工作計(jì)劃是書范文月計(jì)劃6篇

Word———工作計(jì)劃是書范文月計(jì)劃6篇只有圍繞自身狀況制定出的工作方案才能夠順當(dāng)實(shí)施，提早預(yù)備一份周全的工作方案能夠關(guān)心職場(chǎng)人提高工作效率，以下是我細(xì)心為您推舉的工作方案是書范文月方案6篇，供大家參考。

工作方案是書范文月方案篇1

一、狀況分析

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語(yǔ)，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過，把握小部分的英語(yǔ)單詞，因此教學(xué)有肯定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。

二、教學(xué)模式

依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞教育觀。實(shí)行“熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性嬉戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛好和樂觀性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒寵愛的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和布滿激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)力量以及自信念。

工作方案是書范文月方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長(zhǎng)需要及喜愛的形式，細(xì)心組織并完善。擅長(zhǎng)發(fā)覺感愛好的又有助于拓展視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，感知事物，收集信息，鼓舞嘗試，溝通，在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的家園互動(dòng)。

二、目標(biāo)：

1.針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿足放心。

2.依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4.依據(jù)家長(zhǎng)的需要，供應(yīng)便利服務(wù)。

三、措施：

1.開學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況、學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

2.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

3.開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到學(xué)校去參觀，觀摩學(xué)校生的上課狀況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

4.每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5.通過網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，通過互動(dòng)平臺(tái)，開放幼兒教育環(huán)境。

6.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

工作方案是書范文月方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)基點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式。

3、明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。四、詳細(xì)支配：

二、

三月份：

1、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。

2、了解新插班生的基本狀況。

3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作方案。

4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)論如何進(jìn)行幼小連接工作。

6、開展“三八”愛媽媽活動(dòng)。

四月份

1、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)留意幼兒的坐姿和握筆的姿態(tài)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

五月份

1、開展慶祝國(guó)慶。

2、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

3、慶六一活動(dòng)。六月份

1、幼兒畢業(yè)典禮，并組織家長(zhǎng)參與。

2、家長(zhǎng)調(diào)查問卷活動(dòng)。

3、做好幼小連接工作。

工作方案是書范文月方案篇4

防范措施《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無(wú)論從家長(zhǎng)還是還是老師動(dòng)身，誰(shuí)都不情愿讓幼兒受到損害。家長(zhǎng)將幼兒交到老師手里，盼望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長(zhǎng)手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把一個(gè)健康的幼兒接回家，我們制定了以下措施：

1、晨間來園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危急，關(guān)心幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。

2、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。

3、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動(dòng)。

4、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)老師在廁所里留意觀看，關(guān)心幼兒，削減平安隱患

5、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

6、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。

7、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

8、做好交接班工作，不隨便讓生疏人接幼兒。

9、老師來園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)心全，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)處理。

10、對(duì)幼兒及家進(jìn)步行平安教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

11、建立完善的班級(jí)常規(guī)，削減平安隱患。

12、老師間相互督促，提高警惕，加強(qiáng)平安意識(shí)。

工作方案是書范文月方案篇5

首先：兩位老師要在工作方案上達(dá)成統(tǒng)一。

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新奇的開學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天！讓幼兒感受開學(xué)的歡樂。

其次：第一周的方案基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實(shí)要有方案的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會(huì)“事半功倍”的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要開展的本周的主題活動(dòng)。活動(dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主題活動(dòng)所需要的物品。

第四;老師要預(yù)備本周召開家長(zhǎng)會(huì)的草稿，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就需要班上老師的一起協(xié)商需要那些方面的問題與家長(zhǎng)溝通溝通。提前兩天書面通知家長(zhǎng)要召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

第五：班級(jí)可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動(dòng)!可用敘述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的愛好確定特殊深厚！

第六：還可以開展關(guān)心新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來的幼兒，能關(guān)心加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛！

第七：可以依據(jù)不同的嬉戲活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜！

第八;老師要預(yù)備一些新奇的戶外嬉戲活動(dòng)！來加強(qiáng)幼兒喜愛來園的愛好！

工作方案是書范文月方案篇6

伴著新學(xué)年的步伐，我幼兒園的各項(xiàng)工作正漸漸走向了正軌。現(xiàn)將我園辦公室的工作方案具體制定如下：

一、準(zhǔn)時(shí)、精確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱忱接待、詢問記錄，準(zhǔn)時(shí)處理，并請(qǐng)示匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

二、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié)。

三、做好上傳下達(dá)工作。上級(jí)指令準(zhǔn)時(shí)記錄傳達(dá)到園長(zhǎng)，按園長(zhǎng)指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)和教職工。

四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園準(zhǔn)時(shí)簽收，做好簽發(fā)記錄。

五、信息反饋。各部門工作的進(jìn)展、完成狀況準(zhǔn)時(shí)反饋到園委會(huì)并督辦落實(shí)到位。

六、宣揚(yáng)報(bào)道。加強(qiáng)規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣揚(yáng)及活動(dòng)的組織工作。準(zhǔn)時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。

七、做好辦文、辦會(huì)工作。做好每次會(huì)議的預(yù)備、會(huì)議紀(jì)要和考勤記載工作。

八、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。

九、制定好作息時(shí)間表、排班表、課程表等表格，并準(zhǔn)時(shí)分發(fā)到各