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文檔簡介

在我們的生活當中，哪些地方存在三角形？（舉例說說）認識三角形通江六小：雷歡四年級下冊第四單元活動一1.畫:請用三角板或直尺畫一個你喜歡的三角形。2.讀:閱讀書上第35頁例1,認識三角形各部分的名稱。3.標:把三角形各部分的名稱，在你畫的三角形上標注出來。4.說:小組內相互說說各部分的名稱。邊邊邊頂點頂點頂點角角角由的圖形是三角形。三條線段圍成一.下面的說法正確嗎？為什么？1.由三條線段組成的圖形是三角形。（）2.三角形有三條邊、三個角、三個頂點。（）圍成√×二.下面這些圖形是三角形嗎？④②③是不是是不是①活動要求：1.每組的學具袋中有四根吸管，任意拿三根，動手擺一擺看能否圍成三角形。2.不同吸管的長度均已量出標示在吸管上，請孩子們認真讀取。3.操作結束后，小組內成員討論，并把你們的發(fā)現寫在表格下方。4.小組內成員分工合作。（一人負責填寫表格，另一人負責匯報數據，剩下的孩子動手操作。）活動二

學具袋中的4根吸管，任意拿3根，動手擺一擺看能否圍成一個三角形。（不同吸管的長度均已標示在吸管上，分別為6cm、7cm、8cm、10cm、16cm）你有什么發(fā)現：三角形任意兩邊之和大于第三邊。實驗一二三四三根吸管的長度（cm）是否圍成了三角形一.判斷：能圍成三角形的畫“√”。3cm4cm5cm5cm5cm9cm6cm6cm14cm()()()√√×二.從學校到少年宮有幾條路線？走哪一條路線比較近？abc

三.從9cm,11cm,4cm,20cm中，選擇適當的長度，填入下面的括號內。3cm5cm()()()4cm9cm11cm

有兩個三角形，第一個三角形的兩條邊分別是3厘米和9厘米，第二個三角形的兩條邊分別是2厘米和6厘米，已知這兩個

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