)生學(xué)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

1本1本100%優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)16人17人17人100%

---項(xiàng)目建設(shè)完成情況二、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)完成情況校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)建設(shè)內(nèi)容第一階段任務(wù)第二階段任務(wù)實(shí)際完成情況完成率校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)5個(gè)5個(gè)10個(gè)200%校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)4個(gè)6個(gè)10個(gè)400%頂崗實(shí)習(xí)管理體系建設(shè)1套

1套100%護(hù)士上崗證培訓(xùn)250人次

300人次120%技能培訓(xùn)50人次

100人次200%鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)100人次

885人次885%三、專業(yè)建設(shè)特色與改革創(chuàng)新成效

---調(diào)研單位咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西銀行學(xué)校

陜西工運(yùn)學(xué)院咸陽(yáng)銀杏老人院西安未央?yún)^(qū)老年福利服務(wù)中心彬縣中醫(yī)院彬縣中心敬老院

彬縣縣醫(yī)院大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院大連依海居老人公寓調(diào)研企業(yè)兄弟院校三、專業(yè)建設(shè)特色與改革創(chuàng)新成效

專業(yè)帶頭人張艷臺(tái)灣調(diào)研

三、專業(yè)建設(shè)特色與改革創(chuàng)新成效

中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)張治忠教授來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

（2）實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)形象、突出實(shí)踐教學(xué)因材施教面向?qū)W生按需施教

面向企業(yè)聯(lián)合施教

面向?qū)嵺`

2、校企合作，創(chuàng)新課程體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程改革

人的生命周期公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能（方向）課專業(yè)核心課選修課

課程體系建構(gòu)

校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地彬縣中心敬老院彬縣中醫(yī)院彬縣縣醫(yī)院陜西省康復(fù)中心西安金月匯月子會(huì)所西安未央?yún)^(qū)老年福利服務(wù)中心

西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校咸陽(yáng)銀杏老人院

彬縣永康醫(yī)院彬縣特殊教育學(xué)校

3、校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

4、校企（校）合作，積極開發(fā)校本教材和特色教材。

5、校企研討合作共贏，實(shí)現(xiàn)課程與崗位對(duì)接序號(hào)工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力課程1護(hù)理員飲食護(hù)理、排泄護(hù)理、身體清潔照料、翻身與身體移位護(hù)理、睡眠護(hù)理、生活環(huán)境的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、營(yíng)養(yǎng)調(diào)查工作、編制食譜與配餐工作、飲食與疾病調(diào)養(yǎng)工作、營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)工作、營(yíng)養(yǎng)分析與評(píng)價(jià)工作、膳食營(yíng)養(yǎng)管理、老年生活護(hù)理能力《老年生活護(hù)理》、《老年人的膳食與營(yíng)養(yǎng)配餐》、2心理相談員心理正常與心理異常的區(qū)分、心理健康指導(dǎo)、心理咨詢、心理治療、精神疾病老人預(yù)后的康復(fù)護(hù)理、心身疾病的老人心理護(hù)理、心理疾病的心理護(hù)理、精神疾病的心理護(hù)理、老人體育健身活動(dòng)策劃與指導(dǎo)、老人休閑活動(dòng)策劃與策劃、老人娛樂(lè)活動(dòng)策劃與策劃、老人文藝活動(dòng)策劃與策劃老年心理護(hù)理能力、老年休閑活動(dòng)組織與策劃能力《老年人心理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年人的心理護(hù)理》、《老年護(hù)理倫理建設(shè)》、《老年人活動(dòng)的組織與策劃》、《老年文藝》3康復(fù)保健師器械康復(fù)指導(dǎo)、功能訓(xùn)練指導(dǎo)、中醫(yī)保健指導(dǎo)、推拿與按摩服務(wù)、生命體征監(jiān)測(cè)、老人生理結(jié)構(gòu)與功能變化的咨詢指導(dǎo)、患病老人的用藥指導(dǎo)、疾病認(rèn)知、疾病預(yù)防指導(dǎo)、心肺復(fù)蘇服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)急救服務(wù)、疾病照護(hù)服務(wù)、老年疾病照護(hù)能力、老年康復(fù)保健能力《老年生理衛(wèi)生》、《老年常見(jiàn)疾病的預(yù)防與照護(hù)》、《康復(fù)理療技術(shù)》、《中醫(yī)保健》、《推拿與按摩》、《老年健身》4養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理者對(duì)各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)出入院的組織與管理、對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理工作的管理、對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)突發(fā)事件的管理、對(duì)各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)的管理、對(duì)各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)人力資源的管理、對(duì)各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)物品的管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理能力《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理》、《人力資源管理》、《老年學(xué)基礎(chǔ)與政策法規(guī)應(yīng)用》、《社會(huì)福利政策及應(yīng)用》、《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理軟件應(yīng)用》、《應(yīng)用文寫作》5老年產(chǎn)品及老年產(chǎn)品營(yíng)銷員老年產(chǎn)品營(yíng)銷策劃、老年產(chǎn)品營(yíng)銷、老年產(chǎn)品售后服務(wù)老年產(chǎn)品營(yíng)銷能力《銀發(fā)營(yíng)銷》、《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代交際禮儀》、《人際溝通》

15:9000/lnfwygl/

老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)平臺(tái)

《康復(fù)護(hù)理》精品課程平臺(tái)15:9000/kfhl/

6、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專兼結(jié)合，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專職教師

兼職教師

骨干教師培養(yǎng)----學(xué)術(shù)交流、下企業(yè)鍛煉

王文英參加國(guó)際護(hù)理高端論壇（左上）楊建春下企業(yè)鍛煉（右上）張軍琪正在上公開課（下）6、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專兼結(jié)合，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。6、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專兼結(jié)合，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)新秀預(yù)備骨干教師骨干教師專業(yè)帶頭人學(xué)校培訓(xùn)，下企業(yè)鍛煉，結(jié)對(duì)子幫扶等縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，下企業(yè)鍛煉，結(jié)對(duì)子幫扶等省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，下企業(yè)鍛煉等省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，境外培訓(xùn)，學(xué)術(shù)會(huì)議，下企業(yè)鍛煉等

---兼職教師情況一覽表6、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專兼結(jié)合，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。姓名性別學(xué)歷職務(wù)任職單位承擔(dān)教學(xué)任務(wù)池珍草女大專外科護(hù)士長(zhǎng)彬縣醫(yī)院外科外科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)何偉男大專主任彬縣老齡委職業(yè)指導(dǎo)張萍女本科護(hù)理系主任第四軍醫(yī)大學(xué)內(nèi)科護(hù)理、婦科護(hù)理王永健男研究生西安營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)西安營(yíng)養(yǎng)學(xué)營(yíng)養(yǎng)膳食與養(yǎng)生張普寧女大專人力資源部部長(zhǎng)西安金月匯月子中心職業(yè)指導(dǎo)杜亞龍男研究生實(shí)驗(yàn)中心主任西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校病理學(xué)人體解剖學(xué)王芳女大專教師彬縣特殊教育學(xué)?？祻?fù)護(hù)理魯延旭女大專教師彬縣特殊教育學(xué)?？祻?fù)護(hù)理溫巧麗女大專教師彬縣特殊教育學(xué)?？祻?fù)護(hù)理

----兼職教師隊(duì)伍建設(shè)行業(yè)專家張普寧（上）王勇?。ㄏ拢?/p>

企業(yè)專家池珍草（上）王琴（下）

6、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專兼結(jié)合，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

7、校企合作教考分離，初步形成“六證、兩賽”的雙元評(píng)價(jià)模式

(1)校企合作，教考分離

教考分離現(xiàn)場(chǎng)

7、校企合作教考分離，初步形成“六證、兩賽”的雙元評(píng)價(jià)模式

六證畢業(yè)證德育合格證普通話證計(jì)算機(jī)證資格證實(shí)習(xí)合格證（2）、用六證打造彬州技工品牌

（3）、以賽促教、以賽促學(xué)

（3）、以賽促教、以賽促學(xué)

（二）技術(shù)服務(wù)社會(huì)，提高健康意識(shí)學(xué)校BECDA鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)護(hù)士上崗證培訓(xùn)社區(qū)培訓(xùn)企業(yè)服務(wù)上街服務(wù)技術(shù)服務(wù)

護(hù)士上崗證培訓(xùn)酒店員工養(yǎng)生培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)敬老院服務(wù)

（三）帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)---學(xué)前教育（一）存在問(wèn)題1.本專業(yè)在彬縣及周邊地區(qū)示范輻射作用不明顯。2.學(xué)校與企業(yè)合作還不夠深度，全面落實(shí)工學(xué)結(jié)合和教學(xué)做