小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級下冊熱五下二空氣的熱脹冷縮PPT_第1頁
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文檔簡介

水和許多液體，都有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝鉄崦浝淇s嗎？空氣的熱脹冷縮第二章第4課觀察空氣是否熱脹冷縮怎么把不可見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為可見的呢？觀察空氣是否熱脹冷縮。2、準(zhǔn)備用什么方法讓空氣受熱、受冷；3、猜測可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。

1、準(zhǔn)備借助哪些材料幫助我們“觀察”空氣的體積有沒有發(fā)生變化；要想清楚的觀察到空氣的體積變化，實(shí)驗(yàn)中要做到以下幾點(diǎn)：觀察空氣是否熱脹冷縮熱水常溫水冰水實(shí)驗(yàn)器材：三杯水，錐形瓶、氣球

小組討論：1、確定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案（寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上）

2、猜測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

觀察空氣是否熱脹冷縮熱水常溫水冰水描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱水杯冷水杯空氣水比較空氣和水的熱脹冷縮有什么共同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？模擬實(shí)驗(yàn)：微粒運(yùn)動和體積變化的關(guān)系外圈同學(xué)表示物體體積，圈內(nèi)同學(xué)表示微粒。圖1表示微粒輕微運(yùn)動，圖2表示微?？焖龠\(yùn)動。你有什么發(fā)現(xiàn)？說說對物體熱脹冷縮的理解。解釋熱脹冷縮現(xiàn)象物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān)：常溫下解釋熱脹冷縮現(xiàn)象

當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒的運(yùn)動速度加快，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。溫度升高了解釋熱脹冷縮現(xiàn)象當(dāng)物體受冷后，微粒運(yùn)動速度減慢，微粒之間的間距縮小，物體就收縮了。溫度下降了解釋熱脹冷縮現(xiàn)象解釋熱脹冷縮現(xiàn)象物體熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān)1、當(dāng)物體受熱后，微粒的運(yùn)動加快，微粒之間的距離增大，物體就膨脹。2、當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮?；@球、排球和足球，把氣充滿，靜置放著，冬天時(shí)卻變癟了，

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