2022醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第14頁(yè)共14頁(yè)2022醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2022醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文1我們xx屆的學(xué)生開場(chǎng)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，有的同學(xué)經(jīng)過應(yīng)聘到本省或外省醫(yī)院實(shí)習(xí)了。而我沒有聯(lián)絡(luò)上別的醫(yī)院，就由學(xué)校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實(shí)習(xí)了。在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的臨床和護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生有二十五個(gè)，而我就是學(xué)校任命的組長(zhǎng)，就成了首要的人了，所以我做什么都得認(rèn)真，比方遵守醫(yī)院的各制度，認(rèn)真實(shí)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為理解決有些同學(xué)沒有找到住宿的問題，我也主動(dòng)給他們找好了，大家都放心去實(shí)習(xí)了。xxxx年7月6日(星期一)我們一起到醫(yī)院報(bào)到，剛分開生活了二年多的學(xué)校，來到一個(gè)生疏的單位實(shí)習(xí)面對(duì)的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個(gè)男生安排到了兒科實(shí)習(xí)。帶我的老師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說到師生關(guān)系是非常重要的，它關(guān)系到我實(shí)習(xí)的效果和成果，就是因?yàn)樽约翰欢艁韺?shí)的，師生關(guān)系很僵硬，我們實(shí)習(xí)生就沒心思去實(shí)習(xí)了。另外作為實(shí)習(xí)生就應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，不僅要復(fù)習(xí)和穩(wěn)固好根底知識(shí)而且積極請(qǐng)教別人的經(jīng)歷，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。假如真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護(hù)士搞好關(guān)系，要積極和病人溝通，我們只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習(xí)的時(shí)候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)，老師走在前，我在后。當(dāng)老師和病人溝通的時(shí)候，我就認(rèn)真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時(shí)候就問他。與此同時(shí)，老師針對(duì)病人的某個(gè)某問題提問了我們，不要不好意思答復(fù)哦，假設(shè)我們什么都懂了還來醫(yī)院實(shí)習(xí)干什么呢。記得老師就問過我這個(gè)問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結(jié)果我就答復(fù)了三點(diǎn)了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有一定的理解了，就給我詳細(xì)分析^p了。第一天實(shí)習(xí)接觸不認(rèn)識(shí)老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我漸漸地在心里給自己打氣，終于堅(jiān)強(qiáng)過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先理解病人的情況，進(jìn)展了什么治療。接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，老師讓我寫病例，雖然很簡(jiǎn)單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動(dòng)手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來老師讓我開各種化驗(yàn)單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ecg，x片和b超等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比方肺炎，黃疸(生理和病理性黃疸)，急慢性支氣管炎，貧血等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個(gè)兒科醫(yī)生，一定要會(huì)診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了(呵呵老師挺默契哦)我在兒科就由什么都不懂到大概理解，一晃時(shí)間就過了兩月。2022醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2從七月份到xx縣xx鎮(zhèn)畜牧站實(shí)習(xí)以來，本人在畜牧站各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊理論，有問題及時(shí)問，實(shí)際操作不過關(guān)，及時(shí)請(qǐng)老師傅和前輩，努力學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，在實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作所必須的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，力求做到干一行、專一行、精一行。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《xx縣動(dòng)物防疫條例》以及有關(guān)畜牧獸醫(yī)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)根底理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持看《中獸醫(yī)》、《動(dòng)物藥理和毒理》等書籍，通過不斷學(xué)習(xí)，思想理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步完善，及時(shí)掌握畜牧獸醫(yī)科技的新進(jìn)展，新動(dòng)向，積極探究新理論，研究新方法，使本人工作業(yè)務(wù)有了很大進(jìn)展，積累了較多的工作經(jīng)歷，大大進(jìn)步了自己的工作程度。而且還立足本職，實(shí)在做好了職責(zé)范圍內(nèi)的畜牧獸醫(yī)工作，并獲得了顯著的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的充分肯定。現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的工作情況總結(jié)如下：一、動(dòng)物防疫工作自今年7月到站實(shí)習(xí)以來，本人一直在xx鎮(zhèn)畜牧站從事畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)工作。堅(jiān)持按照上級(jí)春秋兩季突擊免疫、常年補(bǔ)針的工作要求。幾個(gè)月來伴隨師傅做其所分片包干的鳳凰村、白果、付家壩社區(qū)三個(gè)村的動(dòng)物防疫工作，在跟隨尹師傅實(shí)習(xí)的這段時(shí)間實(shí)現(xiàn)了這三個(gè)村社區(qū)的“免疫密度100%，免疫抗體保護(hù)率達(dá)85%以上”的防控目的，通過努力，本轄區(qū)內(nèi)的動(dòng)物防疫工作這個(gè)季度處于全鎮(zhèn)前列。今年入秋時(shí)，我已能掌握各季節(jié)打什么預(yù)防針，和準(zhǔn)確找到預(yù)防動(dòng)物的針刺部位，能很好的做到家畜和家禽的預(yù)防工作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我知道了，理論大于理論，起初我由針刺時(shí)找不準(zhǔn)部位、不敢下針到能準(zhǔn)確找到預(yù)防動(dòng)物的針刺部位，又快又準(zhǔn)的注射預(yù)防藥物，雖然我的專業(yè)技能有進(jìn)步了，但是這只是一小局部，還有很多缺乏的地方，因此我要在以后的工作中更加努力的去學(xué)習(xí)去掌握、和強(qiáng)化技能，面對(duì)困難時(shí)要知難而上。二、檢疫工作每個(gè)月屠宰場(chǎng)都會(huì)定期屠宰，我每次隨站上的前輩前往屠宰場(chǎng)進(jìn)展豬肉的衛(wèi)生檢疫，期間嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)《動(dòng)物檢疫法》規(guī)定的操作規(guī)程進(jìn)展在對(duì)豬的檢疫。在第一次去檢疫時(shí)我有很多地方不知道，而且檢疫合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么我也不清楚、需要檢疫的部位有哪些，也不是很清楚，但是，我卻不灰心，我仔細(xì)聽前輩們?cè)跈z疫過程中說的檢疫重點(diǎn)，并記錄他們檢疫的部位和檢疫要求，回到站上，我趕忙查閱書籍，記錄不懂之處，然后求老師傅，將不清楚的地方和自己理解的說與師傅，請(qǐng)師傅幫我指出我缺乏的地方，和理解錯(cuò)誤的地方，每次檢疫回來都將自己的心得寫下來，作為以后的工作參考。經(jīng)過兩個(gè)月的檢疫實(shí)習(xí)我已能按照國(guó)家有關(guān)《動(dòng)物檢疫法》規(guī)定的操作規(guī)程對(duì)豬進(jìn)展檢疫，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個(gè)步驟都非常細(xì)致，確保群眾吃上放心肉，2個(gè)月來，經(jīng)本人檢疫檢出有問題的生豬4頭，有問題豬肉100斤，并對(duì)這些問題豬及其產(chǎn)品的屠主做了耐心細(xì)致的思想工作，且按有關(guān)規(guī)定做好無害化處理，減少和防止了病死豬肉的上市銷售，保證了群眾吃上放心肉，從而保護(hù)了人民群眾的生命安康。三、養(yǎng)豬技術(shù)隨著畜牧獸醫(yī)事業(yè)的迅速開展，不斷吸收應(yīng)用國(guó)內(nèi)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，新型養(yǎng)殖業(yè)的崛起，收到廣闊養(yǎng)殖大戶的青睞，在xx鎮(zhèn)的“城市之鄉(xiāng)”農(nóng)業(yè)開展園內(nèi)就有一個(gè)小型豬場(chǎng)，園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生一流，豬場(chǎng)的衛(wèi)生符合環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我在場(chǎng)內(nèi)負(fù)責(zé)幾頭商品豬和兩頭野豬的喂養(yǎng)的，起初對(duì)商品豬的喂養(yǎng)不是很理解，在尹師傅的指導(dǎo)下，我一步一步的對(duì)養(yǎng)豬開場(chǎng)進(jìn)展理論，養(yǎng)殖其實(shí)有很多的學(xué)問，我在喂養(yǎng)豬期間遇到太多太多的問題，例如：豬在遇到各種病時(shí)，治療期間喂養(yǎng)的食量是多少，每天分幾次喂等等等等。同時(shí)在喂養(yǎng)新進(jìn)的野豬時(shí)，我起初也是摸不著頭腦，于是我請(qǐng)教養(yǎng)殖場(chǎng)的專職養(yǎng)殖員，每天觀察投食時(shí)間，野豬的活動(dòng)規(guī)律和習(xí)性，漸漸的掌握了一些。通過實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的養(yǎng)殖技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)方面還有很多的缺乏，因此在以后的工作中，我將更加努力的學(xué)習(xí)和探究，不斷提升自己的專業(yè)技能。四、人工繁殖技術(shù)輸精技術(shù)是項(xiàng)非常考驗(yàn)自身功底和操作的技能，在養(yǎng)殖戶眼里，一個(gè)獸醫(yī)是否稱職，他的繁殖技術(shù)就能看出來，假如人工受精技術(shù)把握的好，母豬在發(fā)情期間受孕幾率高，懷胎數(shù)量多，這對(duì)養(yǎng)殖戶來說是件好事，因?yàn)楫a(chǎn)仔數(shù)量多，能多賺錢，反之假如人工受精技術(shù)掌握的不好，時(shí)間把握的不準(zhǔn)確就會(huì)降低母豬受孕率，懷胎數(shù)量也少，從而影響?zhàn)B殖戶的消費(fèi)效益，同時(shí)也耽誤了這個(gè)季度豬的繁殖。所以在起初，我隨尹師傅實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察師傅人工繁殖技術(shù)時(shí)的操作順序，記錄要領(lǐng)，掌握豬發(fā)情期間的繁殖時(shí)間和在什么時(shí)間段人工受精對(duì)豬的受孕最好，同時(shí)有的母豬在發(fā)情期間并不是都溫順，要輕拍它的后背，在進(jìn)展人工受精，通過這4個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已掌握了人工繁殖的技術(shù)，能再最適宜發(fā)情期間對(duì)母畜進(jìn)展人工受精。通過這段時(shí)間實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的繁殖技術(shù)還是很粗糙，確實(shí)有待進(jìn)步，在以后的工作工作中，要不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)技能。五、學(xué)習(xí)和進(jìn)步畜牧獸醫(yī)工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，要做好該項(xiàng)工作必須掌握大量的理論知識(shí)和豐富的理論經(jīng)歷，在這4個(gè)月工作中我一直抓緊空余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，通讀和熟悉有關(guān)專業(yè)知識(shí)，并利用所學(xué)理論知識(shí)在工作中理論，積累了一定的工作經(jīng)歷，業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。目前正參加xx縣農(nóng)發(fā)局組織的畜牧獸醫(yī)學(xué)習(xí)，積極參加畜牧站安排的學(xué)習(xí)。多4個(gè)月來我一直在基層從事畜牧獸醫(yī)工作，在工作的各個(gè)方面因?yàn)橛幸鼛煾档膸е椭笇?dǎo)都得到了鍛煉和進(jìn)步，加上長(zhǎng)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我已具備了較系統(tǒng)的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)程度，純熟掌握了各項(xiàng)操作技能，積累了豐富的工作經(jīng)歷，在技術(shù)程度、以及應(yīng)變才能等各方面都已到達(dá)了一定的高度。在今后的工作中，我將更加刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把專業(yè)技術(shù)程度提得更高，并創(chuàng)新開展工作，更好地全心全意為廣闊人民群眾效勞。2022醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文3一、根本資料唐某，21歲，在校大二學(xué)生。出生于農(nóng)村，由于是家里長(zhǎng)女，家里對(duì)她期望比擬大。小學(xué)在農(nóng)村上學(xué)，學(xué)習(xí)在當(dāng)?shù)睾軆?yōu)秀，家里為了給她創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)以后就轉(zhuǎn)到了城里讀書。性格內(nèi)向，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，愛好寫作。二、主要問題【內(nèi)容概要】案主從小學(xué)以后到如今一直人際關(guān)系面很窄，想改良人際關(guān)系，但又不知如何去做，在人際方面一直很困擾，很想改變這種狀況?！景钢髯允觥课覐男【筒粣壅f話，轉(zhuǎn)學(xué)以后，看到自己和城里孩子無論從哪反方面差距都很大。不由自主得產(chǎn)生一種自卑感，他們活潑好動(dòng)，聰明，驕傲，口才好;而我死板，內(nèi)向，不健談，我覺得我和他們相處很難，總感覺他們不會(huì)喜歡我這種性格的人。有時(shí)候我很羨慕他們，朋友多，總能快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，而我一直朋友少的可憐，總是那么屈指可數(shù)的一兩個(gè)，所以寂寞與內(nèi)心矛盾一直伴隨著我。我很不滿足于現(xiàn)狀，，總想改變一下自己的性格，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的性格總讓我不快樂，郁郁寡歡?？梢赘模噪y移啊!自己交往方面又比擬被動(dòng)，想改變又一直找不到正確可行的方法，實(shí)在是矛盾極了。我和異性交往是我最頭疼的事情，我和異性說話容易臉紅，所以我總是防止和他們交往，因?yàn)槲遗滤麄儼l(fā)現(xiàn)我這個(gè)缺點(diǎn)。至今我和說過話的男生也沒幾個(gè)，我越是躲避，就對(duì)異性從心理就越是有一種排擠感，所以和他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，有很多和我好幾年同學(xué)的男生恐怕還不知到班里有我這么個(gè)人。三、問題分析^p1案主孤僻：不能打破自己設(shè)置的心理障礙，敞開心扉，用坦蕩、真摯的感情去贏得別人的理解和友誼2案主多疑：這種人應(yīng)拋棄成見，多與朋友開誠(chéng)布公地交流感情，樹立正確的認(rèn)識(shí)才能，才能克制交往中的“無端愁緒”。3安主靦腆：靦腆有三種情況：一是生性內(nèi)向、沉靜。二是由于過于自愛，過于重視自己的言行。三是在旅途中曾遭受某種挫折，而變得消極被動(dòng)。對(duì)第一種情況，要加強(qiáng)性格鍛煉，對(duì)第二、第三種情況，要改變觀念，樹立生活的信心，并培養(yǎng)交際技巧。4案主自卑：自卑的人并不一定表現(xiàn)為才能差，相反是自已期望過高，不實(shí)在際，因此必然容易導(dǎo)致失敗。5冷漠心理：人對(duì)與自己無關(guān)的人和事一概冷漠對(duì)待，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為言語(yǔ)尖刻、態(tài)度孤傲，高視闊步，就是自己的“個(gè)性”，致使別人不敢接近自己，從而失去了更多的朋友。6排他心理：人類已有的知識(shí)、經(jīng)歷以及思維方式等，需要不斷地更新，否那么就會(huì)失去活力，甚至產(chǎn)生副效應(yīng)。排他心理恰好無視了這一點(diǎn)，它表現(xiàn)為抱殘守缺，回絕拓展思維，促使人們只在自我封閉的狹小空間內(nèi)兜圈子。7案主也有很多優(yōu)點(diǎn)，如，細(xì)心，認(rèn)真，得意單純等四、效勞形式1、心理與社會(huì)形式該形式強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長(zhǎng)受生理的心理的和社會(huì)的三方面因素的影響，三個(gè)因素也互相作用，案主不能被看成是一個(gè)獨(dú)立自存的個(gè)體，其面臨的困難是本人同時(shí)受內(nèi)在心理生理因素和外在因素影響的結(jié)果，在分析^p求助者的問題是要把求助者問題產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀結(jié)合起來考慮，既要重視求助者問題形成的原因，又要重視求助者當(dāng)前的人格強(qiáng)度。理論假設(shè)：(1)、“人在情境中”，認(rèn)為人的行為是由內(nèi)在的心理因素和外在的環(huán)境因素互相作用導(dǎo)致的;(2)、個(gè)人過去的經(jīng)歷影響今時(shí)的一切;(3)、重視專業(yè)關(guān)系的建立;(4)、重視當(dāng)前的壓力;(5)、以實(shí)現(xiàn)潛能和完善人格為治療目的。2、人本治療形式該理論強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)造和諧接納和真誠(chéng)的合作輔導(dǎo)關(guān)系為中心。理論假設(shè)：(1)人的本性是仁慈的;(2)人有與別人和諧相處的愿望和才能，而且有自我成長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)大的內(nèi)在動(dòng)力(動(dòng)機(jī)、需求)和潛能;(3)堅(jiān)信每個(gè)人都可以挖掘開展自己的潛能，是獨(dú)立自主，到達(dá)自我實(shí)現(xiàn);(4)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有尊嚴(yán)價(jià)值，都應(yīng)無條件的獲得尊重;(5)強(qiáng)調(diào)人的理性自立負(fù)責(zé)任。五、效勞方案【工作目的】與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系以對(duì)案主產(chǎn)生治療性的效果，使其更好認(rèn)識(shí)自己與別人，增強(qiáng)其人際交往的才能，使其更好的融入社會(huì)?！竟ぷ靼才拧?、接觸案主，運(yùn)用人本療法與案主建立初步的專業(yè)關(guān)系;2、進(jìn)一步得到案主的信任，促使案主理解她如今的生活，并給予鼓勵(lì)支持和建議等影響性，提供信息等，技巧;3、充分得到案主的信任，深層次挖掘案主內(nèi)心的情感表達(dá)，以更有利于問題的解決;4、尋找其他可利用的資，例如學(xué)校同學(xué)等社會(huì)資共同協(xié)助案主成長(zhǎng)開展，并做好結(jié)案的準(zhǔn)備;5、通過案主觀念和行為的改變，總結(jié)評(píng)估案主已獲得的成就。六、效勞過程(一)：探訪案主，理解案主根本資料。我通過與她的聊天理解到了她的一些情況，生于農(nóng)村，性格內(nèi)向，沉默寡言，不善交際。通過幾次的溝通，我與唐某建立了專業(yè)關(guān)系。(二)和案主熟悉后，我建議案主走出自己的封閉世界，自信一些，積極一些，熱情一些，放寬心去接納不同性格的人，試著去認(rèn)識(shí)一些人，沒有人會(huì)排擠別人的友善的。(三)為了幫助唐某，滿足他的交往需要，我采取一系列措施：(1)和老師聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)他多參加集體活動(dòng)和工作，在集體中實(shí)現(xiàn)與同學(xué)的交流，讓同學(xué)理解她，改變對(duì)她已行成的乖僻的，內(nèi)向的印象。(2)針對(duì)他細(xì)心，愛好寫文章的特點(diǎn)，鼓勵(lì)陸某參加他們學(xué)校的寫作協(xié)會(huì)。由于她文筆好，我建議她把以前她寫的一些東西帶到協(xié)會(huì)與同學(xué)們分享，他還主動(dòng)給其他同學(xué)提供一些資料和寫作知識(shí)，為了保證效果，他每次都翻閱很多的資料，精心準(zhǔn)備，受到同學(xué)的歡送和贊揚(yáng)，一種成就感悠然而生，同時(shí)也交了不少朋友，很多同學(xué)還經(jīng)常向她借書約她出去玩呢，其中也有異性。(四)通過與家長(zhǎng)的交談中，我理解到平時(shí)唐某一直住校回家與家長(zhǎng)交流的時(shí)間和時(shí)機(jī)太少，不能及時(shí)理解孩子在學(xué)校的活動(dòng)以