高三一輪復(fù)習(xí)之物理復(fù)習(xí)方法解答

5/5高三一輪復(fù)習(xí)之物理復(fù)習(xí)方法解答一輪復(fù)習(xí)講究高效迅速,梳理結(jié)構(gòu)性知識(shí)。在本次答疑過(guò)程中,劉先念老師著重答復(fù)了同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)物理中遇到的問(wèn)題和困難。下面是本次答疑情況匯總,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理有所幫助。一、一輪復(fù)習(xí)如何學(xué)習(xí)物理問(wèn)題1：老師,您好,我的物理根底很差,所以高三這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就努力聽(tīng)課,努力趕上老師的節(jié)奏,但是畢竟根底薄弱,明明上課聽(tīng)懂了的,下課以后做題卻根本無(wú)從下手,老師,我該怎么辦？老師：你需要課下分析一下老師的步驟是怎么來(lái)的,例如第一步,是根據(jù)題目的某個(gè)條件來(lái)的,還是這一類題均按照某種思路去分析等等。先模仿,再總結(jié)自己的思路問(wèn)題2：老師,請(qǐng)問(wèn)做物理題應(yīng)如何把握時(shí)間,總是做不完題老師：這個(gè)需要你在平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣,給自己定一個(gè)規(guī)定,比方一道普通選擇題不超過(guò)2分鐘,選擇壓軸題不超過(guò)5分鐘,計(jì)算難題15-20分鐘,中等題10-15分鐘,每次做練習(xí)題的時(shí)候均可以用鬧鐘定上時(shí)間,長(zhǎng)期堅(jiān)持問(wèn)題3：老師好,全國(guó)二卷物理主要重點(diǎn)是什么,應(yīng)該在哪方面特別注重？老師：全國(guó)二卷比擬注意力學(xué)的分析方法,牛二,能量,動(dòng)量這三種解決力學(xué)問(wèn)題的方法均需特別熟練,其實(shí)后面的電場(chǎng),磁場(chǎng),電磁感應(yīng)的問(wèn)題也都要按照這個(gè)思路去進(jìn)行的問(wèn)題4：我物理每次都在及格邊緣,我應(yīng)該先選擇什么題做,我根底差但老師上課只講難題我?guī)缀趼?tīng)不懂我該怎么做老師：先選擇根底類習(xí)題做,確保根本概念和原理都能清晰記憶,再重點(diǎn)練習(xí)中檔題目。上課老師講額題目太難,聽(tīng)不懂,你需要更明確一些。聽(tīng)不懂的原因是由于概念不熟,還是問(wèn)題太復(fù)雜,對(duì)應(yīng)尋找處理方法。其實(shí)大局部難題都是由許多根底題合并而來(lái),比方力學(xué)問(wèn)題,一個(gè)過(guò)程很簡(jiǎn)單,2個(gè)、3個(gè)甚至多個(gè)過(guò)程就會(huì)顯得很復(fù)雜,這時(shí)你應(yīng)該學(xué)習(xí)老師是如何把它們拆解為一個(gè)一個(gè)的過(guò)程的,這才是你重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題問(wèn)題5：老師,物理根底非常差,現(xiàn)在高三,有時(shí)候上課也聽(tīng)不懂,就算聽(tīng)懂了有的題目也不會(huì)寫。應(yīng)該怎么自己復(fù)習(xí)？老師：首先你應(yīng)該具體弄清楚差在哪里,不要這么籠統(tǒng)。如果感覺(jué)都不太好,那就從第一章開(kāi)始,先弄清根本概念,確保每個(gè)概念都知道意思,每個(gè)公式都知道推導(dǎo)方式,了解適用范圍,再做學(xué)校的練習(xí)題。上課的時(shí)候出現(xiàn)聽(tīng)不懂的地方,一定記錄下來(lái),課下問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。剛開(kāi)始可以慢一點(diǎn),不用捉急,時(shí)間還來(lái)得及,安心問(wèn)題6：老師請(qǐng)問(wèn)物理怎樣能拿總分值？目標(biāo)清華大學(xué)老師：首先,你的目標(biāo)非常強(qiáng)大,頂一個(gè)。一、目前處于一輪復(fù)習(xí)的階段,確保自己每個(gè)點(diǎn)都弄清楚。二、在這個(gè)的根底上思考一下知識(shí)點(diǎn)、板塊之間的相互聯(lián)系,常見(jiàn)的考題是如何把它們綜合在一起的,可以嘗試站在出題人的角度去思考,在答題時(shí)不僅關(guān)注這道題本身,還需要思考它可能出現(xiàn)哪些變形。三、注意細(xì)節(jié),在分析具體題目時(shí)確保自己思維的完整性,保證自己不失誤。四、關(guān)注下往年的高考真題,關(guān)注下一些新科技的應(yīng)用和生活中的物理現(xiàn)象,并且嘗試解釋他們。問(wèn)題7：老師,物理模型都是怎么構(gòu)建的老師：在答題時(shí),物理模型的構(gòu)建都是通過(guò)"比照,嘗試"去完成的。讀完時(shí)你就可以思考它和你學(xué)習(xí)的哪些模型比擬接近,然后挨個(gè)嘗試去解決它；平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),因?yàn)樗旧硎浅橄蟮?你需要將物理模型具體化,例如現(xiàn)實(shí)生活中的某種結(jié)構(gòu),或者一個(gè)典型的例題,然后記住它,這就是你以后對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題8：老師,一輪復(fù)習(xí)上課時(shí)需不需要聽(tīng)？我總感覺(jué)內(nèi)容自己都掌握了,聽(tīng)課像是浪費(fèi)時(shí)間～～老師：首先,你要確定真的都掌握了嗎？課下的練習(xí)是否全部都沒(méi)有問(wèn)題。如果還存在問(wèn)題,你可以將老師講的內(nèi)容和自己的理解進(jìn)行比照,有不同的地方就弄清楚為什么。同時(shí),多思考一下知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,這才是最重要的內(nèi)容。如果你的程度確實(shí)非常好,可以按照自己的方案去進(jìn)行復(fù)習(xí)?？傊?時(shí)間是很珍貴的,特別是高三。問(wèn)題9：物理很差,三四十分,大題比擬難動(dòng)手,老師很水,高三了,不知道怎么辦才好,著急?。。。±蠋煟耗壳暗臓顟B(tài)先不著急去做大題,首先把根本概念和原理弄清楚,這是你在一輪復(fù)習(xí)中第一應(yīng)該解決的問(wèn)題哦問(wèn)題10：老師,我是高二生,物理根底特別差,上課聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,我應(yīng)該怎么辦？老師：首先不要慌張,想學(xué)好什么時(shí)候都來(lái)得及。高二開(kāi)始會(huì)學(xué)習(xí)靜電場(chǎng)的一些新概念,這局部從頭開(kāi)始不會(huì)有障礙。在做題時(shí)會(huì)用上力學(xué)的一些分析方法,建議你在課下花一局部時(shí)間把力學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)一補(bǔ)問(wèn)題11：感覺(jué)上了高三物理都聽(tīng)不懂了,怎么辦啊老師？筆記好亂老師：高三學(xué)習(xí)時(shí),你在角度可以站高一些。先去找到章節(jié)之間的聯(lián)系,再?gòu)南峦氯W(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)之間的具體知識(shí)。這樣就不會(huì)顯得亂,而是很有條理問(wèn)題12：哇,老師北理工的~我的目標(biāo)校,不過(guò)怎么能學(xué)好物理呢..硬傷老師：怎么學(xué)好物理,這是一個(gè)很抽象的問(wèn)題哦。首先你要有一顆學(xué)習(xí)物理,追求真理的心,然后重視根本概念和根本規(guī)律,不僅要記住它們,還要弄清楚它們的來(lái)歷,在腦子里構(gòu)建好物理模型,建立物理的邏輯思維。碰到問(wèn)題時(shí)多思考一下原因。二、其他問(wèn)題解析問(wèn)題13：求老師點(diǎn)撥一下板塊之間的聯(lián)系！尤其是動(dòng)能和磁場(chǎng)這兩類的知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系?。±蠋煟寒?dāng)物體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),如果有力做功,例如重力,安培力,拉力,摩擦力等等,就會(huì)出現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化,這里面包括了動(dòng)能,重力勢(shì)能以及在轉(zhuǎn)化過(guò)程中產(chǎn)生的熱量,你就可以使用動(dòng)能定理,能量守恒,功能轉(zhuǎn)化等方式去解決它們問(wèn)題14：老師,請(qǐng)問(wèn)那種大題里,怎么從題干中找到突破口？尤其是混合場(chǎng)和動(dòng)類的題目,題干特別多,但是自己卻找不到突破口,也不知道題目的信息該怎么運(yùn)用。這該怎么辦？老師：讀題是關(guān)注題目的特殊條件,"恰好通過(guò)。。物體滿足什么條件""當(dāng)。。。時(shí)候,物體處于什么狀態(tài)",類似的條件通常就是該題目的突破口問(wèn)題15：請(qǐng)問(wèn)老師怎樣可以理解到知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系？對(duì)于動(dòng)能定律,機(jī)械能守恒,動(dòng)量定律這種運(yùn)動(dòng)類的題目,它們的內(nèi)在聯(lián)系怎么處理,這方面完全沒(méi)方法,看著參考答案都明白,但是一到自己做就什么都不會(huì)了,這該怎么辦？老師：機(jī)械能守恒和動(dòng)能定理,包括功能關(guān)系都屬于用能量的手段來(lái)解決物體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,但是它有一個(gè)缺陷在于它們都不能解決與時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題,動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律屬于通過(guò)動(dòng)量的手段來(lái)解決,它可以解決時(shí)間問(wèn)題。這是兩個(gè)體系。如果你在解題時(shí)發(fā)現(xiàn)一種方式無(wú)法解決,就可以嘗試同時(shí)使用另外一種問(wèn)題16：老師您好！解答物理大題時(shí)做題過(guò)慢怎么解決？我題根本會(huì)做,就是做得太慢了,做2019新課標(biāo)二卷的大題時(shí)用了20分鐘,明明會(huì)做,卻要做很久。老師：首先,你需要提高在答題時(shí)的興奮度,要給自己一種緊張、急迫的狀態(tài),平時(shí)在做練習(xí)時(shí)可以選擇用鬧鐘定好時(shí)間,到點(diǎn)沒(méi)做完就算失敗,努力挑戰(zhàn)自己。第二個(gè),分析一下自己做題慢的原因,是對(duì)模型還不夠熟悉嗎？平時(shí)可以記憶一些結(jié)論性的東西,碰到適合的直接使用。第三個(gè),分析自己的答題思路,可以從問(wèn)題入手,答題時(shí)目的明確。一些此題不要求的局部不用去多想問(wèn)題17：啊啊啊啊。。。剛下物理課,平均速度