2023年年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃

201*年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃2201*年環(huán)境愛護(hù)教學(xué)規(guī)劃2

環(huán)境愛護(hù)教學(xué)規(guī)劃

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速進(jìn)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永久有一個(gè)美妙的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自已。作為小學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生從小學(xué)起就有愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．對小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是非常必要的。一、教學(xué)目的：

1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，長久地實(shí)行適當(dāng)措施愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。二、思想教育：

1、體驗(yàn)安康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立愛惜環(huán)境、愛護(hù)大自然的情感意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生喜愛大自然的情懷得到培育，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量得到熬煉。

2、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)省用水的意識增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、體會(huì)自然之聲的奇妙、和諧，愛護(hù)大自然的意識增加。

4、從小樹立環(huán)境愛護(hù)意識，把對全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩o(hù)地球的詳細(xì)行動(dòng)。四、教學(xué)內(nèi)容

時(shí)間201*年9月20日201*年10月18日201*年10月25日201*年11月8日201*年11月22日主題綠色出行生活中的一次性用品節(jié)省每一張紙廢舊電池危害大做文明寵物小仆人201*年12月13日201*年3月14日201*年3月28日201*年4月11日201*年4月25日201*年5月16日201*年6月13日

讓生命之水變清亮愛護(hù)綠色生命節(jié)省用電從我做起飲食與環(huán)保留神無形的殺手噪音警覺地球的持續(xù)升溫讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活

擴(kuò)展閱讀：201*年秋期四年級環(huán)保工作規(guī)劃

高縣羊田鄉(xiāng)中心校

201*年秋期四年級（2）班環(huán)保教育工作規(guī)劃

羊田中心校吳明蘭

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生剛剛進(jìn)入四年級，經(jīng)過前三年的學(xué)習(xí)，對于環(huán)境愛護(hù)學(xué)問有了較多、較全面的了解。知道要愛惜花草樹木，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)名勝古跡，不能亂扔果皮紙屑，不能在墻上亂涂亂畫，要多栽花種樹等。雖說有肯定的意識，但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活中，卻模模糊糊，在行動(dòng)上也不能堅(jiān)持做到，為了進(jìn)一步培育學(xué)生的環(huán)保意識，增加學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)力量，還需對學(xué)生進(jìn)展有規(guī)劃地教育引導(dǎo)示范。

二、指導(dǎo)思想

環(huán)境愛護(hù)對于科學(xué)進(jìn)展，協(xié)調(diào)進(jìn)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的意義。環(huán)境愛護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境愛護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成局部，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的根本手段之一。愛護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的將來和盼望，也是將來環(huán)境的仆人。逐步樹立喜愛環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，也是歷史和社會(huì)給予我們的義務(wù)和責(zé)任。

201*年，學(xué)校將連續(xù)緊緊圍繞“建立生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)立“全國綠色學(xué)校”的要求，組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保學(xué)問，不斷提高環(huán)保學(xué)問水平，增加全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推動(dòng)學(xué)校的素養(yǎng)教育。

三、環(huán)境教育目標(biāo)

培育學(xué)生喜愛祖國，關(guān)懷家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫忙學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保學(xué)問，把握環(huán)保根本方法，樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐，培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校，教育學(xué)生努力維護(hù)學(xué)校生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出奉獻(xiàn)。

四、教學(xué)策略

（一）努力為爭創(chuàng)綠色學(xué)校作奉獻(xiàn)

連續(xù)綠化校園，使校園綠化掩蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保學(xué)問，教師以身作則，領(lǐng)先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推動(dòng)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使學(xué)生具有劇烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素養(yǎng)的教師是關(guān)鍵。我們打算實(shí)行以下措施：

A.加強(qiáng)對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。B.請進(jìn)來。請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家來校輔導(dǎo)。

C.制造時(shí)機(jī)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與環(huán)保專題培訓(xùn)班。D.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。E.定期溝通環(huán)保信息。

F.教師再對學(xué)生進(jìn)展有效地教育和監(jiān)視引導(dǎo)。（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，詳細(xì)要落實(shí)到教學(xué)規(guī)劃、教案中，并進(jìn)展環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增加學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的熟悉。

B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動(dòng)。

C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將依據(jù)校本教材《愛護(hù)環(huán)境從身邊做起》和《中學(xué)生環(huán)保行為標(biāo)準(zhǔn)》。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要常常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、摩托車車棚等，以整齊潔凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)治理，使每一個(gè)學(xué)生在愛環(huán)境的每個(gè)詳細(xì)行為上

檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有長久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（四）以“生態(tài)校園”建立校園

近來學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建立的同時(shí)，要始終圍繞建立“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，制造“人化”自然，我校地鄉(xiāng)村市集，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清爽靜謐，四季飄香。學(xué)校要依據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂“讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智“的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥巢，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，標(biāo)準(zhǔn)道德與自然交往行為。

四、每月工作安排三月份：

1.制訂環(huán)保教育工作規(guī)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。3.讓學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起。

4.學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出建議，仔細(xì)實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。5.各中隊(duì)向全體隊(duì)員發(fā)出建議，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。四月份：

1.、廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。2、要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。

3、環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動(dòng)，并開展去除白色污染活動(dòng)。4、要求各科教師在教育中進(jìn)展環(huán)保滲透，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織學(xué)生去校外自來水廠取水處開展“愛護(hù)母親河”環(huán)?；顒?dòng)。6、開展環(huán)保征文活動(dòng)。五月份：

1.組織學(xué)生進(jìn)展“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評比

5.學(xué)校組織學(xué)生給親屬、飯店發(fā)出請不吃野生動(dòng)物環(huán)保信。6.對校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)展治理。六月份：

1.讓學(xué)生每人回家向家長親屬宣傳：吸煙有害安康，還會(huì)破壞環(huán)境。2.組織學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。3.“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評比。4.環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

5.連續(xù)開展以“綠色盼望