2023年年秋六年級班主任工作總結(jié)

201*年秋六年級班主任工作總結(jié)201*年秋六年級班主任工作總結(jié)

201*年秋班主任工作總結(jié)

王賢友

班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。本人本學(xué)期初次擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項(xiàng)是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，這給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級治理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、營造氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常地進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下根底。

2、開展班級活動，引導(dǎo)安康進(jìn)展

作為六年級的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。

3、鼓舞競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，開掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢和你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)治理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)治理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生承受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生順手亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話”的時機(jī)。比方順手排一排桌椅；放學(xué)順手關(guān)上一扇窗諸如此類的細(xì)節(jié)

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和動作，都能給學(xué)生以積極的心理示意，成為學(xué)生仿效的典范，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比擬大的進(jìn)步。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動，使同學(xué)們言行“標(biāo)準(zhǔn)化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期催促、檢查學(xué)生遵守標(biāo)準(zhǔn)的狀況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫忙學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是安康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)展教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。組織班干局部別檢查學(xué)生每天的家庭作業(yè)完成狀況、課間紀(jì)律、課間操的質(zhì)量等方面，班會課的時候再依據(jù)檢查的反應(yīng)結(jié)果進(jìn)展教育。

三、培育學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實(shí)行各種方法，并且要堅(jiān)持下來。詳細(xì)操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前兩分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作就會變得特別輕松，班級的治理也會特別順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：我留意到，好學(xué)生的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架，這種狀況不允許發(fā)生，我催促組長必需把本子送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

（4）實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

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①保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。②上課專心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的根底。④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值，同時，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

這個學(xué)期的班主任工作，我也積存了一些閱歷，這些閱歷是我將來治理班級的財寶。固然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

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擴(kuò)展閱讀：201*年秋季六年級班主任工作規(guī)劃

201*年秋季學(xué)期六年級班主任工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代進(jìn)展需要的社會建立者和接班人是制定本規(guī)劃的宗旨。本著努力做好本學(xué)期的班級工作的目的，依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃制訂了本學(xué)期工作規(guī)劃。二、班級根本狀況：

本班共計38名學(xué)生，其中有男同學(xué)21人。女生17人。課堂的氣氛不夠活潑，沒有良好的表達(dá)力量。不按時完成教師布置的作業(yè)，而且書寫馬虎，還有較為嚴(yán)峻的抄襲現(xiàn)象。其中的大局部女生學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，舉一反三的學(xué)習(xí)力量較差。有近15個同學(xué)根底學(xué)問不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信念和自覺性。其中有7、8人自制力很差，課堂上不用心。并且學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個問題將更為緊迫。五年級的學(xué)生已應(yīng)具有較強(qiáng)的自我意識，但本班學(xué)生的自制力又較弱，開展班級工作困難重重。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生自覺養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、加強(qiáng)和完善后進(jìn)生的教學(xué)工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

3、重視對特長生的教育和培育，鼓舞他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生明辨是非的力量培育，努力促使學(xué)生由“他律”漸漸向“自律”轉(zhuǎn)變。

5、對學(xué)生的書寫常抓不懈，養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣四、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教育。利用班會時間和集體活動施加影響，對學(xué)生講清學(xué)習(xí)的意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟發(fā)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生工作。加強(qiáng)后進(jìn)生工作是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建立的重要因素：關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活；實(shí)行一幫一的形式幫忙后進(jìn)生；一旦發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加其自信念；與家長聯(lián)系，做好家長的工作，樹立信念，共同確定幫忙他們的方法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以到達(dá)良好效果。

3、在班內(nèi)形成競爭氣氛，特殊是努力形成幫、趕、超良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極。

4、常常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的力量，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建立班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生進(jìn)展教育。五、工作安排九月：

1、報名注冊

2、清掃班級及公共場地衛(wèi)生3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)4、加強(qiáng)期初的行為標(biāo)準(zhǔn)教育5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參與班干部競選7、出班報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強(qiáng)一般話教育10、組織學(xué)生參與經(jīng)典誦讀十月：

1、出慶祝國慶黑板報2、組織學(xué)生閱讀愛國書籍3、建隊(duì)節(jié)活動

4、隊(duì)學(xué)問手抄報