從百草園到三書屋課件

從百草園到三味書屋

——魯迅選自《朝花夕拾》帶你走進(jìn)魯迅的童年世界第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.介紹魯迅及主要作品。2.流暢地、有感情地朗讀課文3.能對重點(diǎn)字詞做到會讀、會寫、會解釋。

魯迅（1881——1936）原名

，字

，浙江省紹興人，我國現(xiàn)代偉大的

，

，

。周樹人豫才

文學(xué)家思想家革命家《朝花夕拾》目錄小引狗·貓·鼠阿長和山海經(jīng)二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)后記達(dá)標(biāo)檢測（一）為下列劃線的字注音確鑿（）菜畦（）蟋蟀（）纏絡(luò)（）覓食（）竹篩（）淵博（）鼎沸（）倜儻

（）書塾（）桑葚（）油蛉（）臃腫（）珊瑚（）腦髓（）斂（）秕谷（）和藹（）匾（）蟬蛻（）盔甲（）拗

（）錫箔（）斑蝥（）záo

qíxīshuàiluòmìshāiyuān

d?ng

tìt?ng

shúshènlíngyōng

húsu?li?nb??ibi?ntuìkuī?obómáo達(dá)標(biāo)檢測（二）為下列多音字注音

攢豁

宿系z?n積攢cuán攢動huō豁口huò

豁達(dá)huá豁拳sù住宿xi?兩宿xiù星宿xì關(guān)系jì系緊達(dá)標(biāo)檢測（三）解釋下列詞語1確鑿：

.2消釋：

.3鑒賞：

.4方正：

.5覓：

.6斂：

.7人跡罕（h?n）至：

.8機(jī)關(guān)：

.確實(shí)溶解鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）

正派找收攏少有人來。跡：足跡、腳印。罕：稀少。這里是秘密的意思。（語境義）過渡段1、這一段中包含了那幾種語氣，找出標(biāo)志詞語。并說一說這些語氣的運(yùn)用，表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（1）疑問語氣：“不知道為什么……”（2）猜測語氣：“也許是……，也許是……，也許是……，”（3）無可奈何：“總而言之……”

這些語氣的運(yùn)用，表現(xiàn)了童年魯迅告別百草園時(shí)的依戀心情。也流露出了對書塾的畏懼、反感的心理。百草園——迷人的景色；神秘的故事；有趣的捕鳥。樂園1百草園何以被稱為是兒時(shí)的樂園？具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面：2“似乎”和“確鑿”是否矛盾？似乎：對“最末次的相見”來說，已經(jīng)隔了七八年，印象已經(jīng)淡薄，故用了不肯定的語氣“似乎”。確鑿：然而追憶兒時(shí)生活，卻又歷歷在目，故又用了肯定的語氣。第二學(xué)時(shí)迷人的景色讀第二段填出恰當(dāng)?shù)脑~語不必說

的菜畦，

石井欄，

的皂莢樹，

的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里

，

的黃蜂

在菜花上，

的叫天子忽然從草間直

向云霄里去了。碧綠

光滑的高大紫紅長吟肥胖伏輕捷竄油蛉在這里

，蟋蟀們在這里

。低唱彈琴百草園——迷人的景色可以說，這一段的描寫形、聲、色、味俱全，春夏秋景皆備：視覺形—

.色—

.聽覺：聲—

.味覺：味—

.春：

.夏：

.秋：

.有聲有色有滋有味與后文“冬”合為四季圖肥胖、高大、臃腫、像小珊瑚珠攢成的小球碧綠、紫紅、黃等長吟、低唱、彈琴又酸又甜桑葚、菜花鳴蟬蟋蟀百草園——迷人的景色1、“不必說……，也不必說……，單是……就……”這個(gè)句式的表達(dá)作用是：2、怎樣才能把景物描寫得更加精彩？先用兩個(gè)“不必說”宕開一筆，為的是突出下面“單是”的內(nèi)容。既然“單是”就已趣味無窮，可見園里的佳趣比比皆是。A、要有充足的詞匯量B、要有細(xì)致的觀察C、要富有生活情趣和極強(qiáng)的感受生活的能力有趣的捕鳥1、冬天的百草園草木凋零、蟲鳥隱沒了形跡，此時(shí)的百草園是怎樣的？用文中的話來說就是“

?！笨伤粤钊穗y以忘懷的又是什么？比較的無味雪后捕鳥捕鳥過程：掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩作者準(zhǔn)確而生動地描繪出了捕鳥的全過程，也從捕鳥的活動中寫出了兒童捕鳥時(shí)的興奮驚喜之情，雖沒有點(diǎn)樂園，但樂在其中。三味書屋1、從哪些內(nèi)容可以看出魯迅對三味書屋十分熟悉，非常有感情？出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。寥寥數(shù)語，使讀者如臨其境、如睹其物。感情滲透其中。2、你認(rèn)為先生是怎樣的一個(gè)人？方正、質(zhì)樸、博學(xué)——“我對他很恭敬”；嚴(yán)而不厲、嚴(yán)而可親——“他有一條戒尺，但是不常用。也有罰跪的規(guī)則，但也不常用?！弊x書情景——疑難語句解析4、仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我想得到仁，這仁就來了?！墩撜Z·述而》笑人齒缺，曰“狗竇大開”?！θ思已例X缺了，（那口）像個(gè)狗洞大開著?！兑捉?jīng)·乾卦》上九潛龍勿用——惡勢力強(qiáng)大時(shí)，才高德重的“好人”就要隱居起來，暫時(shí)不出去做官，以免被害。厥土：下上、上錯。厥貢：苞茅、橘柚?！冻ㄏκ啊返膭?chuàng)作背景

1926——1927年間，正是魯迅生活中最輾轉(zhuǎn)最流徙、心情最苦悶的時(shí)候，為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”，魯迅只能借回憶舊時(shí)的美好事物來排除苦悶，尋一點(diǎn)“閑靜”，寄一絲安慰；拾一朵兒時(shí)的“小花”來排遣寂寞?！冻ㄏκ啊愤@組散文，正是滲透著兒時(shí)故鄉(xiāng)瓜果的清新甜美的滋味的作品，魯迅把它比作晨光里綻放的花朵，拾來自賞、自慰，所以《朝花夕拾》是一曲魯迅青少年時(shí)代生活的戀歌。

《朝花夕拾》簡介

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初

以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。

這十篇散文，是“回憶的記事”，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早