2021-2022學年道德與法治二年級（下冊）2.《學做快樂鳥》（課件）

第2課學做快樂鳥教材分析：讓我試試看嘗試做事快樂做人1、挑戰(zhàn)第一次3、做個“開心果”2、學做“快樂鳥”4、試種一粒籽引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。知識與能力教學目標：引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。知識與能力懂得無論快樂還是不快樂都是有價值向度。情感與態(tài)度教學目標：引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。知識與能力懂得無論快樂還是不快樂都是有價值向度。情感與態(tài)度行為與習慣知道生活中也會有不開心的事，明白這是正?，F(xiàn)象，并學會換個角度想問題。教學目標：引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。知識與能力懂得無論快樂還是不快樂都是有價值向度的。情感與態(tài)度行為與習慣知道生活中也會有不開心的事，明白這是正?，F(xiàn)象，并學會換個角度想問題。過程與方法學習正確面對生活中的煩惱，并掌握調(diào)節(jié)不開心情緒的基本方法。教學目標：重點難點

引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

學習調(diào)節(jié)自己消極情緒的方法。大家好！

我是“快樂鳥”故事導入：蝸牛與寄居蟹嗨！你們好！嗨！你們好！你們好啊！你們的房子又漂亮又舒適，可真讓羨慕（xiànmù）??！可是我們一輩子也不能換新房子。一想起這件事我就不開心?？墒俏覀円惠呑右膊荒軗Q新房子。一想起這件事我就不開心。我們總是要找房子。一想起這件事，我也不開心。你們呀！都站在對方的角度想一想，不就都開心了嗎！還真是！我們可以經(jīng)常換漂亮的房子，也挺開心的！是呀！我們一輩子都不用操心換房子的事，這樣也不錯??！看來我們都可以開心啊！看來我們都可以開心??！看來我們都可以開心?。」?！環(huán)節(jié)1：快樂

漂流瓶環(huán)節(jié)1：

我的字寫得不好，老師和媽媽都想讓我好好練字。我練了幾天，雖然有進步，但是寫字的時候必須每一個筆畫都很慢，才能寫好，這太累人了！煩死了！我不練了！

練字不用費這么大的勁。我當初練字的時候，也是很累的。后來，老師告訴我，只有把手放松了，才可能把字寫好。后來我寫字的時候就把手放松了，結(jié)果寫字真的不累了，字也慢慢寫好了。

練字不用費這么大的勁。我當初練字的時候，也是很累的。后來，老師告訴我，只有把手放松了，才可能把字寫好。后來我寫字的時候就把手放松了，結(jié)果寫字真的不累了，字也慢慢寫好了。

我開始練字的時候也是很煩，但是爺爺告訴我，堅持一段時間就不累了，也不會煩了。于是，我就努力堅持了?，F(xiàn)在我寫字也不覺得累了，也不覺得煩了，字也寫好了。

打針很疼，有時候忍不住會掉下淚來，但我每次都能挺住。

他真堅強！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。我假期學會了騎自行車，非常高興！他真棒！但是不能騎車上路。不快樂就像天上的烏云，時常會出現(xiàn)，但最終也會散去。環(huán)節(jié)2：快樂

小伙伴環(huán)節(jié)2：我進步，我快樂。我分享，我快樂。我創(chuàng)造，我快樂。游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，生活處處有快樂。把生活中快樂的事情寫下來，傳遞給大家。環(huán)節(jié)3：快樂

小妙招環(huán)節(jié)3：把不高興