部編版2019年秋七年級(jí)語文上冊(cè)16《誡子書》練習(xí)7899

誡子書考點(diǎn)1內(nèi)容理解1．本文就哪幾方面進(jìn)行了論述？這幾個(gè)方面是如何張開論述的？就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。無論做人還是學(xué)習(xí)，作者都重申一個(gè)“靜”字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成功也取決于靜，把失敗概括于“躁”字，把靜、躁加以比較，增強(qiáng)了論述的收效。2．諸葛亮認(rèn)為成才的條件是什么？它們之間有什么關(guān)系？諸葛亮認(rèn)為，理想的人才必定具備三個(gè)基本條件：志、學(xué)、才。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德、以靜修業(yè)、以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系，缺一不能的。要想成才，就必定努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必定確立弘愿(才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué))。所以，三者中，志是成才的前提和基礎(chǔ)，而“修身、養(yǎng)德”是成才的要點(diǎn)。3．作者寫這封信的企圖是什么？勸說兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)約，以此培養(yǎng)自己的道德?？键c(diǎn)2典句翻譯1．夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。有道德修養(yǎng)的人，他們以靜思反省使自己盡善盡美，以樸實(shí)節(jié)約培養(yǎng)自己高尚的道德。2．非淡泊無以明志，非寂靜無以致遠(yuǎn)。不看清世俗的名利就不能夠明確自己的理想，不身心寂靜就不能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。基礎(chǔ)累積1．給予下加點(diǎn)字注音，或依照拼音寫漢字。淡泊．( )淫．慢(,則不能夠

)lì,精,年與時(shí)chí,險(xiǎn)ào,則不能夠治性suì,成枯落,悲守窮lú2．講解以下加點(diǎn)詞語的意思。(1)非學(xué)無以廣．才_(tái)___________

(2)淫慢則不能夠勵(lì)．精____________(3)年與時(shí)馳．____________

(4)將復(fù)何及．____________(5)意與日去．

____________

(6)悲守窮廬____________．3．用“/”給下面的句子標(biāo)出逗留。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寂靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(1)淫慢則不能夠勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能夠治性。________________________________________________________________________(2)年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．按要求填空。(1)本文選自《____________》，作者_(dá)_______，是______時(shí)期的________家、________家。本文作者主要從________和________兩個(gè)方面進(jìn)行解析論述的。(2)出自本文的成語有：____________、____________。(3)文中重申苦學(xué)與成才關(guān)系的句子是：__________________________________________________________。(4)關(guān)于修身養(yǎng)性的問題，祖先有過好多名言警句，請(qǐng)你任意寫出兩句：________________________________________________________________________。課內(nèi)閱讀依照課文內(nèi)容，完成題目。6．對(duì)這篇短文的解析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．“非淡泊無以明志，非寂靜無以致遠(yuǎn)”說了然“淡泊”“寂靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，重申他們是與人的理想相關(guān)的。B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不能是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和道德的意思，“靜”也不能是單純的寂靜，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢則不能夠勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能夠治性”從反面說了然“淡泊”“寂靜”的重要性。．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界沆瀣一氣、獨(dú)善其身的美美夢(mèng)想。7．請(qǐng)從文中找出你喜歡的名句，并說說你喜歡的原由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．舉例說明本詞句式方面的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________語言運(yùn)用9．你在課外也許讀過羅貫中的小說《三國(guó)演義》，會(huì)知道其中的好多故事，不如試一試完成下面的題目。(1)諸葛亮是無人不曉的人物，他上知天文，下曉地理，成了智慧的化身。請(qǐng)列舉出三個(gè)與他相關(guān)的故事，注意語言要精練。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在今湖北襄陽市有三顧堂，其正門外懸掛著一副對(duì)聯(lián)：“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋?！蹦阒肋@其中的“兩表”“三顧”“一對(duì)”各指什么嗎？?jī)?/p>

表

：________________________________________________________________________三

顧

：________________________________________________________________________一

對(duì)

：________________________________________________________________________10．閱讀資料，回答以下問題。資料一：“我只能做你們?nèi)松挠H戚，不能夠做你們?nèi)松墓照??！?一位父親對(duì)兒子說的心里話)資料二：美國(guó)某石油富豪是億萬富豪，但他一分錢的遺產(chǎn)也不給兒子留，他說：“如果他沒有能力，我給他錢有什么用？若是他有能力，我給他錢又有什么用？”兩則資料中兩位父親的話，說了然一個(gè)什么深刻的道理？請(qǐng)用一句話概括。________________________________________________________________________拓展閱讀周公誡子成王封伯禽①于魯。周公誡子曰：“往矣！子無以魯國(guó)驕?zhǔn)?。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，吾于天下亦不輕矣。然嘗一沐三握發(fā)，一飯而三吐哺，猶恐失天下之士?！蔽崧勚唬骸赖聦捲６匾怨Б谡?，榮③；土地博裕而守以儉④者，安；祿位尊盛⑤而守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)而守以畏者，勝；聰穎⑥睿智而守以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智?！肆卣撸灾t德也。夫貴為天子，富饒四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂⑦是也。可不慎歟！”(選自《韓詩外傳》)【注】①伯禽：周公之子。②恭：恭敬，謙遜有禮。③榮：榮華顯貴。④儉：行為約束而有控制，不放縱。⑤尊盛：位高勢(shì)盛。⑥聰穎：指明察事理。⑦桀(jié)：夏朝末代君主，相傳是個(gè)暴君，他的暴政以致了夏的消亡。紂(hòu)：商(殷)朝末代君主，相傳是個(gè)暴君，他的暴政以致了商朝的消亡。11．講解以下句中加點(diǎn)詞的意思。(1)子無以魯國(guó)驕．士____________(2)又相天子____________．(3)然嘗一沐三握發(fā)____________．(4)桀、紂是也____________．12．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀逗留。吾于天下亦不輕矣13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)又相天子，吾于天下亦不輕矣。________________________________________________________________________(2)博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。________________________________________________________________________14．周公提出的六種“儉德”。用六個(gè)字，它們分別是______、______、______、______、______、______。15．你從這篇文章中學(xué)到了什么？________________________________