《新技術(shù)講座》課程教學(xué)大綱

《新技術(shù)講座》教學(xué)大綱課程英文名LecturesonAdvancedTechnology課程代碼02M0031學(xué)分1總學(xué)時(shí)16理論學(xué)時(shí)16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別專業(yè)教育課課程性質(zhì)限選先修課程/適用專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器測(cè)控技術(shù)與儀器（卓越）開課學(xué)院計(jì)量測(cè)試工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的限選課。本課程的任務(wù)是在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為開闊學(xué)生的視野，體現(xiàn)測(cè)控專業(yè)的計(jì)量特色，通過介紹一系列最新出現(xiàn)的測(cè)控儀器的新原理、新技術(shù)和新方法，使學(xué)生重點(diǎn)了解幾何量計(jì)量測(cè)試技術(shù)、熱工量計(jì)量技術(shù)、大數(shù)據(jù)與工業(yè)4.0、人工智能等方面的最新技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用；了解本學(xué)科的發(fā)展前沿，為學(xué)生畢業(yè)后參加工作打下一定基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)本課程目標(biāo)以培養(yǎng)計(jì)量領(lǐng)域工程人才為導(dǎo)向，使學(xué)生了解測(cè)控領(lǐng)域與測(cè)量相關(guān)科學(xué)技術(shù)和工程問題，使學(xué)生了解測(cè)控領(lǐng)域與測(cè)量領(lǐng)域的發(fā)展前沿。通過介紹儀器儀表技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際化視野；在工程問題的發(fā)現(xiàn)與解決過程中，理解測(cè)量?jī)x表技術(shù)水平對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生形成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。具體課程目標(biāo)如下：能夠具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能主動(dòng)了解專業(yè)的國(guó)際熱點(diǎn)，并有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（12.1）二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以專題講座的形式組織課堂教學(xué)，結(jié)合自學(xué)和總結(jié)論文。通過專題講座，介紹一系列最新出現(xiàn)的測(cè)控儀器的新原理、新技術(shù)和新方法，了解幾何量計(jì)量測(cè)試技術(shù)、熱工量計(jì)量測(cè)試技術(shù)、大數(shù)據(jù)與工業(yè)4.0、人工智能等方面的最新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)和工程應(yīng)用時(shí)面臨的問題。引入海外進(jìn)修教師的專題講座，介紹相關(guān)領(lǐng)域國(guó)際上最新的研究熱點(diǎn)、技術(shù)成果和海外的學(xué)習(xí)生活情況，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)問題的興趣，同時(shí)使學(xué)生具備一定的國(guó)際視野?？偨Y(jié)論文能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和查閱文獻(xiàn)資料的能力：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具查閱文獻(xiàn)資料的能力，收集、提煉信息并對(duì)信息的有效性進(jìn)行分析評(píng)估的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求12.1課程目標(biāo)1M注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.畢業(yè)要求應(yīng)根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。3.通識(shí)選修課程可不填寫上表。四、課程主要內(nèi)容與基本要求1、幾何量計(jì)量測(cè)試技術(shù)的最新發(fā)展了解幾何量計(jì)量測(cè)試技術(shù)的最新發(fā)展及幾何量量值傳遞系統(tǒng)和溯源方法，理解該領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用狀況，如三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)、影像測(cè)量技術(shù)的最新進(jìn)展。2、熱工量計(jì)量測(cè)試技術(shù)的最新發(fā)展了解溫度、壓力、流量和物位測(cè)量與控制技術(shù)的最新發(fā)展及其量值傳遞系統(tǒng)和典型標(biāo)準(zhǔn)裝置；了解幾種典型類型流量?jī)x表的發(fā)展動(dòng)向，理解新型儀器的測(cè)量新原理和新方法。3、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用了解大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的基本構(gòu)造，了解大數(shù)據(jù)系統(tǒng)對(duì)社會(huì)生活、工業(yè)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)的影響，了解其應(yīng)用前景。4、工業(yè)4.0的發(fā)展和應(yīng)用了解工業(yè)4.0技術(shù)對(duì)社會(huì)生活、工業(yè)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)的影響，了解其應(yīng)用前景。5、人工智能的發(fā)展和應(yīng)用了解人工智能對(duì)社會(huì)生活、工業(yè)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)的影響，了解其應(yīng)用前景。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容修改學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章幾何量計(jì)量測(cè)試技術(shù)的最新發(fā)展測(cè)控專業(yè)相關(guān)報(bào)告6課后查詢、整理相關(guān)內(nèi)容的資料課程目標(biāo)1第二章熱工量計(jì)量測(cè)試技術(shù)的最新發(fā)展交叉相關(guān)報(bào)告4課后查詢、整理相關(guān)內(nèi)容的資料第三章大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用外國(guó)專家報(bào)告2課后查詢、整理相關(guān)內(nèi)容的資料第四章工業(yè)4.0的發(fā)展和應(yīng)用2課后查詢、整理相關(guān)內(nèi)容的資料第五章人工智能的發(fā)展和應(yīng)用2課后查詢、整理相關(guān)內(nèi)容的資料六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等主要考核專題講座的聽課情況20%期末考核綜述報(bào)告主要考核查閱文獻(xiàn)資料的能力，以及文字表達(dá)能力。學(xué)生在所聽報(bào)告基礎(chǔ)上撰寫報(bào)告，任課教師根據(jù)參考文獻(xiàn)閱讀情況和文字表述情況等，最后評(píng)定課程論文成績(jī)。80%50+