小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)九總復(fù)習(xí)長方形正方形的PPT_第1頁
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文檔簡介

回顧、復(fù)習(xí)

回憶面積和周長的含義:1、請(qǐng)同學(xué)們用手指一指課桌的周長,摸一摸課桌的面2、說說什么叫周長?什么叫面積?圍圖形一周的長度叫圖形的周長;物體表面或平面圖形的大小叫做面積。長方形、正方形的周長和面積分別怎么計(jì)算

面積5×3=15(平方米)面積:4×4=16(平方米)周長(5+3)

×2=16(米)周長4×4=16(米)思考:1、5+3的和算的是什么?2、4×4=16(米)中的兩個(gè)4分別表示什么?3、4×4=16(平方米)中的4又表示什么?5米3米4米動(dòng)手操作,自主探索!爺爺想在房前的空地上用16米長的籬笆圍一個(gè)長方形(或正方形)菜園,想一想,可以怎樣圍?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟褡訄D上畫一畫,每個(gè)正方形格子的邊長代表一米。(同桌兩個(gè)同學(xué)為一組共同完成)每個(gè)小正方形的邊長為1米面積7×1=7(平方米)6×2=12(平方米)5×3=15(平方米)4×4=16(平方米)長寬7米1米6米2米5米3米4米4米比較四種方案,你有什么發(fā)現(xiàn)?

1、周長都相等,長加寬的和也是是相等的,也就是周長的一半是相等的2、形狀不同、面積不相等3、面積越來越大,其中正方形的面積最大4、幾個(gè)長方形相比較,長寬越接近,面積越大解決問題(1)、小剛和小敏都有一根同樣長的鐵絲,小剛圍了一個(gè)長8厘米,

寬2厘米的長方形,小敏圍了一個(gè)長6厘米,寬4厘米的長方形,他們圍的長方形面積和周長都相等嗎?如果不相等,分別是多少?如果你來圍,還能圍出周長和面積都更大的長方形(正方形)嗎?(2)、兩個(gè)周長相等的菜地,甲長20米,寬10米;乙長16米,寬14米;你能不計(jì)算直接說出哪塊面積大嗎?

(3)、不計(jì)算比較22×8和14×16的大小

看一看、誰最聰明!!1、爺爺想把雞舍改成一面靠墻,籬笆長12米,請(qǐng)你幫爺爺設(shè)計(jì)一下,可以圍成面積是多少的長方形或正方形呢?

1米

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