小班主題教案：各種各樣的花教案及教學反思

第第頁小班主題教案：各種各樣的花教案及教學反思

小班主題教案：各式各樣的花教案及教學反思

活動目標：

1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各式各樣的花。

3、體驗表現(xiàn)與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

活動預備：

1、活動前組織幼兒觀測過各式各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子假設干、投影儀等假設干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起愛好。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

二、回憶閱歷，復習表述。

1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花)

2、小伙伴回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好伙伴一起說說，你看到了哪些花?;文.章出自](幼兒爭論)

3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。

4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)

5、為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣)

6、小結：我們剛才看到了各式各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五彩繽紛的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伙伴找到了各式各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢?(沒有花)

三、自主選擇，制造表現(xiàn)。

(一)對了，草地真默寞，它很想和花寶寶交伙伴呢。那我們有什么方法來幫它們呢?

請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種外形的花送給草地，好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

1、第一組小伙伴可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、第二組可以用老師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小伙伴你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作，老師觀測指導

四、鼓舞溝通、體驗情感

師：1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真興奮，你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

幼兒的愛好，活動中我采納幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有閱歷的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松開心。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要實時了解幼兒的操作狀況，援助幼兒完成作品，但又要避開過多的，一味代替的援助。

觀摩看法和建議：

本活動設計新奇，符合小班幼兒的年齡特點，老師教態(tài)自然，能依據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參加，表現(xiàn)了深厚的愛好，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各式各樣的花，既培育了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作技能。整個過程幼兒自始自終都能輕松開心的表現(xiàn)與制造

建議：

與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪番進行。

活動反思：

隨著天氣的漸漸變暖，我們四周的樹木開始發(fā)芽，花兒也漸漸開放，對于幼兒來說顏色艷麗的花兒總是特別的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導。這節(jié)課上我采納畫一瓶花的形式，主要引導小伙伴觀測花的結構(花瓣、花蕊、花梗的外形與色調)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小)，在此基礎上畫出漂亮的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平常一貫在運用的工具，但是這個也是最基礎的繪畫技能。采納的紙張是砂畫紙，由于白顏色的紙對孩子來說接觸許多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。

一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰(zhàn)，由于這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有肯定難度，但是我們班孩子已經會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有肯定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采納了老師的講解來突破，所以感覺還是不夠清楚，或許采納其他更好的方法的話會援助孩子理解。

這次活動中，在開始觀賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關鍵，這樣更有效地援助我為