2015-2017高考真題分類匯編-詩歌鑒賞

2017高考真題匯編——詩歌鑒賞送子由使契丹軾（一）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）（二）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：的別稱。軾時知。③唐代揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人揆，公是否？”揆怕被扣留，騙他說：“彼揆安肯來邪？”本詩尾聯(lián)用了唐代揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（5分）本聯(lián)用揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與揆非常相似。中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如軾兄弟，也不敢自居第■■O從揆的典故推斷，如果轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。軾告訴轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。軾與轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）（三）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九二十①白居易一篇長恨有風(fēng)情②，十首吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短伏歌行④。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ竣僭?、二十：分指作者的朋友元稹、紳，即詩中的“老元”“短”。紳身材矮小，時稱“短”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③吟：指作者的諷喻組詩《中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）《長恨歌》和《中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。白居易在詩中稱呼紳為“短”，也隱含著不太認(rèn)可紳詩歌創(chuàng)作的意思。作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。15.請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。（6分）（四）本大題共4小題，共18分。閱讀下面的詩歌，完成15—18題。曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪【1】行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。注釋：【1】樹杪：樹梢。下列對本詩的理解，不．正．確．的一項是（3???分）巴峽鄉(xiāng)邑東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。詩人登高遠(yuǎn)眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。D.詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3分）欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡臺。（王昌齡古意》）古意》）分）天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補之《吳松道中》）蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（耒《感春》）D.殷勤報春去，恰恰一鶯啼。（萬里《和仲良春晚即事》）同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）太湖恬亭【宋】王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚【注，】秋風(fēng)斜月釣船歸。【注】徙倚：徘徊，流連不去。（1）第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）簡析第三聯(lián)所表現(xiàn)的詩人心境。（3分）（3）尾聯(lián)運用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。（3分）在橫線上填寫作品原句。（6分）1［注］①迮：狹窄1［注］①迮：狹窄五）閱讀下面的宋詩，按要求作答。（8本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！北驹妼懙搅说歉咄h(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，，?！北驹娕c辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作,辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。六）閱讀下面這首宋詩，完成10—11題。

秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。（6分）簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）（七）閱讀下面這首詩，完成19—20題。（8分）采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家,賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。19．本詩前八句敘寫,后六句敘寫反映了中唐時期悲慘的社會現(xiàn)實。（2分）20．這首詩的敘述與對比手法特色鮮明，試作賞析。（6分）（八）閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）早上五盤嶺①岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤旋，故名。出五盤：攀越五盤山道登上山峰。（1）“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。（4分）（2）蜀道歷來以艱險著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕睦斫猓?分）一、（2016年高考卷）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）北來人二首（宋）克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳,今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸?！咀ⅰ竣贃|都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。賞析第一首中的畫線句。（3分）這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）二、（2016年高考卷）閱讀下面這首宋詞，完成10~11題。八聲甘州辛棄疾夜讀《廣傳》，不能寐。因念晁楚老、民瞻①約同居山間，戲用廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。注：①民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨廣，看射猛虎終殘年。10、本詞上闕選取了廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）11、下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）三、（2016年高考卷）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。13．下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）第一、二句中的“白雪”與“清江”第三、四句中的“諸弟”與“一身”第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”第七、八句中的“時極目’與“日蕭條”14．從“切合題目”的角度分析本詩，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。第三、四句“?！薄疤煅摹鼻泻稀耙巴岸帧５谖?、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）四、（2016年高考卷）閱讀下面這首詞，完成1518題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分?！俺蹀D(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思?！懊诛L(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。16“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受。下列詩句：聲色兼?zhèn)洹暗囊豁検牵ǎ?分）梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（商隱《齊宮詞》）橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（羽《從軍行》）春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（元吉《送陸務(wù)觀提倉》）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.這是陸游的另一首紀(jì)游詩《游村》。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和《西村》在容上的相同點和不同點。（6分）在橫線上填寫作品原句。（6分）①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有：，，有良田美池桑竹之屬：，。追憶往事，是陸游詩歌中常有的容，如《書憤》一詩中“，”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。五、（2016年高考卷）閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺【唐】王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自《全唐詩》）（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）（2）請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（3分）（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）六、（2016年高考卷）閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）水仙子舟中周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和和雪繳纏。一笑瑯然。（1）分析“詩豪與風(fēng)雪爭先。雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)詩和和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）（2）結(jié)合作品，簡要分析作者的感情變化。（4分）七、（2016年高考全國卷3）閱讀下面的宋詩完成8?9題。宴奉詔作翰①三十年前學(xué)六韜②，英名常得預(yù)時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俸玻?23-992）,宋初名將，②六韜：古代兵書。③時髦：指當(dāng)代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有站陣之意。8.詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認(rèn)為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）9.這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）八、（2016年高考全國卷2）閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。丹青引贈將軍霸①（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤一洗萬古凡馬空。［注］①將軍霸：即霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀h宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤須：一會兒。8.如何理解霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）9.為了突出霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）九、（2016年高考全國卷1）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。金陵望漢江白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?，長江在、一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。8、詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？9、詩中運用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？2015高考語文詩歌鑒賞真題匯編一、（卷）本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詞，完成161-9題。醉翁操【1】軾瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后遵作琴曲《醉翁操》，閑記譜，請軾填詞?！?】蕢：草筐?！墩撜Z憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！'”【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童?！?】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。下列對本詞的理解，不正．．確．的一項是（3分）“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂?！昂墒墶眱删湟浴墩撜Z》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙?！白砦倘ズ蟆眱删涿鑼懽砦屉x開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。（5分）①下列詩句，沒．有．運用這種手法的一項是（3分）龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。（頎《聽安萬善吹觱篥歌》）商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（長卿《聽笛聲留別協(xié)律》）C.蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽秀才彈琴》）寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）②在橫線處填寫作品原句。（2分）白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲：“，。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”在橫線處填寫作品原句。（4分）古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，淵明寫曾寫道：“，。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”（《歸去來兮辭》）（2分）這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“唯醉翁中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“，”等寄情山水的名句。歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷與之相比，軾這首《醉翁操》所描寫的景色和表現(xiàn)的情懷有何不同？（6分）卷）閱讀下面這首詩，完成8-9題。月圓（1）【唐】杜甫（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）答：孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。（2）未缺（3）空山靜，高懸列宿（4）稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝?！咀ⅰ浚?）這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作（2）這里指光彩更加柔美。（3未缺：指月圓。（4）列宿：眾星。8．這首詩前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。答：9?本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。答：三（卷）?閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）秋夜紀(jì)懷［宋］陸游北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。四?（卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（7分）早過大通驛①查慎行夙霧才醒后，未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。大通驛：在，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。（1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。（4分）病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）（2）詩題的“過”字在詩句中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析。（4分）［注］①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān):即大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯(lián)寫景精細(xì)，請簡要分析。（3分）答：五、（、、、、、卷）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下列這首唐詩，完成8~9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過。

勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。［注］①臨洮：在今臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今吉木薩爾北）。②輪臺：庭州屬縣，在今烏魯木齊。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）9．詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）六、（卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）勞停驛歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。

樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽姙闅W陽修被貶峽州夷陵令時作勞停驛，驛站名。1、簡要說明此詩前兩聯(lián)景物描寫的時空變化（4分）2、簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4分）七、（卷）古代詩歌鑒賞10．閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）君不見武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆漫漫漳河曲。城郭為墟①人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。（說《鄴都引》，選自《全唐詩》）江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人,但見長江送流水。（選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》）【注】虛：廢墟。（1）第二段詩句節(jié)選自唐代詩人若虛的《》。（2分）（2）請賞析兩詩中劃橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。（6分）答：八、（卷）古詩詞鑒賞（11分）10．閱讀下面這首唐詩，回答問題。秋日題竇員外崇德里新居禹錫長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無余地，認(rèn)得詩人在此間。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。（1）聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。（4分）（2）簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?（3分）九、（、黑、吉、遼、寧、桂、甘、滇、黔蒙、新、青、藏卷）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩.完成8~9題.殘春旅舍偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。［注］①偓約842~923）字致堯，京兆萬年（今）人。這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里侑指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。8．古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在嗶里，并簡要賞析。（5分）9．這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請簡要分析。（6分）十．（卷）閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分）卜算子元幹【注】風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。［注］元幹，宋代愛國詞人。（1）請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。（4分）（2）“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請做簡要分析（4分）十一、（卷）閱讀下面的作品，完成第1315。（8分）隱凈山雨（南宋）孝祥青峰度云氣，幽壑舞回風(fēng)。山神助我奇觀喚起碧霄①龍。電掣金蛇千丈,霆震靈萬疊,洶洶欲崩空。誰瀉銀河水，傾入寶蓮宮。坐中客，凌積翠，看奔洪。人間應(yīng)失匕箸③,高處獨從容。洗盡從來塵垢，潤及無邊焦槁，造物不言功。天宇忽開霽，日在五云東。［注］①碧霄：隱凈山有碧霄泉。②：龍，揚子鱷。③匕箸：羹匙和筷子。13．這首詞的詞牌應(yīng)是（）。（1分）A?沁園春B。水調(diào)歌頭C。雨霖鈴D八聲甘州14?對上闋中的景色描寫賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）“青嶂”句寫山雨來臨之前風(fēng)起云涌的情景?！吧缴瘛本溆帽滔鳊堄饔?，展現(xiàn)山中奇特的景觀。"電掣”句用金蛇、靈來比喻電閃雷鳴的景象。D?“誰瀉"句想象豐富，寫出山雨的磅礴氣勢。15?下闋畫線句借雨寫懷，生動形象，請加以賞析。（4分）十二、（卷）閱讀下面這首唐詩,然后回答問題.（8分）夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋.蘭徑薰幽佩，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。1請簡要賞析”谷靜風(fēng)聲徹空山月色深”3分）2）本詩表達(dá)了作者怎樣的情感和志向結(jié)合全詩簡要分析5分）十三、（卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）雨過至城中家宋黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人。注此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）（2）結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術(shù)手法?（4分）（3）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）十四、（卷）（二）閱讀下面這首詞，完成21—22題。（7分）木蘭花慢贈彈琵琶者（元）伯淳愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫岀天然律呂①，掃空眼底蓁②箏。落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見今朝何處，語溪③乍雨初晴。注：①律呂，此指樂律或音律。②蓁，一種弦樂器，如箏。③語溪，溪水名，在今桐鄉(xiāng)。21．下片“潯陽月色”語岀白居易《琵琶行》，寫岀白詩中與此句匹配的相關(guān)詩句。（2分）①口②口22．分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。（5分）十五.（卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題（8分）好事近［清］黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都背綠痕皴段，是叢篁幽石。天開十折畫屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達(dá)效果？（4分）⑵末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么？作者為何說“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”？（4分）（一）【答案】BE15.①用春蠶食葉描摹考場考生落筆紙上的聲響，生動貼切；（2分）②動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜;（2分）③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。（2分）【解析】14.試題分析：B項“重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前”說法錯誤，此句重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。E項“表示選材工作要依靠其他考官來完成”是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達(dá)了要為國家選出真正的人才的責(zé)任感和使命感?！究键c定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，評價文章的思想容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】注意易錯點：意象錯誤情感錯誤手法錯誤。試題分析：“下筆春蠶食葉聲”，先點出其修辭手法，比喻：把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音再；表述其作用、效果：描寫了考場上考生們緊嚴(yán)肅答題的場景，也顯示出來考生才華橫溢，答題速度快。借此強(qiáng)化作者的喜悅之情?！究键c定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D名師點睛】答題重點：詩句翻譯+情感主旨（二）【答案】14．BD15．表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格，軾兄弟情誼深重，但詩人遠(yuǎn)在，與在京城的轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚?！窘馕觥?4.試題分折：本題主要考查尾聯(lián)用典的意圖。應(yīng)結(jié)合全詩以及典故的容分析。B項“即使卓越如軾兄弟，也不敢自居第一”錯，詩歌的標(biāo)題是“送子由使契丹”，而典故中揆因擔(dān)心被扣留，不承認(rèn)自己是“唐第一人揆”，可見詩人此時運用典故的目的應(yīng)與揆有相同之處。D項“切莫以家世傲人,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤，這兩個選項都忽視了子由出使契丹這一背景以及揆典故的容?！究键c定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】解答本題之前，考生應(yīng)先明確典故的類型以及詩人運用典故的目的。典故一般分為兩大類，一為國家，一為個人。運用前者，多為借古諷今，諷諫君王；運用后者，多為仰慕前人，感懷自己，或者抒發(fā)同病之悲等。故解答此類題目，應(yīng)先關(guān)注典故的容，本題中的典故是“揆因擔(dān)心被扣留”而否認(rèn)是“大唐第一人”，而轍出使契丹與揆之行相同，故軾有與揆一樣的擔(dān)憂。15.試題分析=題干問的是“首聯(lián)表現(xiàn)了詩人件么桿的世榕"“"云海招里寄此島，那因遠(yuǎn)適更沾巾,首聯(lián)中，"云?！苯淮硕说奶幘?，即天音一方；"相望"說明二人情琢意重；而從.詩哥攵標(biāo)題未看，芮轍岷即將遠(yuǎn)赴昶丹，向?qū)Υ饲镮比屋，“那因"一字誼出詩/那辭達(dá)的胸禪，哪里笑肉遠(yuǎn)別內(nèi)淚沾峨襟！【考點定位】鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】解答本題，不但要關(guān)注首聯(lián)，還應(yīng)關(guān)注全篇。詩歌首聯(lián)點題，寫兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。軾兄弟情誼頗深，轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分離23歲進(jìn)入仕途，從此宦游四方，會少離多。盡管如此，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。軾一生屢遭貶謫，轍受累不怨。在“烏臺詩案”中，轍寧肯舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史?傳》說：“轍與兄進(jìn)退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見?！鞭H此去，雖為遠(yuǎn)別，但暫作分離，一向樂觀曠達(dá)的軾自然不作小兒女之態(tài)。（三）【答案】14.CD15.①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。【解析】M.試煩診忻；H■川屈已若不衣訂可半咄詁歆創(chuàng)詐仁負(fù)思"詒作占Q仔衣T面泊盍耳；Q項整1'』親述沽工，這主雖冇對曰li亍才的匚汗，M也豹含看卜卡箭卒取-啟迄cm【考點定位】鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。評價詩歌的思想容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】詩歌鑒賞選擇題考查得比較全面，基本涉及詩歌鑒賞的所有方面，在判斷錯誤選項的過程中，應(yīng)當(dāng)一字不漏地找出各個選項涉及的各方面的信息，然后從選擇題設(shè)置易錯點的角度進(jìn)行判斷即可。這類試題，需要考生整體把握詩歌，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確分析作品風(fēng)格和寫作技法能夠結(jié)合社會背景、詩人生平、詩歌容等準(zhǔn)確把握詩歌的主旨。只有做到這些，方可準(zhǔn)確作出判斷。15．試題:;Ii-iA_罰禹曙兩展"1-7-'-1^,-,rzL^i^rE：;|||,EIJzLrT慮詰厳的A■?:「illn-n<心.訃匕rrji-i'j出:.-〉妙I(lǐng)'n2L±L-,,.1,fdjcii'I1rrj-<■即首■-=■.■'.■'.i<i>匕（iUd_-1去収，<j<-.--—=■'jri.<r-:i；iii■.t.-.i：i.ii（VI'h-mli；■■，-...詆傳扇廠時弋表作,三四包*老元皿海李伽…伏2出：：「川|右一iJin-i；陽「:五八2%111丄口丹.》一阿缶.-fnii-J.|i.；i，i|i^e-i56..F二出申?門旳「|已門d「山|-Ii].-口111壓&百下Tlii-Hilfi.=J..I'.'i^iiJ,A護(hù)L"tr|冋?|悶rriic-,.一.".飼川|「-汕斗J.m2”..忖..抓住這壘件普艮卩可°【考點定位】評價詩歌的思想容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】本題考查詩歌的情感，對于此類題目，首先應(yīng)注意審題，從題干中明確答題的方向以及涉及的圍，然后要掌握思考的角度，體悟情感一般從如下幾方面入手，一是詩歌的標(biāo)題，標(biāo)題可以提示情感、事件、題材，而這些容都與詩歌情感有關(guān)；二是作者、朝代、注釋；三是要把握情語，即顯性的情感詞四；是要把握詩歌中意象的特征。（四）【答案】15.C16.B17.琴考答案：盅曉行巴蛀島所用的"晴江必浣女s朝曰小風(fēng)嗚…水割…萬井"等意象,顯示了巴峽水字rr」祥札1,魚訥明麗，詩人丟弓旦屮，工啟淤淡rr.忠三之詰，皓皂丈卩才小盤舌“劉比詩同：所幣的"涯嗚I玉祐皿楓擱''笄肓我，耳亓t不峽腫芋耳陰克.帀屁寺;4?i吉感慕苦、【解忻】is.試題丹衲：此交題口主黃號杳的內(nèi)吝有忠這拽巧“恒感的方向的丹柄。選頃的時民奘注忌結(jié)合題目、作者、注釋尊內(nèi)容分折?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：抒情方式分為直接抒情（又叫直抒胸臆）和間接抒情（把情感寄寓于敘述、議論、細(xì)節(jié)描寫或景物描寫之中，間接地抒寫出作者心的情感），間接抒情一般有借（觸）景抒情、寓（融）情于景、以景結(jié)情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等。【考點定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價Do17?試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語?！究键c定位】鑒賞詩歌的形象。評價詩歌的思想容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價Do（五）【答案】（1）人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自欣賞美景。（2）正因為能“清游”“靜處”，享受清幽美景，詩人才能放下身邊的俗事，覺得心無掛礙。表現(xiàn)了詩人宅心事外，與世相忘的閑適之心。（3）①虛寫?！耙股钔阋校镲L(fēng)斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。②以景結(jié)情。描繪“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長c③情景交融（借景抒情）。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達(dá)含蓄深長。【解析】（1）試題分析：該題考核詩詞容。該題考核詩詞容【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：該題考核評價文章的思想容和作者的觀點態(tài)度。心境是一種微弱、平靜而持久的帶有渲染性的情緒狀態(tài)?！究键c定位】欣賞作品的形象，賞析作品的涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。（3）試題分析：詩詞的表達(dá)技巧多種多樣，鑒賞詩詞的藝術(shù)手法，就是把握景、情、意之間的關(guān)系。主要從四個方面進(jìn)行把握，即表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法?！究键c定位】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。（六）10．【答案】天地狹窄無容人之處，日月迫近深感歲月匆匆，疲病交加，無處施展抱負(fù)。【解析】試題分析：該題考核對詩詞容的理解。從關(guān)鍵詞入手分析，如“乾坤迮”，“病”“日月遒”“百戰(zhàn)鐵衣”。II-運用廠擬人?以爭結(jié)情的表現(xiàn)手法nW-nnwn雨2擬人■化了.幷3最彳弋惜作結(jié),結(jié)豐詰包,■KT得待咐"I比n?I一仁I古艸TFI古”“i寺止Cin辭咸觸■'-■■Tr-i-7=r中H憐亍r寺M：.卜r-L：i-A沁;荼!喪.芯涼感inAM-MEj金」空雇區(qū)■!-□」：代口-F」逗炮看泊?-LUiTtriJ試題井析：該嗣寺核詩詞衰達(dá)駛果-從舟包的”占…傳"可&心■■析運用了擬A的修薛手;去，以廟包中&<]'l*swX「斗中：可得運用了以◎結(jié)惜-L3-匸廿卅]<1>7TL!INL.i^C2>「|??干i、MAC3>一4弋一_1+乂「“?干■:斗）.仁百曲卜卩輕導(dǎo)<5:■活;吉TMIFF雖中|IJ口"，'?宀口疤J」｛八圭事7T-'IP.■:K>■（+t|tij.^九.』L里1-!-_（七）【答案】19?采地黃賣地黃20.敘述：①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。以時間順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動聲色卻滲透自己的愛憎之情。對比：①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對比，揭露了貧富差距。②著重突出“人不如馬”，加強(qiáng)了對比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利rwtiii19.砒懸廿析：詩訓(xùn)的前八匚1A蝕耳跟汗育辛中專干那〒州r祕豐中，+、苗5?宦番3揮御T底將T射出.H婦別H蟲羽地苑―卒卅地段嚨打十Z用?門丁算至匕換II*弘荷捌出門此陪＞4克，宜別工黑力不了半生-卄久兩包丸代」■■全詩麗荷守，KH；丄話廿」’冋題，小下氏匸耳L也繭惟術(shù)墊.；—、.二呵甲丘僭KIC丄話的邑卻，諭歸六］T姑命，我民！H：i異來護(hù):地苗*第L11J朕円帚T我民來地世亍小導(dǎo)*中iLI'.nimiJ|luh壬內(nèi)詰誌的尿-引；；「45斬斤-與杓涇鼻.采地苗*后六山六藏的魚忠斤護(hù)，來出的地髓至到引六「I的人本