物理學(xué)科教學(xué)知識體會6篇

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物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇1

國家重視法，而我們作為國家的公民，最根本的職責(zé)邊是遵守法律，遵法守法我們豈有不重之理?其實我們生活中都展現(xiàn)一次又一次違法亂紀的事，導(dǎo)致其直接要挾著人們的生命。

隨著國家經(jīng)濟的進展，國家富強，使全社會逐步步入小康社會，人們的物質(zhì)生活進一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵守各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在展現(xiàn)越來越多的慘烈事情。

青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危害的動作來吸引人的眼球，我前段時間在街邊望見一個青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周邊人的眼光，有的人還大喊：哇!帥呆了，好刺激呀!有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人惦記的談?wù)撝哼@小伙子怎么這樣騎車，多危害呀!斷定要出事的。雖然青少年這次沒出事，但我相信他不精心騎車，出事是早晚的這次是它的幸運。還有好多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有好多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致展現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎?在我們生活中可能有人淡忘交通規(guī)矩，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r的"。青少年現(xiàn)在越來越不珍惜自己的生命，讓自己遠離危害，制止傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。

青少年在校期間，不遵守校規(guī)，班紀。使班級蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績上不去，考不上自己夢想的大學(xué)，荒廢自己的人生。

青少年在公共場所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行低俗，使社會風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會使別人不崇敬你，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。

遵紀、守法，這是人們放在口頭的一句話，可說實在的，能做到的，往往有幾個人呢?其實遵紀守法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危害。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到結(jié)果的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們越理應(yīng)從小培養(yǎng)遵紀守法從我做起的這一觀念。

我們要做到知法、懂法、遵法、守法，不違背道德底線，不做損害他人的事，不做危害社會的事。在校期間，應(yīng)遵守校紀班規(guī)，不做損害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課專心聽講，做好筆記。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí)。在公共場合中，要遵守社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。

因此種種，法律養(yǎng)護我們的生命，而我們要是保護我們的生命，我們就要遵法守法，讓我們現(xiàn)在抓緊時刻，從現(xiàn)在做起，從我做起，遵紀守法。

物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇2

現(xiàn)在距離上南海中旅培訓(xùn)課已經(jīng)過去了兩個禮拜了，但是上培訓(xùn)課的這兩天時間里面吸收的東西，現(xiàn)在還能夠在腦子里面，一件一件梳理出來，學(xué)識點都能夠?qū)Ρ让黠@地復(fù)原一片面。什么?只是一片面?切實，假設(shè)我說全都記得，你也不相信，終究人還是有個遺忘規(guī)律的。但在這個培訓(xùn)課里面，除了學(xué)習(xí)了有關(guān)于這次春節(jié)帶團的概括細那么，以及要流程外，我得到的也并不只是這些。

從機場到旅游大巴上，從廣州到北京，從吃住行到游購娛，玲玲、軍哥，翠翠姐。他們交替地說著原本屬于7天的學(xué)識點在兩天里面盡量傳授給我們，盡管在后來的踩點里面，我們大片面同學(xué)沒有做好這個首日導(dǎo)游詞的打定，讓諸位消沉，但，起碼我是，加入這個兼職導(dǎo)游培訓(xùn)的熱心一向都在，一向糾結(jié)在心里，對于導(dǎo)游業(yè)務(wù)的重重曲解也在這個課程里面逐一得到了解答，也隨之化解了。課程中有大量自以為瑣碎的事情，但，聽起來卻對整個旅程事關(guān)重要，它能讓你得到旅客的歡心，它可以讓你自然地在旅客打成一片，它會讓你自然的成為旅客的依靠，那種被需要的感覺很好，或許這也是我想要成為導(dǎo)游的起因吧!這些瑣碎的事情，表達出來的就是一個人的細心與細心，表達出來的是一個人對于他人是否存在一種友助之心，對他人是否有一份愛，為人著想的愛。做導(dǎo)游，不能夠?qū)⒆约旱膶?dǎo)與游表現(xiàn)地多么的厲害，像我就知道這些東西，你知道么?像這次是我做你們的向?qū)?，你們?wù)必得跟著我走，等等。我們要將心比心地對待客人，多點為客人著想，想想如何才能讓客人感覺到真正的毫無做作之感的關(guān)切，讓他們對你的工作，對你的服務(wù)感到合意。

好多同學(xué)或者家人摯友都有錯覺，覺得導(dǎo)游這個工作太辛苦了，吃力不討好的，最難聽的就說導(dǎo)游就是一個全陪的奴才。這句話我聽起來就覺得，這個人是否太偏激了。假設(shè)從服務(wù)他人的角度，我們可以說是“奴才”，但是縱觀整個服務(wù)行業(yè)，服務(wù)他人，客人至上，這一向是服務(wù)業(yè)的潛規(guī)矩，但是是否就說明沒有原那么與底線呢?我們本著自己的良心對客人好，受人錢財必定需要，但是我們夢想在這個形形色色的社會中，和客人間能夠放下對目生人的重重警惕，做到真正地摯友間的舒適享受。與客人做到摯友，是我做導(dǎo)游的最大愿望，也是我所一向推崇的。

無論是作為全陪還是什么性質(zhì)的導(dǎo)游，都務(wù)必要求你對當(dāng)?shù)赜幸粋€相對量的積累，閱歷豐富與否看個人造化，但是其中表達的就是導(dǎo)游的責(zé)任意識，對待客人是否有充沛的責(zé)任性。學(xué)問這玩意，我們對待它，就得認專心真的，不應(yīng)作展現(xiàn)“約莫”、“差不多”這些字眼，你務(wù)必要有充沛的誠意，待客人問起你的時候，你能夠很自然得體地報告他們，讓他們對景點的不解降低到一個能夠采納的程度。作為一個導(dǎo)游，你不僅僅只是導(dǎo)和游，這兩個冰冷冷地字眼上，你更理應(yīng)有充沛的愛與責(zé)任來對待你這一波以及下一波的客人。

物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇3

高中生消防演練活動前，在學(xué)生中舉行了廣泛的宣傳和鼓動，并要求各班主任在班級對這次演練的概括操作程序、疏散要求與留神事項為學(xué)生作細致講解，讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時務(wù)必按照指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如察覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，扶助一起撤離“危害”區(qū)域。同時組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校應(yīng)急疏散演練預(yù)案，讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。演練活動全校共有x個班級_多名師生加入。伴隨著警報響起，演練開頭，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事情應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，急速進入各自崗位舉行實時疏散，各班學(xué)生在老師的專心指揮下按照指定的安好出口和疏散路線，急速有序地撤離教室，疏散到學(xué)校操場集合，并立刻清點人數(shù)上報集合場地負責(zé)老師。在演練過程中保持了安好良好的秩序和快速回響的才能。此次演練有效地鞏固了該校師生的安好防范意識，提高了大家在地震、火災(zāi)等自然苦難緊急處境下實時疏散逃命、自救互救的才能。

學(xué)生的安好教導(dǎo)工作常抓不懈，常抓常新。安好工作只有起點沒有終點，務(wù)必做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、繁雜的系統(tǒng)工程。今后，我們將進一步重視學(xué)校安好教導(dǎo)工作，實時解決安好工作中展現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安好教導(dǎo)工作水平。利用各種會議對師生舉行安好重要性地教導(dǎo)。寓安好教導(dǎo)于學(xué)校常規(guī)管理中，提高師生的安好意識，養(yǎng)成良好的安好習(xí)慣。

物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇4

為鞏固全園教職工的消防安好意識，提高自我養(yǎng)護才能，有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險事故，保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安好。11月11日，_幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員，對該園教職工舉行消防安好學(xué)識培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)分為消防學(xué)識培訓(xùn)和消防實操演習(xí)兩片面。學(xué)識培訓(xùn)中，王警官結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價，并從火災(zāi)預(yù)防的根本概念、火災(zāi)種類、用電安好常識及如何防火、滅火與逃命自救等方面向教師們舉行了生動的講解;培訓(xùn)內(nèi)容生動實用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強的壓服力及感染力。實操演習(xí)中，王警官邊演示邊說明，系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安好學(xué)識，并請老師實際操作，熟諳滅火器使用方法。

通過培訓(xùn)，該園教職工進一步掌管了緊急疏散及逃命自救及消防器材的正確使用方法，對消防安好的重要性有了更深層次的理解，鞏固了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的消防安好意識和責(zé)任意識，為做好幼兒園消防安好工作打下了堅實的根基。

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物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇5

透過對幾種教導(dǎo)法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最根本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將學(xué)識傳授給自我的學(xué)生，維護自我的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自我高尚的品性為學(xué)生樹立起模范。應(yīng)對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是就應(yīng)用加倍的愛去協(xié)助他們進步，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教導(dǎo)不僅僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本學(xué)識只是一個教書匠的水平。只有透過在教導(dǎo)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際狀況的根基上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備務(wù)必的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有務(wù)必的特殊性。由于作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的模范和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德進展。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教導(dǎo)職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教導(dǎo)事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進展，關(guān)系著祖國創(chuàng)辦的明天，是中國創(chuàng)辦中舉足輕重的一片面。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其猛烈的，只有猛烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱心和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻留神自我的言行并留意學(xué)生的回響和變化，為學(xué)生樹立好的模范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本職責(zé)。假設(shè)缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱心融入自我的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的"導(dǎo)師和幫手，更就應(yīng)是學(xué)生的摯友。所以關(guān)切、保護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是猛烈職責(zé)感的表達和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的崇敬，以公允客觀的眼光去對付和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)切他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著精心、樂觀、上進的方向進展。除了關(guān)切他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便實時、適當(dāng)、全面地協(xié)助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的學(xué)識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率，教導(dǎo)能夠是一件普遍的事，也能夠是一件艱苦的事，關(guān)鍵看一個老師如何對付。假設(shè)只是單調(diào)地將自我肚中的學(xué)識塞給學(xué)生，這就是件簡樸的事。假設(shè)要在學(xué)識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得斟酌，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱苦的事。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是特別不輕易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教導(dǎo)我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊斟酌，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)資料中，對加強師德師風(fēng)創(chuàng)辦這片面資料我也有好多感受。畢竟什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為模范。師德師風(fēng)對一個教師天性重要。由于，教師是學(xué)生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的表達。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心緒久久不能寧靜，能夠說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少綺麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙遜好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師，不僅僅是一個學(xué)者，她更就應(yīng)是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來表示教學(xué)的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，透過培訓(xùn)，我認為，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅強了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教導(dǎo)觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。由于我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是繁重的，教書育人需要感悟、時光、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以猛烈地使命感為根基的，是要以猛烈的職責(zé)心做代價的。一個喜歡教導(dǎo)事業(yè)的人，是要甘于勞累，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

(二)要激勵自我“學(xué)無止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。假設(shè)不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

(三)要喜歡自我的學(xué)生

教師務(wù)必關(guān)愛學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档剡M展。這種喜歡，首先就應(yīng)是和暖的，是彌漫情感和愛的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)多與學(xué)生舉行情感上的交流，做學(xué)生的知心摯友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒嵝?，對他們賦予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)切、喜歡、協(xié)助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享告成的喜悅，分擔(dān)挫折的煩擾。

透過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教導(dǎo)過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解崇敬，信任為根基;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。在教導(dǎo)這個舞臺上每一天發(fā)生著許大量多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教導(dǎo)教學(xué)活動中所發(fā)生、展現(xiàn)、遇到、處理過的各種事情，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教導(dǎo)教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身體驗的事情中，我們能夠?qū)W到好多東西，得到好多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應(yīng)喜歡學(xué)生，誨人不倦。愛，是教導(dǎo)的根基;沒有愛，就沒有真正的教導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將針對自我的缺乏，以名師為模范，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學(xué)更趨完備。

物理學(xué)科教學(xué)學(xué)識體會篇6

生命是名貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。為大家整理了防溺水安好教導(dǎo)作文：讓溺水遠離孩子，夢想同學(xué)們能夠留神安好。

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事情又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事情再次為我們敲響了防溺水安好的警鐘。

防溺水安好重于泰山。溺水事情的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事情的發(fā)生，我們不難察覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水學(xué)識的缺泛。更加是