《C++程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《C++程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名ProgrammingLanguageC++課程代碼02M0040學(xué)分2.0總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)16課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)任選先修課程C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)適用專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器開(kāi)課學(xué)院計(jì)量測(cè)試工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位Ｃ++是目前工程中使用最廣泛的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、原理及設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，初步掌握基于Windows環(huán)境下編程的基本知識(shí)，能夠閱讀相關(guān)應(yīng)用程序，了解面向?qū)ο蟪绦虻木幊谭椒?。通過(guò)多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)訓(xùn)練，為面向?qū)ο髴?yīng)用程序的開(kāi)發(fā)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)本課程以全面提升課程質(zhì)量與育人質(zhì)量為核心，培養(yǎng)學(xué)生利用C++解決測(cè)控領(lǐng)域與測(cè)量相關(guān)工程問(wèn)題。通過(guò)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，突出培養(yǎng)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、勇于探索的精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)與工程思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。具體課程目標(biāo)如下：1.對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)有基本的認(rèn)識(shí)；掌握類和對(duì)象的概念與抽象和實(shí)例之間的關(guān)系；熟練掌握類的封裝性、繼承性和多態(tài)性的實(shí)現(xiàn)方法。（1.2）2.學(xué)會(huì)使用C++編程環(huán)境編制面向?qū)ο蟮某绦?；培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類課程的學(xué)習(xí)方法，能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、文獻(xiàn)資料鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)；養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力。（5.1）二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔。課堂教學(xué)主要講解C++程序的結(jié)構(gòu)與基本組成，數(shù)據(jù)的輸入與輸出、C++的控制語(yǔ)句、數(shù)組及其使用、函數(shù)、指針類型及使用、引用以及結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉以及類與對(duì)象的定義、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)、繼承和派生，掌握虛函數(shù)與多態(tài)性、靜態(tài)成員、堆對(duì)象和對(duì)象數(shù)組，理解友元函數(shù)與友元類、運(yùn)算符的重載等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)例的講解，使同學(xué)們更好地熟悉或掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法和步驟，提高學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛘Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)思維方式和編程方法。課堂教學(xué)盡量引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們能更好地融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要通過(guò)給定題目由學(xué)生所掌握的C++語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行編程、調(diào)試并運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力、收集和提煉信息的能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1.2畢業(yè)要求5.1課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2H注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫(xiě)H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.畢業(yè)要求應(yīng)根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。3.通識(shí)選修課程可不填寫(xiě)上表。四、課程主要內(nèi)容與基本要求1、VisualC++6.0開(kāi)發(fā)環(huán)境要求了解VisualC++6.0概述、菜單功能、工具欄及使用、項(xiàng)目和項(xiàng)目工作區(qū)和資源，掌握開(kāi)發(fā)環(huán)境初步實(shí)踐。2、C++語(yǔ)言基礎(chǔ)了解從面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)到面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，了解C++程序的結(jié)構(gòu)與基本組成，掌握數(shù)據(jù)的輸入與輸出、C++的控制語(yǔ)句、數(shù)組及其使用、函數(shù)、指針類型及使用、引用以及結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉等知識(shí)點(diǎn)。3、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)熟練掌握類與對(duì)象的定義、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)、繼承和派生，掌握虛函數(shù)與多態(tài)性、靜態(tài)成員、堆對(duì)象和對(duì)象數(shù)組，理解友元函數(shù)與友元類、運(yùn)算符的重載。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第1章第2章第3章C++語(yǔ)言概述基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式C++控制語(yǔ)句2課前自學(xué)命名空間的定義和使用；引用的定義和使用。課程目標(biāo)1第4章第5章函數(shù)構(gòu)造類數(shù)據(jù)類型21.課前自學(xué)重載函數(shù)的作用以及定義；結(jié)構(gòu)體的定義和使用；2.完成作業(yè)p1404.（5）、（6）。課程目標(biāo)1C++基礎(chǔ)編程實(shí)驗(yàn)（1）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告1課程目標(biāo)2C++基礎(chǔ)編程實(shí)驗(yàn)（2）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告2課程目標(biāo)2第6章6.1類與對(duì)象的定義6.2構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)2課前自學(xué)類與對(duì)象間的關(guān)系；類如何定義以及構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的作用。課程目標(biāo)16.3對(duì)象成員及其初始化6.4類作用域6.5堆對(duì)象和對(duì)象數(shù)組2課前自學(xué)成員如何初始化以及堆對(duì)象的定義和應(yīng)用。課程目標(biāo)1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（1）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告3課程目標(biāo)2面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（2）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告4課程目標(biāo)2第6章6.6靜態(tài)成員6.7友元函數(shù)與友元類6.8常對(duì)象和常成員2課前自學(xué)靜態(tài)成員的定義及其作用；如何構(gòu)建友元函數(shù)和友元類。課程目標(biāo)1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（3）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告5課程目標(biāo)2第7章7.1繼承與派生7.2單繼承多繼承7.3虛函數(shù)與多態(tài)性2課前自學(xué)如何定義繼承與派生類；如何實(shí)現(xiàn)多態(tài)。課程目標(biāo)1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（4）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告6課程目標(biāo)2面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（5）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告7課程目標(biāo)2第8章8.1重載為類的成員函數(shù)8.2重載為類的友元函數(shù)8.3典型運(yùn)算符重載2課前自學(xué)運(yùn)算符如何重載為類的成員函數(shù)和友元函數(shù)。課程目標(biāo)1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（6）2實(shí)驗(yàn)報(bào)告8課程目標(biāo)2六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1C++基礎(chǔ)編程實(shí)驗(yàn)（1）2掌握VisualC++6.0開(kāi)發(fā)環(huán)境、C++編程基礎(chǔ)。編寫(xiě)3個(gè)程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做2C++基礎(chǔ)編程實(shí)驗(yàn)（2）2進(jìn)一步熟悉VC++6.0的編程開(kāi)發(fā)環(huán)境；理解函數(shù)、指針、引用等的定義及調(diào)用方法。編寫(xiě)3個(gè)與函數(shù)調(diào)用、函數(shù)重載相關(guān)的程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做3面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（1）2掌握類與對(duì)象的定義、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的使用。編寫(xiě)一個(gè)面向過(guò)程的程序；編寫(xiě)2個(gè)利用類實(shí)現(xiàn)的程序；提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做4面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（2）2掌握對(duì)象成員及其初始化；堆對(duì)象和對(duì)象數(shù)組的使用。編寫(xiě)一個(gè)具有對(duì)象成員的學(xué)生類并能輸入輸出相關(guān)信息的程序；提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)性必做5面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（3）2掌握靜態(tài)成員、友元函數(shù)與友元類的使用。編寫(xiě)2個(gè)與靜態(tài)成員和友元成員相關(guān)類的程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做6面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（4）2掌握繼承與派生的概念及使用。編寫(xiě)2個(gè)與繼承和派生相關(guān)的程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做7面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（5）2掌握虛函數(shù)與多態(tài)性的概念及使用。編寫(xiě)2個(gè)與繼承和派生相關(guān)的程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做8面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（6）2進(jìn)一步理解虛函數(shù)的概念及應(yīng)用；熟悉運(yùn)算符重載，掌握如何將運(yùn)算符重載為成員函數(shù)、友元函數(shù)。編寫(xiě)2個(gè)分別與虛函數(shù)和運(yùn)算符重載相關(guān)的程序，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證性必做注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核含到課率、課堂發(fā)言、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等點(diǎn)名記錄、課堂發(fā)言記錄、作業(yè)完成質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量30%期末考核開(kāi)卷卷面成績(jī)70%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制（二）課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)合格標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1講授平時(shí)成績(jī)（考勤、作業(yè)）A0.6期末考試B目標(biāo)達(dá)成度=0.8×B/B0+0.2×A/A0課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成績(jī)（考