醫(yī)學(xué)實踐報告(合集)

Word———醫(yī)學(xué)實踐報告(合集)我為你整理了多篇《醫(yī)學(xué)實踐報告(合集)》范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。

第一篇：臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

實習(xí)目的

首先，實習(xí)的目的是將理論學(xué)問與臨床實踐相結(jié)合的過程。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，有了理論學(xué)問，并不等于熟悉了疾病，并能治療疾病，只有把學(xué)到的理論應(yīng)用于臨床，用理論來指導(dǎo)實踐，用實踐來檢驗理論，將理論和實踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解疾病，治療疾病。這種從理論上的熟悉疾病到真正解決臨床實際問題，就是一次飛躍。因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)把實習(xí)看成是從理論到實踐的橋梁，把自己對每一個疾病的熟悉看成是自己在熟悉論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵自己，去熟悉新的疾病，學(xué)到更多的治療疾病的方法。其次，實習(xí)的目的是實現(xiàn)從同學(xué)到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變過程。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變過程，而是包括思維方式，工作態(tài)度，責(zé)任，心理素養(yǎng)等多方面的轉(zhuǎn)變。在實習(xí)中，我們遇到的一個突出問題是理論上頭頭是道，而面對實際病人卻不知所措。因此，作為實習(xí)醫(yī)生，在實踐過程中，應(yīng)有意識地使自己實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，把自己熬煉成為一名合格的醫(yī)生。

實習(xí)總結(jié)

一年的時間過去了，實習(xí)帶給我的一切讓我覺得充實和滿意，雖然很累，但收獲頗多，主要有以下幾點：

(一)要重視臨床基本技能訓(xùn)練

作為進(jìn)入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)當(dāng)搞好一些基本技能的訓(xùn)練，這是開展工作的基礎(chǔ)。像接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、診斷分析、管理病人等等。這些都是作醫(yī)生必需具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書或“見習(xí)”就能把握的，必需通過不斷的熬煉才能嫻熟把握。因此，實習(xí)生應(yīng)當(dāng)在練好這些技能上下功夫。

(二)要重視“方法”的學(xué)習(xí)

實習(xí)學(xué)什么?很多同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上很多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)覺一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思索這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)覺的，這實際上是實習(xí)中經(jīng)常消失的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么，我認(rèn)為實習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很簡潔，熟識和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)覺更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和把握熟悉疾病的方法比熟悉一個或幾個疾病更為重要。因此，我們實習(xí)應(yīng)當(dāng)在把握“方法”上下功夫。

(三)學(xué)會將沖突分析法運用于臨床

世界上千差萬別的事物，都有自己的特別性，正是由于它的特別性才使事物間彼此區(qū)分開來，這種特別性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能關(guān)心我們較好地熟悉世界上的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其特點。假如能夠把握住這些特點，這對于正確熟悉疾病，搞好實習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用。因此實習(xí)時應(yīng)當(dāng)學(xué)會擅長找特點。

1.找疾病的特點，熟悉疾病的本質(zhì)

對疾病的學(xué)習(xí)和熟悉的較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可消失面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可消失腹水、胸水、陰囊水腫，幫助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可消失感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將該疾病的特點就是我們常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關(guān)鍵點在于“大量的蛋白從尿中丟失”。假如把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本緣由，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很簡單理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點的重要性。

因此實習(xí)生在熟悉疾病、學(xué)習(xí)疾病時，對每一疾病都要留意歸納、總結(jié)疾病的特點，找出疾病發(fā)生進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地把握和熟悉疾病，而且使學(xué)習(xí)熟悉疾病顯得非常輕松和簡單。

2.找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向

在實習(xí)中，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一，由于每一學(xué)科所討論的內(nèi)容以及討論方法的不同，對于實習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的過程，我們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)當(dāng)留意查找該學(xué)科的特點，這包括討論內(nèi)容的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個階段，在術(shù)前，特殊重視手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時機(jī)的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作力量，而術(shù)后則強(qiáng)調(diào)觀看和護(hù)理;而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注意規(guī)律推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個學(xué)科的特點，假如我們能夠?qū)嵙?xí)的每一學(xué)科的特點進(jìn)行總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和了解學(xué)科討論的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點，把握實習(xí)的方向，在有限的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問。

3.找病人的特點，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷爭論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是由于，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進(jìn)行較精確地分析，抓住病人所患疾病的主要沖突，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委煛Ｒ虼?，我們在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點實行相應(yīng)診斷和治療措施。

其次篇：臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我已結(jié)束了為期兩年半的基礎(chǔ)課程，即將迎來期盼已久的實習(xí)生涯。我在興奮之余，一個問題出現(xiàn)在我的腦海：我應(yīng)當(dāng)如何度過這最終的一個珍貴假期？

參考了幾位學(xué)長的閱歷和母親的建議，我選擇了哈爾濱市中醫(yī)醫(yī)院肛腸一科作為自己實習(xí)的第一站。

讓我做出這個選擇的理由有以下幾點：

1.我的學(xué)問理論結(jié)構(gòu)還未建設(shè)完全，去一些大科室短時間內(nèi)無法學(xué)到精髓，肛腸科雖小，但麻雀雖小，五臟俱全，診治流程中的問診、檢查、確診、住院手續(xù)辦理、手術(shù)前檢查、下手術(shù)單、下醫(yī)囑、手術(shù)麻醉、手術(shù)手法、術(shù)后處理一應(yīng)俱全。

2.我還沒有醫(yī)師資格證等硬件條件，在現(xiàn)有的狀況下，我無法進(jìn)入無菌手術(shù)室，而肛腸科的手術(shù)是污染性手術(shù)，對衛(wèi)生條件要求并不苛刻，我可以對手術(shù)進(jìn)行全程觀摩；

3.肛腸科可以說是一個挑戰(zhàn)人承受力量的科室，為他人所不能為，方顯英雄本色。

于是我的第一次醫(yī)院實習(xí)生涯拉開帷幕:

第一天我壓抑著心中的忐忑7:30分準(zhǔn)時到了醫(yī)院門口，可是肛一科的劉主任已經(jīng)在門口等候了，當(dāng)時我很擔(dān)心，雖然已經(jīng)年逾花甲的劉主任沒有說什么，但我腦海中出現(xiàn)了漢相張良年少時的故事，正是他對老人的敬重與自身的刻苦才造就了他后日的輝煌！我告知自己，早到晚歸才是求學(xué)者的正確態(tài)度，朝九晚五可以適用于任何一種職業(yè)，唯獨醫(yī)者不行以，由于病人不能等，病情也不能等！

在劉主任的介紹下，我有幸可以跟隨當(dāng)天的值班醫(yī)生王主任出門診。王主任是一個很和氣的老奶奶，首先她先了解一下我的學(xué)習(xí)狀況，然后向我提出了幾個建議：

1、學(xué)歷越高越好，不要為了眼前的優(yōu)厚待遇放棄沖擊學(xué)歷，有太多的醫(yī)生就業(yè)后發(fā)覺自己學(xué)歷不足邊工作邊讀研，苦不堪言，精力也不夠；

2、理論與現(xiàn)實的差距很大，醫(yī)生的差距不在于學(xué)習(xí)力量，而在于運用同樣的學(xué)問解決疑難雜癥的力量，當(dāng)然假如有肯定的學(xué)問儲備，起點也會越高。

3、最重要的是，學(xué)醫(yī)要勤快，好多醫(yī)生的成名技巧只能通過多聽、多看、多揣摩去領(lǐng)悟，所以要學(xué)會為人處事的方法，導(dǎo)師的賞識與栽培也是醫(yī)同學(xué)成材的必要條件。

王主任推心置腹的話語讓我受益匪淺，我也明白了，面臨實習(xí)的我其實才剛剛開頭成為醫(yī)同學(xué)，之前的我，充其量只能稱為醫(yī)學(xué)愛好者，我的路還很長。

我們的閑聊不久便因一個患者的到來而結(jié)束了，患者很年輕，是一個高三的女孩，年前便感覺到臀部有觸痛感，可是由于過年，拖到大年初七，也就是今日才來就診，王主任馬上對其進(jìn)行了檢查，確認(rèn)

為肛周膿腫。很圓滿的是，正是由于女孩的家人拖延了病情，原來可以保守治療的病情惡化到了即使手術(shù)術(shù)后也會引發(fā)肛瘺的程度。

來不及多想，王主任馬上讓我?guī)椭マk理住院手續(xù)，那個女孩苦痛的表情讓我不敢耽擱，馬上帶著她的母親去辦手續(xù)，同時我暗暗告知自己，以后有病就要準(zhǔn)時診治，切不行延誤。

辦好了手續(xù)，我開頭學(xué)習(xí)寫臨時醫(yī)囑，結(jié)果悲劇上演了：臨時醫(yī)囑單上須填寫17項內(nèi)容，結(jié)果我由于緊急，寫錯了一個骶字，醫(yī)囑單上是不允許有修改的，我必需返工，可是護(hù)士還等著這張醫(yī)囑單去執(zhí)行，我非常焦急，于是越忙越亂，連寫了4遍才勝利，當(dāng)我把正確的醫(yī)囑交給護(hù)士時，我已經(jīng)渾身濕透了。

當(dāng)時我發(fā)覺，我的精神承受力量有待加強(qiáng)，這僅僅是抄寫，可以返工，假如是手術(shù)臺上呢？我沒有任何返工的機(jī)會！

下一項工作是填處方結(jié)算單，不填不知道，原來做一個手術(shù)需要血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、出血凝時、肝炎系列、乙肝表抗、艾滋病毒、梅毒、胸片、心電、肝膽脾彩超等一系列檢查。這一刻我深刻的理解了什么叫牽一發(fā)而動全身。同時也對醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與全面有了熟悉。

午飯時間到了，原本我想象中的那種醫(yī)生的錦衣玉食的場面并沒有消失，醫(yī)生、護(hù)士、病人吃的都是一樣的飯菜，而且，中午的科室里面人并不多，多的只是一個個扣好的飯盒，后來我才知道，由于手術(shù)需要排時間，許多時候為了手術(shù)，醫(yī)生吃不上午飯是常事?；蛟S在醫(yī)生眼中，手術(shù)就是精神食糧吧。

下午1點，王主任帶我去和女孩簽署手術(shù)協(xié)議書，一共需要簽8次名，還有3個同意，其中一個同意最耐人尋味，那就是除了手術(shù)的操作失誤外，其他的突發(fā)病癥與狀況由患者負(fù)責(zé)。這從一個側(cè)面反映了我國醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)非常緊急，醫(yī)生最怕的就是吃官司啊。

下午3點，那個女孩的手術(shù)時間到了，我隨著王主任進(jìn)入了手術(shù)室，第一次進(jìn)入手術(shù)室，我既是感動，又有點向往，由于這里，將是我為之奮斗一生的地方！

進(jìn)入手術(shù)室，首先要更換衣物，換上了一套經(jīng)過消毒的綠色套裝（和電視里演的一摸一樣?。┤缓蟠魃厦嬲趾兔弊樱瑒傞_頭我還把面罩戴倒了，原來面罩里有一個專用來與鼻梁貼合的金屬條，防止手術(shù)中眼鏡上霜。最終認(rèn)真地清洗外露的皮膚，這個過程最苦痛，由于要用一個小刷子刷指甲縫隙，而且還要反復(fù)清洗才算合格。其中我印象最深的就是那個腳踏式水龍頭，它讓我明白以前洗手有多不徹底了，洗手前用臟手打開水龍頭，洗手后用洗潔凈的手關(guān)閉水龍頭，這不是相當(dāng)于沒洗手嗎？從那以后我開頭留意水龍頭的清洗了。

經(jīng)過充分預(yù)備，我最終進(jìn)入了手術(shù)室，觀察了傳奇中的手術(shù)臺和無影燈，此時麻醉師正在對女孩進(jìn)行骶部麻醉，我寫過醫(yī)囑，知道他用的是安定，只見他配好藥品，然后拿起針頭，讓病人俯臥，用手指精確定位，然后穩(wěn)穩(wěn)地將針插入位置，緩緩?fù)迫胨幤?，整個過程行云流水，一氣呵成。然后他溫順地詢問女孩的感覺，然后讓女孩緩緩起身，兩腿下垂、端坐，讓藥液勻稱分布?？粗莻€麻醉師溫順的神情，我感覺到，有時候醫(yī)生的一點鼓舞都會成為病人的救命稻草，所以作為醫(yī)生最不應(yīng)當(dāng)吝嗇笑容。

經(jīng)過半個小時的麻醉，手術(shù)開頭了，這個手術(shù)由主刀、助手和護(hù)士三個人協(xié)力完成，現(xiàn)在回想起來我第一次看手術(shù)真的沒有閱歷，只留意了一些器械的使用，例如電刀，一開頭我對這個形似電烙鐵的器物非常奇怪，現(xiàn)在我總結(jié)一下發(fā)覺電刀的主要作用有兩個：

1、止血，在相宜電壓下，電刀有極強(qiáng)的止血作用，比紗布作用快速而直接，但缺點在于止血后的部位會留下黑灰色壞死組織，對查找病變區(qū)域不利；

2、切割組織，在相宜電壓下，電刀有較好的切割作用，比使用手術(shù)刀多了止血的效果，但對術(shù)者要求較高，要對電刀操作有很強(qiáng)的嫻熟度。

一個小時后，手術(shù)結(jié)束了，手術(shù)很勝利，膿腫的部位都被勝利切除，但此時這個女孩短時間內(nèi)已經(jīng)不能再維持坐姿了，她的大半個右臀已經(jīng)切除了，她至少要在醫(yī)院住院4-6個月的時間才會康復(fù)。當(dāng)我和護(hù)工把她推出手術(shù)室的時候，我依舊記得她的家人臉上的焦慮和期盼，那是怎樣的五味雜陳！當(dāng)我告知他們手術(shù)很勝利時，他們臉上又是怎樣的高興與憂愁！喜的是孩子手術(shù)勝利，憂的是住半年的院，孩子的高考怎么辦？我只能悄悄的祝愿那個女孩，一切都會好的。

然后我今日最終的一個任務(wù)就是寫病歷，我總結(jié)了一下，病歷的抄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：

1.患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。

2.主訴狀況。即患者家屬供應(yīng)的'有關(guān)患者的狀況。

第三篇：醫(yī)同學(xué)社會實踐報告3000字

我的家鄉(xiāng)在一個小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面光明的大鏡子。家鄉(xiāng)的農(nóng)夫很勤快，春天播下種子，秋天收獲許多的農(nóng)作物，吃不完的農(nóng)作物就拿去賣。

我的家長特產(chǎn)是三華李，它種在田地里。到了夏季，三華李一個一個的掛在綠葉叢中，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，漂亮極了。收下來的三華李，有運到城市里，有的留著在家里吃，還有的做成三華干，也有的釀成三華李酒。到了夏季，你來到我的家鄉(xiāng)，我讓你吃個夠。

第四篇：醫(yī)同學(xué)社會實踐報告3000字

我的家鄉(xiāng)在滑縣高平那里風(fēng)景如畫風(fēng)光秀麗。

春天，柳樹搖著綠色的長辮子，小草探出頭來，花兒醒了，無邊無際的田野長大了。

到了夏天，太陽公公紅彤彤的，樹木茂密，茂密的枝葉像扇子一樣四周綻開，我們在樹蔭里玩捉迷藏，吃雪糕，游泳。

穿著金色的秋姑娘來了，樹葉像胡蝶一樣飄落下來，果樹上掛著一個個紅色的小燈籠，大家臉上都笑開了花，由于糧食都豐收了。

冬天來了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似乎給我的家鄉(xiāng)穿上了白色的毛衣，冬天是我們孩子最喜愛的季節(jié)，我們在雪地里歡樂地堆雪人，打雪仗。我們給雪人戴一項紅色的小帽子，在胖胖的身體外面穿上美麗的花衣服。我們用最歡樂的方式來度過寒冷的季節(jié)。

這就是我迷人的家鄉(xiāng)，假期里歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來玩喲！

第五篇：臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

實習(xí)時間：xx年7月6日至xx年4月9日

實習(xí)地點：襄樊市襄陽區(qū)人民醫(yī)院(二甲優(yōu))

實習(xí)目的：臨床畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個重要階段，是理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問，嫻熟基本技能和培育自立工作力量的綜合性訓(xùn)練。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;熟識醫(yī)院工作制度、規(guī)章、程序;培育自立分析問題，解決問題的力量;把握基本診療技術(shù);對各科常見病、多發(fā)病能夠自立地診治，對較簡單的疾病和急診也能夠推斷病情輕重和進(jìn)行一般處理。實習(xí)結(jié)束時，達(dá)到初級住院醫(yī)師的要求。

實習(xí)隊的組成：

分散實習(xí)內(nèi)容：在校專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)結(jié)束了，畢業(yè)實習(xí)成了我們進(jìn)入臨床工作的崗前學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，是理論學(xué)問到臨床實踐的一種升華，也是重要的轉(zhuǎn)折點。

我是xx級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我們這一屆的同學(xué)有的通過應(yīng)聘到外省或本省的醫(yī)院，有的是家庭關(guān)系自己找的醫(yī)院。我呢，沒有聯(lián)系好別的醫(yī)院，就由學(xué)校支配到襄樊市襄陽區(qū)人民醫(yī)院實習(xí)了。

在這個醫(yī)院實習(xí)的臨床和護(hù)理專業(yè)的實習(xí)生有近百人，隊伍還是很浩大的，同學(xué)管理就很重要了。在正式進(jìn)入臨床實習(xí)之前，醫(yī)院組織我們進(jìn)行了一次摸底考試，這次考試讓我們領(lǐng)教了管實習(xí)生的老師的厲害了。

臨床和護(hù)理實習(xí)生一起考試，一個臨床的一個護(hù)理的插開坐，很多同學(xué)都有些緊急了。xx年7月6日我們在辦理完實習(xí)手續(xù)，接到分科通知后，就正式進(jìn)入臨床實習(xí)了。剛離開生活了兩年的學(xué)校，來到一個生疏的實習(xí)單位實習(xí)，面對一張張似曾相識的面孔，既生疏又熟識。生疏的是新環(huán)境和人，熟識的是白大褂，親切，自然。我和同班兩個男生被分到了普外科。帶我的老師，個子不高，三十多歲。在我的印象中外科醫(yī)生都是身材高大的形象，而他的個子和我差不多高。

當(dāng)我看了普外科醫(yī)生簡介后對他另眼相看。魯老師是個副主任醫(yī)師，擅長腹腔鏡下肝膽各種簡單手術(shù)，腹腔鏡手術(shù)是普外科比較有技術(shù)含量的手術(shù)方式，因其是微創(chuàng)手術(shù)，現(xiàn)在越來越簡單被患者接受。因此魯老師憑借著他嫻熟的技術(shù)，減輕了患者的苦痛，為科室創(chuàng)下了可觀的收入，在科室享有很高地位，跟著他進(jìn)修的就有兩個醫(yī)生。我與外科無緣，因左下肢殘疾，拄著拐杖，做起事來心有余而力不足。我并沒有保持緘默，雖然上不了手術(shù)臺，但一些外傷清創(chuàng)、縫合、固定、包扎，我還是可以做的。老師也看到了我的缺陷了，所以只要有外傷的病人，老師都會讓我去處理的，我每次都是嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，盡最大努力去做好每一步，也得到了老師的贊揚(yáng)。

有一次，老師在換藥室給一個頭皮裂傷的患者處理完傷口預(yù)備縫合，讓我遞一根縫線。我撕開縫線順手就放到了無菌彎盤上，里面還有無菌紗塊。這時老師斜瞟了我一眼，那眼神明顯透露出一種責(zé)備。我并沒有意識到哪里做錯了。病人走后，老師用訓(xùn)斥的語氣說："你一點兒無菌觀念都沒有，遞線是你那樣做的嗎?撕開外面一層包裝，手不要遇到里面一層，然后將線遞給我，不要一起放到彎盤上，那樣紗塊和線都被污染了。"聽了老師的訓(xùn)斥，想一想剛才的確是做錯了，我記住了老師的教導(dǎo)，從那以后再也沒有范那種低級錯誤了。

通過在普外科的實習(xí)，我建立了無菌操作的觀念，把握了外科的基本操作，見到了常見的疾?。吼逇狻㈥@尾炎、肝膽結(jié)石、痔瘡的診斷及治療。我明白了在外科實習(xí)不僅僅是上手術(shù)臺才能學(xué)到東西，在臺下學(xué)好基本的技能操作也是特別重要的。由于將來考執(zhí)業(yè)醫(yī)師就是考這些基礎(chǔ)內(nèi)容，實習(xí)生把握這些足夠了。其次個科室我轉(zhuǎn)到了泌尿外科。這個醫(yī)院泌尿外科的病人不多，手術(shù)也比較少。除了腎結(jié)石、輸尿管結(jié)石取石術(shù)、前列腺電切術(shù)這些大手術(shù)外，還做的最多的要算包皮環(huán)切術(shù)了。

我在泌尿外科的那個月是八月份，正值同學(xué)放暑假，換藥室就成了泌尿外科的"小手術(shù)室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，由于下午其它的手術(shù)少。我們實習(xí)生就成了老師的"一助"了。這個手術(shù)比較簡潔，老師打完麻藥，切掉包皮，修剪整齊后，縫合就是我們的事兒了。但是其中有兩個環(huán)節(jié)特別重要。第一，就是切包皮，不能過長，也不能過短，且不能切斷系帶，這是手術(shù)勝利的關(guān)鍵。因此都是老師自個兒做。其次，是扎血管。由于x莖上血管非常豐富，血管結(jié)扎不徹底術(shù)后會滲血，形成血腫就麻煩了。

兒科是我實習(xí)的最終一個科室。小兒科，高校問。我在兒科見到最多的是0~2歲之間的患兒，他們對于身體的不適不能用語言和醫(yī)生溝通，只能用哭聲來表達(dá)。所以醫(yī)生要具備豐富的臨床閱歷，結(jié)合體征和家長的描述來推斷疾病的方向。一個月的兒科實習(xí)，發(fā)覺兒科疾病比較單純。新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒高膽紅素血癥、小兒支氣管炎、肺炎、毛細(xì)支氣管炎、小兒急性腹瀉等，癥狀較單一，體征較清晰，確診后樂觀治療一個星期就好了，恢復(fù)比較完全。這讓我感覺小兒患病"如雨過天晴"。兒科用藥和補(bǔ)液量是因人而宜的，按體重計算。我雖然沒有記住詳細(xì)藥物的公斤體重用藥量，但把握了計算方法就足夠了。新生兒剛誕生就住進(jìn)暖箱，就輸液，這讓人感覺新生命的脆弱、嬌嫩。在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從管理，不遲到不早退，按時轉(zhuǎn)科。

敬重老師，團(tuán)結(jié)同志，善待病人。樂觀主動地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范的操作流程并在老師的監(jiān)督下完成各項操作。不擅自向病人及家屬解釋病情。仔細(xì)樂觀參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座。通過十個月的實習(xí)，我完成了實習(xí)任務(wù)，對臨床各科常見的表現(xiàn)、診治有了肯定的了解，基本把握了各科的常規(guī)操作和檢查手段。培育了規(guī)律思維力量、自立處理事情的膽識、醫(yī)患溝通的技巧。了解了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的工作程序。為將來更好的踏入醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束了，雖然收獲不小，但圓滿也甚多。首先，因個人身體條件的缺陷，做起事來力不從心，錯過了許多機(jī)會。其次，是實習(xí)時間的短暫，剛?cè)谌肟剖夜ぷ髦芯鸵D(zhuǎn)科，很多臨床學(xué)問及操作沒有得到很好的鞏固。第三，是學(xué)問的匱乏。通過實習(xí)我知道了，很多疾病的表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、診斷、治療都能從書本上找到，但當(dāng)時自己卻很茫然。

因此，實習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)永無止境，欲窮千里目，更上一層樓，我將為醫(yī)學(xué)事業(yè)而奮斗終身。

第六篇：醫(yī)同學(xué)社會實踐報告范文

社會實踐是每一個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。以下是我的假期社會實踐報告。

時間飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的熟悉，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學(xué)，這是我的第一次社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增加動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)實踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)學(xué)問，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟識的味道撲面而來，而此刻的心情卻與平常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我非常興奮。很期盼，又有少許緊急。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋煟瑢ξ业牡絹矶挤浅g迎。老師們的熱忱讓剛才那種緊急的心情蕩然無存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實習(xí)生活也就此正式開頭了。

每天的工作，都是從早上的例會開頭的，八點整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人狀況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診狀況，交接班結(jié)束是病案爭論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中消失的問題及想法，提交全科成員共同爭論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的'醫(yī)生們能學(xué)到許多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生進(jìn)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累閱歷。

緊接著，醫(yī)生們開頭進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人狀況，傾聽病人的病情敘述，對病人進(jìn)行必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人當(dāng)天的狀況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參與，由主管醫(yī)生匯報狀況，主任急躁的詢問，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床閱歷分析推斷，這對低年資的大夫來說肯定是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。由于是在校同學(xué)，主任并沒有特地向我提