2023年年秋學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

201*年秋學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)201*年秋學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

201*年小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

回首這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順當(dāng)?shù)拈_展，在這一學(xué)期中我們?cè)趧诼抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在勞碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中布滿著陽(yáng)光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的根底建立。1、規(guī)劃扎實(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就依據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開頭就制定好工作規(guī)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的標(biāo)準(zhǔn)工作：每周一進(jìn)行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作標(biāo)準(zhǔn)而且井然有序地開展起來(lái)。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈、安康文明、催人奮進(jìn)的育人氣氛。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)治理”的檢查制度，每天檢查，每周通報(bào)，催促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔漂亮，使校園“文明之花”常開。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)建立，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)深厚的生活氣氛。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建立，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，連續(xù)進(jìn)展“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品治理和使用，使其發(fā)揮作用。連續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的預(yù)備。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、

選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、制造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。二、以“國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊(duì)組織為龍頭，以“國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

1、開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為標(biāo)準(zhǔn)”主題教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、各班開展以“國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為標(biāo)準(zhǔn)”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。三、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活潑課余生活。

1、以班級(jí)建立活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。開好班會(huì)，班級(jí)是廣闊少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，各班輔導(dǎo)員都能仔細(xì)開展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美妙環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來(lái)，都成為學(xué)生展現(xiàn)自己的一面鏡子，各班都能依據(jù)自己的實(shí)際，仔細(xì)組織隊(duì)員參加班級(jí)設(shè)置，準(zhǔn)時(shí)出好板報(bào)，準(zhǔn)時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比擬有成效的。四、優(yōu)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成

道德教育是一種親歷性的教育。道德的養(yǎng)成是強(qiáng)化與內(nèi)化的統(tǒng)一，它更需要

通過(guò)詳細(xì)的過(guò)程來(lái)言傳身教，只有讓學(xué)生親身參加到生活實(shí)踐中，才可能將道德熟悉化為慎重品質(zhì)，從而指導(dǎo)個(gè)體的道德行為。1、優(yōu)化養(yǎng)成教育的內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮儀，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)化一日好習(xí)慣訓(xùn)練：品德方面，抓文明禮貌習(xí)慣、積極進(jìn)取習(xí)慣；學(xué)習(xí)方面，抓早讀習(xí)慣、課堂習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣；生活方面，抓衛(wèi)生習(xí)慣、自理、自護(hù)習(xí)慣。2、強(qiáng)化隊(duì)員的養(yǎng)成教育

開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明隊(duì)員”百分賽活動(dòng)，讓隊(duì)員切切實(shí)實(shí)從身邊做起，從小事做起，提高公民道德意識(shí)，遵守公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)，培育良好的行為習(xí)慣。播放《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》視頻教育短片，為隊(duì)員良好習(xí)慣供應(yīng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象范本，并鼓舞各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員爭(zhēng)論，

經(jīng)過(guò)努力，我們的少先隊(duì)工作雖然取得肯定的成績(jī)，但是我們還存在一些缺乏。信任我們不斷地探究與反思，少先隊(duì)工作肯定會(huì)做得更好，我們的工作肯定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

五、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面力量的同步進(jìn)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，安排好校中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，我們從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問(wèn)題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對(duì)生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。

六、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

把學(xué)校建成孩子們的家園始終我們的抱負(fù)，本學(xué)期我校大隊(duì)部連續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地制造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。

1、二月份開展了“培育安康心靈、守護(hù)生命陽(yáng)光”為主題的生命教育周系列活動(dòng)：“陽(yáng)光體育，歡樂(lè)長(zhǎng)跑，精彩生命”征文；以生命教育為主題班會(huì)活動(dòng)；“查找生命中的幸?！睘橹黝}的演講競(jìng)賽等。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美妙、和諧的關(guān)系，從而到達(dá)創(chuàng)立和諧校園，師生開心地學(xué)習(xí)和生活。

2、為了培育學(xué)生獨(dú)立閱讀力量，開展了“書讓生命增加綠色”讀書節(jié)，在活動(dòng)期間，學(xué)生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲。3、五月底，大隊(duì)部在全校師生中開展了年度“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)，被評(píng)為了優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4、在六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會(huì)暨古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。孩子走上舞臺(tái)用活潑的旋律，展現(xiàn)少年兒童的爛漫風(fēng)采。一（3）中隊(duì)的小朋詩(shī)歌朗讀《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊(duì)小合唱《少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；詩(shī)朗讀《《祖國(guó)在我心中》讓孩子們?cè)跉g慶節(jié)日的同時(shí)不忘那些在地震中遇難的伙伴演出中高潮迭起，笑語(yǔ)不絕，人們都沉醉在歡快的氣氛中。最終《古詩(shī)串串串》，又一次贏得了全場(chǎng)師生的喝彩，給慶?；顒?dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

5、為仔細(xì)做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和力量。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”這個(gè)主題活動(dòng)培育了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)根本的安全自護(hù)學(xué)問(wèn)，提高避險(xiǎn)抗

災(zāi)力量，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有勝利的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有漂亮的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著許多問(wèn)題與缺乏，需要改正和改良。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問(wèn)、力量、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最終，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。

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201*年濟(jì)川小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為主線，以育人為根本任務(wù)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員，結(jié)合“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)小仆人”,積極探究新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建立上新臺(tái)階。

一年來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織布滿活力。

（1）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)?zhēng)熒餐鞒?、參加的?guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

（2）堅(jiān)持“六好”教育。加強(qiáng)六好教育監(jiān)視崗的檢查，每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)展檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻擋同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)展一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)比的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化墻評(píng)比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題全都，每學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次，有“尊師守紀(jì)愛(ài)學(xué)?！?、“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新奇、突出主題、每期必需有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣敏捷、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

（4）堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展現(xiàn)隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是熬煉隊(duì)員力量的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)展觀摩和抽查，確定活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。

二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素養(yǎng)教育。（1）自主治理見(jiàn)成效。

面對(duì)學(xué)校環(huán)境保潔、隊(duì)員治理任務(wù)重又很難面面俱到的狀況，大隊(duì)部積極推行隊(duì)員治理“自助餐”模式，將治理權(quán)下移，責(zé)任人擴(kuò)大，各中隊(duì)輔導(dǎo)員和每一個(gè)隊(duì)員都是負(fù)責(zé)人，都要以仆人翁的態(tài)度考察學(xué)校治理工作，自主選擇治理效勞點(diǎn)。學(xué)校消失了“綠色小分隊(duì)”、“小小美容師”“紀(jì)律督察員”“節(jié)水治理員”等行動(dòng)。在這其中，各中隊(duì)表現(xiàn)非常突出，如二（1）中隊(duì)主動(dòng)包管了學(xué)校甬道和兩旁的花壇，不管寒冷酷暑、刮風(fēng)下雨，他們每天都能把甬路掃得干潔凈凈，干凈的甬路襯得兩邊花壇中的花兒格外嬌艷，真正成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；三（1）中隊(duì)的節(jié)水治理員們每天中午在食堂前向同學(xué)們宣傳、檢查節(jié)省用水，手把手地教隊(duì)員們把龍頭開到最小，不把水灑到地面上，洗好后關(guān)緊水龍頭節(jié)水行動(dòng)深入全校師生心中，改善了大家不良的用水習(xí)慣；四（1）中隊(duì)選擇了食堂治理崗位，在效勞中，他們不怕臟，不怕累，每天維持隊(duì)員們有秩序地?cái)[放好餐具，讓大家自覺(jué)養(yǎng)成了文明用餐、節(jié)省糧食的好習(xí)慣；五（1）中隊(duì)的“紅領(lǐng)巾小超市”效勞小隊(duì)，堅(jiān)持每天到崗，仔細(xì)工作，不僅能幫助治理好小賣部的秩序，清點(diǎn)物品，防止商品遺失，還能在工作中有所思，有所想，寫下了很多有收獲的日記與同學(xué)們共享。可以說(shuō)，自主性效勞活動(dòng)，增加了隊(duì)員們的集體意識(shí)和班級(jí)的分散力，激發(fā)了隊(duì)員們的積極性和主動(dòng)性，并讓隊(duì)員們從崗位效勞中得到熬煉，有了為他人效勞的意識(shí)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們也熟悉到了“我們是學(xué)校的仆人”，為學(xué)校效勞是每個(gè)隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)，構(gòu)建“真善美”的家園是我們每一個(gè)人共同的愿景！

（2）案例教育促成長(zhǎng)

我校少先隊(duì)大隊(duì)部依據(jù)學(xué)校工作中消失的各種新?tīng)顩r、新問(wèn)題，創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，注意案例教育，注意實(shí)踐體驗(yàn)。例如對(duì)隊(duì)員進(jìn)展法制教育。我們開展了“以案釋法法，走近隊(duì)員”“法制宣傳法，走向家庭”“心得溝通法，走進(jìn)心靈”三個(gè)篇章的活動(dòng)。晨會(huì)課上，或教師、或隊(duì)員結(jié)合發(fā)生在身邊的典型案例上著深刻的“以案釋法”教育課。內(nèi)容有“小偷小摸終成罪犯”，“偷撿海洋球，丟了性命”，“江湖義氣禍無(wú)窮，教訓(xùn)深刻應(yīng)記牢”生動(dòng)、深刻的案例引起了隊(duì)員們熱鬧的爭(zhēng)論。在師生、生生思想的相互碰撞中，教育著隊(duì)員們要增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，做一名知法、守法的小公民。我們還舉辦了“做小小法制宣傳員”活動(dòng)，將法律由每個(gè)隊(duì)員帶回家，向家庭成員及鄰居宣傳。有的隊(duì)員向父母宣傳“對(duì)女性未成年人不得卑視，拋棄”，還有的向鄰居講“行人必需遵守交通規(guī)章”，有的向爺爺奶奶宣傳“要提高安全防范意識(shí)”宣傳活動(dòng)得到了廣闊家長(zhǎng)的贊同，他們認(rèn)為通過(guò)這些活動(dòng)的開展，增加了孩子運(yùn)用法律手段愛(ài)護(hù)自身合法權(quán)益的力量，也提高了家長(zhǎng)法律意識(shí)。法制宣傳和以案釋法給隊(duì)員心靈產(chǎn)生了很大的影響。在“知法守法，安康成長(zhǎng)”法制教育主題隊(duì)會(huì)上、在晨會(huì)、班會(huì)上，隊(duì)員們用小品、相聲、朗讀、小詩(shī)、短文、手抄報(bào)等形式溝通著自己學(xué)法的體會(huì)。他們熟悉到：“雖然我們年紀(jì)小，但也肯定要從小養(yǎng)成知法、守法的好習(xí)慣?！?/p>

（3）主題活動(dòng)促進(jìn)展

我們重視了豐富多彩的主題活動(dòng)的開展。例如慶祝教師節(jié)，開展了讀名人尊師故事，溝通尊師名言，做尊師之事系列活動(dòng)；慶祝國(guó)慶進(jìn)行“長(zhǎng)大后我就成了你”新中國(guó)60周年英雄人物、道德榜樣讀書征文活動(dòng)、“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)你”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、“為祖國(guó)喝彩”演講競(jìng)賽、“頌歌一起唱”活動(dòng)、“巧手展才藝，童心繪中華”繪畫競(jìng)賽、點(diǎn)點(diǎn)中華情活動(dòng)、“祖國(guó)，我為你傲慢”收看建國(guó)60周年慶典活動(dòng)、“祖國(guó)在我心中”新中國(guó)取得輝煌成果溝通活動(dòng)、“英雄在我心中”故事會(huì)；建隊(duì)日開展“帶紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌”競(jìng)賽、“感恩自強(qiáng)、歡樂(lè)成長(zhǎng)”少年兒童書信活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾愛(ài)祖國(guó)”親子感恩祖國(guó)系列活動(dòng)；結(jié)合時(shí)事政事，開展廉潔詩(shī)歌、格言童謠的收集和誦讀、主題隊(duì)會(huì)的觀摩、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)展評(píng)等“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，將廉潔之心從小在隊(duì)員心中種下；為增加隊(duì)員自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，我們開展“留意安全，喜愛(ài)生命”系列活動(dòng)，還開展了“你的苦惱我來(lái)解”、“請(qǐng)讓我來(lái)夸夸你”的心理安康主題教育；我們還分班級(jí)開展了“乘著書頁(yè)飛行”“我讀書，我精彩”“我是小書迷”等三個(gè)主題的讀書展現(xiàn)活動(dòng)這一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，培育了隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，增加了隊(duì)員的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，促使隊(duì)員身心得到安康成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)小干部的培育，提高隊(duì)員工作力量。（1）學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培育工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)