人教版二年級(jí)語文下冊(cè)28丑小鴨1課件

什么是童話？它有什么特點(diǎn)？童話:是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。

當(dāng)我回顧我的一生，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的童話故事竟是我最受歡迎的作品，大概無人知道，丑小鴨其實(shí)寫的就是我自己!

—安徒生講故事

想一想，你小時(shí)候讀過哪些童話？請(qǐng)指出下列圖片的出處

這些作品有何共同之處？導(dǎo)入《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話暖烘烘凍僵剩下

欺負(fù)討厭譏笑

籬笆蘆葦臥室幸虧裂開孤單bāwěiwò

kuīlièɡū

qīfùtǎoyànjīhōnɡjiānɡshènɡ

欺負(fù)籬笆剩下蘆葦譏笑裂開臥在暖烘烘孤單討厭凍僵幸虧譏葦僵虧烘臥剩裂欺負(fù)討厭孤笆我會(huì)認(rèn)沮詛咀(jǔ)沮喪(zǔ)詛咒(jǔ)咀嚼詔沼紹(zhào)詔書(zhǎo)沼澤(shào)紹興駭賅該(hài)駭人聽聞(gāi)言簡意賅(gāi)應(yīng)該采彩(cǎi)神采(cǎi)彩色禁（）禁止（）禁受jìnjīn蘆葦籬笆背景

作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話?！睖剀疤崾荆簶?biāo)（邊讀邊標(biāo)出自然段）讀（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不丟字，難讀的地方停下來多讀幾遍）想（這篇課文講了一個(gè)什么故事）閱讀研討

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，大膽提出問題，大家一起解決。閱讀研討質(zhì)疑：丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。

齊讀第一自然段，當(dāng)時(shí)的天氣怎么樣，鴨媽媽在干什么？臥把課文里相關(guān)的句子畫出來它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），身子（瘦瘦的），大家都叫它丑小鴨。想一想：

他的毛灰灰的，嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。鴨子的毛（），嘴巴（），

身子（），可愛極了。黃黃的扁扁的絨絨的1、同學(xué)們認(rèn)為丑小鴨小時(shí)候很難看，跟別的鴨子長得不一樣。我們仔細(xì)讀讀第一自然段，看看究竟有什么不一樣。

（１）蛋大、出世晚。（２）長得難看。

一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鴨”。

丑小鴨終于出生了，它是那么丑，沒有一個(gè)人喜歡它，它受到哪些欺負(fù)呢？

請(qǐng)從第三自然段找答案，并把有關(guān)的句子畫出來。

哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。

哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。

丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。下課鈴響了，除了小紅，誰都回家了。妹妹每次哭了，除了姐姐，誰都哄不了她。親愛的媽媽：我來到世界上，除了您，誰都欺負(fù)我。哥哥、姐姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭我。我感到非常孤單。媽媽，我離開家，是為了尋找。等找到，我一定回來看您。您的兒子：丑小鴨讀一讀，想一想：

自讀第四自然段，丑小鴨離開了家，后來怎么樣了呢？。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。

丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。

多么不幸的丑小鴨，在家里，他被欺負(fù)、嘲笑，面對(duì)這樣的不幸，他選擇了（）。悄悄地離開了家

可是離家出走之后，同樣是遭到譏笑和追趕，面對(duì)這樣的不幸，他只好（），（）。

白天躲起來晚上才敢出來找吃的

這是一只多么可憐的丑小鴨。讓我們一起再讀一讀3、4自然段。

讀到這兒，你能說說這是一只怎樣的丑小鴨嗎？()的媽媽()的爸爸

()的我()的老師

()的校園()的教室()的丑小鴨溫柔自信敬愛美麗干凈嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)

齊讀第五自然段。丑小鴨什么時(shí)候去到哪里生活？

秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。悄悄地

秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。

一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。潔白美麗驚奇羨慕

一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。我會(huì)讀

丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。1、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，驚奇極了，他心里想……2、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，羨慕極了，他心里想……我不但知道了羨慕的意思，而且我還會(huì)用羨慕說一句話。我羨慕——，因?yàn)椤?。說一說讀第六自然段，把你認(rèn)為最可憐地句子畫出來念給大家聽。

天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴在冰上凍僵了。

天越來越冷，湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。

天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。

如果此刻你就在他身邊，你會(huì)怎么說，又會(huì)怎么做？讀一讀，想一想：

輕聲自由讀課文第4—6自然段，想一想：丑小鴨離開了家來到了哪些地方？遭遇了哪些不幸呢？

離開家后，丑小鴨過上了漂泊的生活。丑小鴨的不幸經(jīng)歷：

1

3

2

自讀第七自然段，用一句話說說發(fā)生了什么事？丑小鴨變成了一只美麗的天鵝長得怪模怪樣的丑小鴨慢慢長大了，他還是那樣丑嗎？畫出他變成天鵝的句子。雪白的羽毛，長長的脖子。美麗極了．

一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

丑小鴨變成了一只（）的白天鵝

鏡子似的湖面上映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。雪白的羽毛長長的脖子

他撲撲翅膀，向湖面飛去，忽然看見了鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？（反問句）他在問自己，連自己都不敢相信。啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！反問句肯定句這難道是你的筆？這是你的筆。這難道是自己的影子？這是自己的影子。她難道是你的妹妹？她是你的妹妹。()的羽毛()的身子()的脖子()的嘴巴()的天鵝()的冰()的太陽()的黑板()的影子

潔白強(qiáng)壯長長小小美麗透明暖烘烘干凈漂亮

啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！以前

現(xiàn)在

毛（）嘴巴（）身子（）（）的羽毛（）的脖子（）極了灰灰的大大的瘦瘦的雪白的長長的美麗

啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！永遠(yuǎn)不要放棄你的追求

一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。

這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！1、丑小鴨這時(shí)候會(huì)想些什么呢？

2、安徒生原作中的最后一段話：他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。

假如你是丑小鴨，或者是童話中的一個(gè)人物，你想對(duì)誰說什么？

假如我是，我要對(duì)說：“”。我來說

對(duì)丑小鴨子說————

對(duì)丑小鴨的哥哥、姐姐說——

對(duì)農(nóng)夫說————

對(duì)獵狗和小鳥說——

對(duì)養(yǎng)鴨小姑娘說——

對(duì)同學(xué)說——————愛表達(dá)親愛的鴨媽媽：我多么想念您??！我想告訴您：

春天，我剛剛出生，我是一只丑陋的鴨子。

夏天，

，我是一只

的鴨子。

秋天，

，我是一只

的鴨子。

冬天，

，我是一只

的鴨子。又一個(gè)春天來臨，我不再是

，而是一只

的天鵝啦！讓詩意飛揚(yáng)大家都欺負(fù)我孤單我看見了天鵝羨慕天鵝我凍僵后被農(nóng)夫救了可憐又幸運(yùn)丑小鴨漂亮我的收獲

通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲？體驗(yàn)反思

丑小鴨形象對(duì)我們有什么深刻的思想啟示?

只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。逆境成才名言警句

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

——斐休苦難是人生的老師。

——巴爾扎克患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

——梁啟超