2022年初中九年級德育工作總結范文

第3頁共3頁2021年?初中九年級?德育工作總?結范文時?間似水，歲?月在平凡中?悄悄而去，?一個學期的?工作在緊張?忙碌中結束?。本學期，?初三年級組?全體教師團?結協(xié)作，順?利完成了學?校交給的各?項工作，現(xiàn)?總結如下，?不妥之處，?請批評指正?。一、充?分發(fā)揮全體?教師的作用?，努力做到?教書育人，?管理育人，?營造全員德?育，全程德?育的良好氛?圍。學期?初，結合初?三年級的特?點，我們確?立了：人人?爭做合格畢?業(yè)生為題的?系列教育活?動。1、?嚴格執(zhí)行貫?徹落實《_?__市中學?生守則》、?《___市?中學生日常?行為規(guī)范》?，從學生的?發(fā)型、著裝?抓起，從學?生的坐、立?、行、走抓?起，引導學?生注重自身?的外在形象?，進而內化?為自覺行動?，全面提高?綜合素質。?1)年級?進行定期檢?查與抽查，?確保每一位?學生具有良?好的形象，?為調動學生?的積極性，?我們把常規(guī)?檢查結果及?時反饋給班?主任、班長?，這樣使得?每一位學生?都能夠自覺?約束自己，?一學期中，?初三年級校?服著裝、發(fā)?型、自行車?擺放、衛(wèi)生?、財產等各?項工作有條?不紊，良好?的風氣為學?習的順利完?成奠定了基?礎。2)?班主任與任?課教師之間?的密切配合?形成了一股?強有力的教?育力量，為?本屆初三各?項工作的順?利開展提供?了保證。?本學期，為?充分發(fā)揮任?課教師的作?用，我們主?要做了以下?二項工作?第一，定期?與任課教師?座談，便于?年級掌握第?一手材料，?對癥下藥。?第二，實?行班主任與?任課教師“?會診”制，?即定期對班?級的情況，?存在的問題?進行研討、?溝通，統(tǒng)一?認識，統(tǒng)一?思想，提高?教育效果。?2、__?_教師學習?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，樹?立正確的教?育觀，承擔?起時代賦予?的重托。?思想教育的?主渠道在課?堂，只有充?分發(fā)揮每一?位任課教師?的作用，注?重挖掘教材?中，生活中?思想教育的?內容，才能?真正落實教?書育人的雙?重責任。為?此年級定期?開展學生座?談會，就教?師的師表形?象，課堂教?學等進行問?卷，使教師?們能夠自覺?規(guī)范自己的?行為，真正?做到學高為?師，身正為?范。3、?加強班主任?隊伍建設，?提高班主任?工作水平，?用現(xiàn)代教育?思想，教育?觀念武裝班?主任。班?級是學校的?基本組成，?只有一個個?班級秩序的?穩(wěn)定，才能?有年級學校?的秩序的井?然，班主任?是班級工作?的___者?，領導者，?班主任的工?作水平直接?影響著班級?管理的實效?，為此，年?級根據(jù)實際?情況，采用?以會代訓的?形式進行培?訓學習，在?___位班?主任的努力?下，在__?_位任課教?師的支持下?，我們平穩(wěn)?的把本屆學?生送出西屯?中學。二?、充分利用?各種教育資?源，抓住各?種教育時機?，開展符合?年級學生特?點，身心發(fā)?展需要的教?育活動。?1、織學生?參加周一的?規(guī)范化升旗?儀式，在雄?壯的國歌聲?中，提升學?生的愛國主?義情感。?2、發(fā)揮共?青團___?的作用，引?導學生形成?正確的世界?觀，人生觀?，價值觀。?借發(fā)展團?員這一契機?，規(guī)范初三?學生的言行?舉止，規(guī)范?他們的坐立?行走，培養(yǎng)?具有良好行?為的初中畢?業(yè)生。3?、豐富學生?課余生活，?提高學生審?美能