規(guī)矩和愛熱門讀后感范文三篇

第10頁共10頁規(guī)矩和愛熱門范文三篇規(guī)矩和愛1做為一個母親，我常常被一個問題所難住，“怎樣做才能讓孩子即快樂又主動的學(xué)習(xí)呢？”自從我讀了王濤博士的《規(guī)矩和愛》。書中所倡導(dǎo)的教育理念，讓我認(rèn)識到當(dāng)父母的不易。而養(yǎng)育好一個孩子的前提，是家長要先掌握知識技能和正確的教育理念。身為一個母親，我無時不感覺到身上的責(zé)任感和使命感。這本書讓我受益匪淺?！昂⒆訐碛歇?dú)立的人格，他不是父母的私屬品。作為父母可以愛孩子，但不能占有孩子。”作者不同的觀點(diǎn)也為我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以為孩子小，不懂事，因此動不動就對孩子進(jìn)展呵斥。實際上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望獲得孩子的尊重。父母也是孩子的教師，所采用的方式，也會被孩子所學(xué)習(xí)。權(quán)威的教育外表上很有效果，但是卻存在隱憂，我自己也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，改變自己權(quán)威教育孩子的方式。真正的教育，是心與心的溝通。王濤博士說：“當(dāng)孩子鬧情緒時候，我們不能和他講道理，這時他們沒有接收才能，沒有學(xué)習(xí)才能，等孩子平靜下來以后再交流，而且要蹲下來與孩子平視，不僅要有語言交流，還要有目光的交流，要輕聲輕氣地說重話。通過這種交流幫助孩子防止以后再出現(xiàn)這樣的錯誤；對待孩子，我們要有更多的耐心，按照孩子的特點(diǎn)，用孩子可以理解或是可以承受的方式進(jìn)展交流，進(jìn)入孩子的世界，孩子就能被我們帶著……”這些都是我們做父母要學(xué)習(xí)的。所有的孩子要學(xué)習(xí)二點(diǎn)，一·是讓他懂得尊重、禮讓、感恩，悲憫，簡單的說，就是愛；二·是節(jié)律、標(biāo)準(zhǔn)，用一個詞來說，就是規(guī)矩。這也就是這本書的核心。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。愛與規(guī)矩具有一致性，沒有規(guī)矩的愛是溺愛，沒有愛的規(guī)矩是教訓(xùn)。要建立正確的規(guī)矩，不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩。要先理解，理解自己的孩子對做不到的事情要有寬容，管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)矩的背后是有愛的。而不是讓他感覺冷冰冰，是跟他作對，讓他受苦的。這樣才能培養(yǎng)出健全的孩子。我們的情感教育是一致的，相信我們合理的方法，會讓我們的孩子快樂幸福的成長！讓有愛的“規(guī)矩”時刻伴隨他們的成長。讓我們和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)，一起安康的成長！規(guī)矩和愛2父母愛自己的孩子是天職，是本能，可是，我們應(yīng)該給孩子怎樣的愛呢？王濤博士的《規(guī)矩和愛》一書，給了我們深深的啟迪，我們給孩子的愛應(yīng)該是有規(guī)矩的愛，而不是溺愛，不是寵愛。做父母的都有這樣的體會，孩子一出生，我們仿佛就成了奴隸，為了孩子，考慮很多，甚至從胎教開場就做了很多努力，目的是讓自己的孩子成龍成鳳，而實際上我們最終變成了孩子的奴隸。讀了《規(guī)矩和愛》有這樣幾句話我被深深觸動。“先做父母，再教育孩子”，讀了這句話，我心里一顫。原來我們一直認(rèn)為孩子怎么怎么樣，不聽話，不愛學(xué)習(xí)等等，其實我們自己都還沒有學(xué)會怎么樣做父母，卻去抱怨孩子的行為不能讓大人滿意。子所不欲，勿施于人，一點(diǎn)都沒錯。在家里一定要給孩子營造一個良好的環(huán)境，家里首先要干凈衛(wèi)生，其次要講文明懂禮貌，再次要有濃重的學(xué)習(xí)氣氛。俗話說言傳身教，一定不假，我們做父母的要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，一言一行都會影響到孩子，不能奢望你躺在沙發(fā)上看著電視，你坐在那里玩著手機(jī)，孩子可以不受影響的進(jìn)展學(xué)習(xí)；不能奢望每天在外面應(yīng)酬喝得醉醺醺，搖搖擺晃回到家，還能看到孩子自己坐在書桌旁在獨(dú)立寫作業(yè)。近朱者赤，近墨者黑，這話我們也都懂得，但往往我們無視了自己應(yīng)該做到的說到的，應(yīng)該給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氣氛、生活環(huán)境，卻陷入了要求孩子去聽話去學(xué)習(xí)，而自己的行為不妥的境地，我們沒有成為孩子學(xué)習(xí)的典范，卻成為了他壞習(xí)慣的誘導(dǎo)者。原來，教育孩子也是門學(xué)問，想教育好他們，我們先要學(xué)習(xí)如何做個合格的甚至優(yōu)秀的父母。下面幾段話，也是讀了《規(guī)矩和愛》后讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴一、為人父母教育也是藝術(shù)，它可以讓你收獲人生至樂，也可以讓你收獲人生至痛。人生至樂，無如讀書；至要，無如教子。1、別以為生孩子就是父母；2、為人父母要謙卑；3、為人父母需要專業(yè)培訓(xùn)；4、為人父母需要用心而不是用計。二、為人父母根本原那么之一1、不占有原那么2、規(guī)矩和愛統(tǒng)一原那么，3、情商先于智商原那么弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。先做人，再做學(xué)問。4、和孩子共同成長原那么。三、真正的規(guī)矩是表達(dá)愛的`規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛“父親往往失之過嚴(yán)，母親往往失之過寵”方法過嚴(yán)，易失子女之愛心；過寬那么易失子女之敬意。知為人子，然后可以為人父這段話也讓我陷入了深深的考慮，生活中，教育孩子的過程中確實遇到這樣的問題。對孩子過于嚴(yán)厲，甚至有時動了棍棒，打手打小屁屁，而為什么沒什么效果呢？孩子仍然我行我素，仍然吃飯時不安心，手里要拿著手機(jī)或平板電腦玩游戲；學(xué)習(xí)時思想開小差，寫了幾分鐘就想著要休息。到底為什么？我反思，主要是方法不對，對孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)沒有約束，原那么過寬，過寬最終讓孩子對父母失去了敬意。而一旦大人發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)效率底下著急時又發(fā)脾氣甚而動了棍棒，打了孩子一頓，又犯了方法過嚴(yán)的錯誤，最后在心平氣和孩子溝通時，孩子說爸爸媽媽對他不好，誰誰從來他〔她〕爸爸媽媽都沒有打過他，等等。如何給孩子一個有益的疏導(dǎo)，給孩子樹立一個可行有益的行為標(biāo)準(zhǔn)，真的需要認(rèn)真考慮。嚴(yán)與寬的尺度如何掌握，真的需要在教育孩子的過程中不斷揣摩。父母愛孩子，父母要教育孩子。教育孩子要先學(xué)習(xí)做父母。教育孩子要注意嚴(yán)和寬的尺度，要給孩子有規(guī)矩的愛。做規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感。這句話是《規(guī)矩和愛》書上說的，說的太棒了。書上教誨我們給孩子樹立規(guī)矩應(yīng)該注意的幾點(diǎn)，我感覺很有啟發(fā)。1、培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心。君子之心，常有敬畏。2、做規(guī)矩需要樹立權(quán)威3、做規(guī)矩不能隨意。《規(guī)矩和愛》真是一本好書，做父母的必讀的一本書，它讓我們懂得了如何從做好父母開場，去給孩子建立規(guī)矩；它告訴我們規(guī)矩建立時應(yīng)注意的問題，給規(guī)矩以權(quán)威，讓孩子對規(guī)矩產(chǎn)生敬畏感；它告訴我們父母給予孩子的愛是嚴(yán)寬有度、是有規(guī)矩的愛，而不應(yīng)該是無原那么的溺愛或?qū)檺?。教育孩子是門學(xué)問，想讓自己的孩子成龍成鳳，那我們就需要在學(xué)習(xí)中不斷探索教育的方法，與我們的孩子一起共同成長。規(guī)矩和愛3身為人父，我讀了不少有關(guān)于育兒的相關(guān)書籍。其中有些是教誨教育方法的，有些是介紹溝通技巧的。有些是講解教養(yǎng)方式的，有些是解析孩子心理的。在眾多的同類書籍之中，我認(rèn)識到了當(dāng)今身為父母的不易。而養(yǎng)育好一個孩子的前提是父母需要掌握的知識技能或者正確的教育理念?！鞍倌甏笥?，教育為本”，身為一名教育工作者，我無時不感覺到身上的責(zé)任感與使命感。趙校長說過“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。使孩子們從小養(yǎng)成一個良好的性格，是大有稗益的一件事。通過通篇的閱讀，我其實感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段“沒有不能做規(guī)矩的孩子。只有不會做規(guī)矩的父母“更讓我堅決給孩子豎規(guī)矩的使命感。老人們常說“從小看到老”，殊不知，孩子們長大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可分的聯(lián)絡(luò)的。成功的教育是愛和規(guī)矩的結(jié)合：真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是表達(dá)愛的規(guī)矩。每個孩子都是我們美妙的將來。他們理應(yīng)需要全社會的關(guān)注和呵護(hù)。而方法何在呢？本書給了我們很好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”起來，并時刻伴隨著他們的成長。1、規(guī)矩的根是愛，歸根結(jié)底就是我們把感性的愛上升到理性上來。因此規(guī)矩的建立要本著遵循不傷害自己，不傷害別人，不傷害環(huán)境的大原那么。詳細(xì)規(guī)那么那么根據(jù)孩子年齡，讓孩子做自己能負(fù)責(zé)的事〔比方5歲左右的孩子可以讓他們自己穿脫衣服，拾掇碗筷，整理玩具和書籍，按時吃飯不磨蹭等等〕不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩。——做到這一點(diǎn)首先要理解、理解自己的孩子，對做不到的事情要寬容。2、在立規(guī)矩和培養(yǎng)孩子規(guī)矩意識時〔也就是管教時〕，不是出自自身的情緒，而是出于規(guī)那么本身。即違背規(guī)那么時管教，而不是自己需要發(fā)泄情緒時管教。這點(diǎn)很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務(wù)。管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)那么背后的愛，而不是感到規(guī)那么是冷冰冰的，是跟自己作對的，是讓自己受苦的。這也是懶媽友童跟我們分享過的：管教是溫順的堅持，即持一種負(fù)責(zé)任的、讓孩子感受到愛的、堅決的態(tài)度進(jìn)展。管教時父母要有內(nèi)心的力量，要樹立權(quán)威感，讓孩子意識到，我管你是因為我愛你，我比你更知道什么對你好，你在界限里是平安的。3、教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程；要改變孩子，父母先改變自己。因此在給孩子建立規(guī)那么的同時，大人也要遵守規(guī)那么，給孩子做好典范，潤物細(xì)無聲的教育是教育的最高境界。也就是王濤博士所說的早教原那么之一——共同成長原那么。4、關(guān)于打孩子。王濤博士的觀點(diǎn)我很認(rèn)同?？梢源颍荒馨l(fā)怒時打，要帶著愛打，打前要溝通，打時要用一種儀式化的東西進(jìn)展〔比方一根杖〕。另外，在孩子青春期時不要打孩子，那時候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式?！财鋵嵨腋杏X小時候給予充足的愛和規(guī)矩，青春期應(yīng)該過渡得順利一些〕。5、用規(guī)矩和愛開展孩子的興趣。作者舉了郎朗的例子，也提到了虎媽強(qiáng)迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子，他們的孩子最終都得到了成功，這些也是規(guī)矩和愛的結(jié)合，也許在尺度的把握上，虎媽更注重規(guī)矩，而巴菲特那么更側(cè)重于愛的感染，但是任缺其一而目的達(dá)不到。6、情商和幸福。情商要素之一：積極客觀的自我意識；情商要素之二：幫助孩子學(xué)會控制自己的情緒；情商要素之三：積極明確的內(nèi)在動機(jī)；情商要素之四：培養(yǎng)孩子的同理心；情商要素之五；交往合作的才能。情商對一個人的成功起著決定性的作用，在家庭教育中，很多父母都能明白這個道理，卻在實際的教育培養(yǎng)過程中更注重了孩子的學(xué)業(yè)技能等而忽略了孩子的情商培養(yǎng)，從側(cè)面來說也反映了父母的低情商，要想培養(yǎng)好孩子，首先要從自己做起，一個人能否有一顆感受幸福的心很大程度上取決于他的情商，高情商的父母能感受到生活