受資助學生代表發(fā)言稿5篇

第受資助學生代表發(fā)言稿5篇 受資助學生代表發(fā)言稿篇1

尊敬的各位鄉(xiāng)領(lǐng)導及__實業(yè)有限公司董事長、親愛的同學們：

大家早上好！我叫__，很榮幸也很激動今天能夠作為學生代表在這里發(fā)言。

首先，在場的各位同學都應該由衷地感謝蔡書記的老鄉(xiāng)、__實業(yè)有限公司董事長對我們__鄉(xiāng)貧困學子教育問題的關(guān)心和支持。這次可謂也是千里迢迢的，從__來到我們__鄉(xiāng)。__鄉(xiāng)是__四大山頭之一，這里的山路何止十八彎啊，想必董事長一路上也深有感觸。您辛苦啦！

我們慶幸，有像董事長這樣眾多的愛心人士的熱心幫忙。幫助我們繼續(xù)深造自己！可是我們必須要面對的一個現(xiàn)實性的問題是幫助只是一時的，只是在某一個節(jié)點上給你一臂之力，讓我們繼續(xù)前進而已。打個比喻吧，我們就是一輛輛車，現(xiàn)在卡住了，別人的幫助就像是潤滑油一樣，只能給我們潤滑而已，前進仍然要靠我們自己的發(fā)動機。幫助不可能是一輩子的，有更長的路需要我們自己去走，去闖，去奮斗！我們確實是需要別人幫助，也很高興別人能夠來幫助我們，但是萬萬不能處處要求別人幫我們，如果那樣，那別人的幫助就沒有意義了，只有自己去創(chuàng)造的未來才是自己的。

在以后的人生旅途中，我們應深刻銘記所有幫助過我們的人，我用了“銘記”這兩個字，因為我覺得這個很重要，我們記住別人的幫助，其實不僅僅只是記住他們實質(zhì)性的幫助，或者說為了回報他們，我想我們更應該記住的是幫助別人的這種精神，今天我們做一個接納者，而明天我們要更上一層樓，更要做一個傳承者，弘揚這種精神，這種態(tài)度，推廣至我們遇到的每一個人、每一件事。無論這個人是誰，這件事是大是小，今天我們得到別人的幫助，明天我們就應努力去幫助別人，這樣才能夠把愛心火炬持續(xù)傳遞下去。有句詩說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我想也只有這樣才不會讓別人的努力付之東流，坐吃山也會空。前天看到蔡書記微博里說到要建一個我們自己的教育基金會，雖然說我現(xiàn)在沒有經(jīng)濟收入，可能也幫不了什么忙，但是我真的覺得有這個必要，其實教育基金會不僅僅只是說出些錢讓貧困學子可以讀書而已，同時反映鄉(xiāng)領(lǐng)導及眾多鄉(xiāng)賢的態(tài)度與傳遞一種信念！一種重視教育和發(fā)展教育以及懂得知恩圖報的信念。我覺得這樣的.信念是最為重要的，才是我們前進的不竭動力。

最后，還是由衷地感謝董事長今天對我們的幫助。我們定會努力奮斗，在以后接過您的手中的火炬永遠地跑下去！

受資助學生代表發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我能在這里代表945名受國家助學金資助的同學發(fā)言，我感到萬分榮幸和無比的激動。首先，請允許我代表受助的同學們感謝黨和政府以及學校對我們的關(guān)心及照顧。

我們大多是來自農(nóng)村和城市低保的學生！帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅實的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，相聚于茂名電大，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。

國家助學金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學生經(jīng)濟上的負擔，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學習中去。身在電大，讓我們感覺到學校這個大家庭給予的溫暖。雖然今后還會有很多困難，但是我們不會害怕，因為有黨和政府，有我們的學校，有關(guān)心我們的老師。社會在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重擔，我們深深體會到你們對我們的關(guān)懷與期望。在此，我代表受助的945名同學向你們鄭重承諾：我們會響應黨和政府的號召，積極參加學校與社會的各項公益活動，遵守學校紀律，努力學習專業(yè)知識，用知識武裝自己，早日成為高素質(zhì)、高標準的社會有用人才，為將來回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。老師：請你相信我們，我們不會辜負你的期望！

最后，我謹代表受助的同學再一次向各位領(lǐng)導、各位老師表示最真摯的感謝！謝謝你！

受資助學生代表發(fā)言稿篇3

叔叔、阿姨們：

大家上午好!

我是屯溪一中高二(2)班的學生，我的名字叫徐佳，今天，我謹代表在這次“雨露助學行動”中接受資助的貧困學生在此發(fā)言。

首先，要感謝在場的列位叔叔、阿姨們對我們的厚愛，正是因為你們的慷慨解囊和大力支持，使我們在開學之際，能獲得幫助，以緩解我們的燃眉之急。

其次，還要向老街社區(qū)愛心服務聯(lián)盟的領(lǐng)導們，表達我們由衷的謝意，由于你們的關(guān)心，才讓我們能享受這次難能可貴的機會。

正如列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》一書中提到“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各個不同。

就我自己的家庭而言，我的母親是一個從小就體弱多病的殘疾人，常年都需要藥物配合治療，微薄的工資在除去日常開銷之后便所剩無幾了，更不作提我高昂的學費了。所以此刻你們的鼎力支持，我相信不止是對我個人，而且對我們每個貧困學生都可謂是雪中送炭啊!

感謝社會好心人的幫助，在今后的學習與生活中，無論我們遇到多大的困難，都一定會頑強拼搏，努力奮斗，用實際行動來回報各位的關(guān)心和支持。

最后，我再次代表我們幾位貧困生向所有的叔叔、阿姨說聲：“謝謝你們，我們會更加努力!”。

站在這里，內(nèi)心難以平靜，充滿感激，如果沒有政府和學校的幫助，或許我現(xiàn)在在某個工廠紡紗呢!父親年邁再也經(jīng)不起風吹雨打了，可為了我和弟弟上學不得不出外打工，也因此身體更顯瘦弱，皺紋也越發(fā)明顯，更讓我心疼的是父親那雙手刻滿了裂痕，可父親為了我們依然辛勤勞作。父親說只要我們哦租出困境，他付出什么代價都愿意。由于父親和我們都不在家，母親在家吃飯一個人，干活一個人，而且身體不好，經(jīng)常頭痛胃痛，沒有人照顧。，母親最大的期望是我們姐弟倆能考上大學，這是她生活的最大的動力。

在這里，有政府的資助、學校的溫暖、老師的幫助，我心存感激。作為學生的我只能好好學習，來回報他們的恩情。在緊張的學習氛圍下，我要更加刻苦，因為我肩負太多的期望。我要把精力完全放在學習和訓練上。

誰都有年輕的夢，而政府和學校為我撐起了一片藍天，讓我自由翱翔。再一次謝謝你們的幫助我代表全體受助同學向你們表示衷心的感謝，不用等太久，請見證，我會帶著夢想，心懷感恩之情，必將走向成功。

受資助學生代表發(fā)言稿篇4

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

你們好！

今天我很榮幸的代表__中學的10名接受資助的同學向關(guān)心支持我們學習、生活的領(lǐng)導、老師以及某大學大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們！

今天，在這融融的春日里，你們的到來，就像三月里的陽光掃去我們心中的陰霾，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。親愛的__師院的叔叔們、大哥哥大姐姐們，在我們對生活倍感無奈彷徨之時，是你們的用愛心又一次點燃我們理想的火炬，是你們的用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆，是你們的用愛心又一次給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們也知道，大哥哥大姐姐們的錢來得不容易，他們和我們一樣都是來自普普通通的家庭，這每月的50元錢是他們從有限的生活費里節(jié)省下來的。

今天我們手捧著你們的捐款，覺得分外沉重，因為這里飽含著大哥哥大姐姐們對我們的一片深情與厚望??！這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？在此，請讓我代表接受捐助的10位同學向鹽城師范學院的叔叔們、大哥哥大姐姐們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。

世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧！最后，請允許我再一次代表今天接受捐助的10位同學向各位領(lǐng)導、老師、同學說一聲：謝謝！

受資助學生代表發(fā)言稿篇5

親愛的叔叔阿姨、老師、同學們：

大家好!今天我能在這里代表受資助的貧困學生發(fā)言，我感到萬分激動。首先請允許我代表受資助的同學感謝候叔叔及社會各界對我們的關(guān)心和幫助!(學生敬禮)

候叔叔，謝謝您!今天您又帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來了，您的到來，給我們帶來了無限希望，給我們帶來了無比快樂。我們都是農(nóng)村的孩子，家庭非常貧困。但是面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤學苦練，互助互愛。在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢。叔