第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件

第二單元知榮辱有道德第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證二愛崗敬業(yè)立足崗位成才第二單元知榮辱有道德第四課二愛崗敬業(yè)立足崗位成什么是愛崗？什么是敬業(yè)？二者之間有何關(guān)系？課前討論什么是愛崗？什么是敬業(yè)？二者之間有何關(guān)系？課前討論熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。能為做好工作盡心盡力。就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。愛崗敬業(yè)敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的感情鋪墊，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)。不愛崗很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)很難做到真正的愛崗。1、什么叫愛崗敬業(yè)？熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。能為做好工作盡心盡㈠愛崗敬業(yè)的意義全國勞動(dòng)模范劉懷玉1985年，劉懷玉調(diào)任輪對檢查員時(shí)，有人好言相勸：“輪對檢查責(zé)任重大，弄不好背個(gè)事故，吃不了兜著走?！眲延裰皇切πΓ刈呱狭溯唽z查的崗位。21年后的今天，劉懷玉掌握的“轉(zhuǎn)、敲、聽、測、搓”輪對軸承檢查的一手絕活兒，在全車輛段都聞名。

案例一㈠愛崗敬業(yè)的意義全國勞動(dòng)模范劉懷玉案例一

江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點(diǎn)教師鄒有云在上語文課。太陽山教學(xué)點(diǎn)目前只有2個(gè)班，共10名學(xué)生。為了山里孩子們的教育，鄒有云在這里堅(jiān)守了３０年，在大山深處唯一的一張三尺講臺(tái)上，默默耕耘，堅(jiān)強(qiáng)守候。他說看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，已成為他生活的最大快樂。３０年的堅(jiān)守，盡管坎坷曲折，鄒有云覺得值得。對于今后，他說只要太陽山教學(xué)點(diǎn)不撤掉，山里有上學(xué)的孩子，他就會(huì)在這里繼續(xù)守候。案例二江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點(diǎn)教師鄒有云在各抒己見在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，熱愛自己的工作崗位。即：⑴在他們身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德？愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心各抒己見在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，熱愛自愛崗敬業(yè)對事業(yè)發(fā)展有何意義？⑵職業(yè)既是謀生的手段，也是人們發(fā)揮才干、創(chuàng)造價(jià)值的舞臺(tái)。決定事業(yè)成敗和成就大小的因素很多，“愛崗敬業(yè)”是最重要的主觀因素之一。調(diào)查結(jié)果顯示：那種在崗位上得過且過，在任務(wù)面前拈輕怕重，在利益面前斤斤計(jì)較，出了問題敷衍塞責(zé)的人，注定是做不成大事的。愛崗敬業(yè)對事業(yè)發(fā)展有何意義？⑵職業(yè)既是謀生的手段，也愛崗敬業(yè)的人，能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)的人，能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得更大的不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會(huì)導(dǎo)致下崗失業(yè)。愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，進(jìn)而取得更大成就。結(jié)論不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會(huì)導(dǎo)致下崗失業(yè)第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件2、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，促使行業(yè)發(fā)展。愛崗敬業(yè)有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作，進(jìn)而取得更大成就。個(gè)人行業(yè)社會(huì)2、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，㈡樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)閱讀教材案例思考問題問題一：問題二：問題三：

你是不是有這樣的經(jīng)歷：做某件事情一開始很感興趣，時(shí)間一久就感到厭煩了？小陳是如何從工作中挖掘出樂趣的？如果將來對工作產(chǎn)生厭倦，你會(huì)怎么辦？基本要求

樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。1、㈡樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)閱讀教材案例問題一：問題二：問題三：有三個(gè)建筑工人在共同砌一堵墻。

這時(shí)，有人問他們：“你們在干什么呀？”第一個(gè)頭也沒抬，沒好氣地說：“你沒看見嗎？在壘墻?！钡诙€(gè)人抬起頭來說：“我們當(dāng)然要蓋一間房子?！?/p>

第三個(gè)人邊干活邊唱歌，臉上滿是笑容：“我在蓋一間非常漂亮的房子，不久的將來，這里將變成一個(gè)美麗的花園，人們會(huì)在這里幸福的生活?！笔旰?，第一個(gè)人仍是一名建筑工人；而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是第二個(gè)工人；至于第三個(gè)工人，現(xiàn)在已成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

小故事大智慧三個(gè)建筑工人的故事有三個(gè)建筑工人在共同砌一堵墻。

這時(shí)，有人問他們：“啟示：

看問題的角度不同，就會(huì)有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途。面對同一環(huán)境，不同的工作心態(tài)造就了他們不同的未來。缺少了進(jìn)取的樂趣，是永遠(yuǎn)不可能做出好成績的；只有心懷遠(yuǎn)大的夢想，而且將自己全部熱情投入到工作中去，才能使自己不斷向前發(fā)展，迎來事業(yè)上的彩虹。一個(gè)有真正大才能的人會(huì)工作過程中感到最高度的快樂?！璧聠⑹荆阂粋€(gè)有真正大才能的人會(huì)工作過程中感到最作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家世界上誰最快樂作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家世界上誰最快樂正在筑沙堡的兒童世界上誰最快樂正在筑沙堡的兒童世界上誰最快樂忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽世界上誰最快樂忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽世界上誰最快樂千辛萬苦做完手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生世界上誰最快樂千辛萬苦做完手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生世界上誰最快樂勤業(yè)閱讀教材案例思考問題

小胡為什么能得到提升？小胡有什么過人之處？在學(xué)習(xí)和班級工作中，你能做到像小胡那樣嗎？

勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。問題一：問題二：問題三：基本要求2、勤業(yè)閱讀教材案例小胡為什么能得到提升？小胡有什么過人

“‘佛跳墻’是什么菜？怎么那么貴？”客人指著菜譜問道?！昂玫臇|西都放在瓦罐里煲，很鮮的?！狈?wù)員小李總算比較含糊地回答了問題?！澳呛ｕr‘佛跳墻’與‘迷你佛跳墻’有什么區(qū)別？”客人要有所選擇。小李更不知道了……客人不悅地對服務(wù)員說：“算了，算了，你講不清楚，我們也怕白花冤枉錢，我就到別的餐館吃了?！卑咐龁栴}：客人為什么會(huì)很不高興，服務(wù)員小李身上存在什么問題？從中你得到什么樣的啟發(fā)？“‘佛跳墻’是什么菜？怎么那么貴？”客人指精業(yè)當(dāng)代工人杰出代表許振超3、誰肯認(rèn)真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。——恩格斯精業(yè)當(dāng)代工人杰出代表3、誰肯認(rèn)真地工作，誰就能閱讀教材案例思考問題

什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？這些絕活，許振超是怎樣練成的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。問題一：問題二：問題三：

你打算如何將“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中？基本要求閱讀教材案例什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？這些絕4、勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)高超的崗位能力是愛崗敬業(yè)的升華勤業(yè)樂業(yè)優(yōu)秀的工作態(tài)度是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)良好的職業(yè)情感是愛崗敬業(yè)的前提精業(yè)前提體現(xiàn)升華樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)的關(guān)系相輔相成相得益彰4、勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)高超的崗位能力勤業(yè)樂業(yè)優(yōu)秀的工作態(tài)度良㈢干一行、愛一行、專一行修腳大師——陸琴凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。——梁啟超“別人看不起自己不要緊，關(guān)鍵是自己要看得起自己。”㈢干一行、愛一行、專一行修腳大師——陸琴凡職業(yè)沒有不第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件閱讀教材案例思考問題

有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴是怎樣看待這項(xiàng)工作的？

除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

任何職業(yè)都是社會(huì)所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。問題三：

生活并不總是一帆風(fēng)順，如果有人瞧不起你將來的工作，你會(huì)怎么辦？教師點(diǎn)撥問題一：問題二：閱讀教材案例有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴是解決疑惑

1

干一行、愛一行，是不是要求我們一輩子只能從事一件工作？

2

怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系？結(jié)論（3）培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識(shí)。（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；解決疑惑1干一行、愛一行，課堂小結(jié)課堂作業(yè)1、愛崗敬業(yè)有什么重要意義？2、怎樣做到愛崗敬業(yè)？（愛崗敬業(yè)的要求是什么？）3、談?wù)勀銓Α敖裉觳粣蹗彛魈炀拖聧?；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)課堂作業(yè)1、愛崗敬業(yè)有什么重要意義？第二單元知榮辱有道德第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證二愛崗敬業(yè)立足崗位成才第二單元知榮辱有道德第四課二愛崗敬業(yè)立足崗位成什么是愛崗？什么是敬業(yè)？二者之間有何關(guān)系？課前討論什么是愛崗？什么是敬業(yè)？二者之間有何關(guān)系？課前討論熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。能為做好工作盡心盡力。就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。愛崗敬業(yè)敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的感情鋪墊，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)。不愛崗很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)很難做到真正的愛崗。1、什么叫愛崗敬業(yè)？熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。能為做好工作盡心盡㈠愛崗敬業(yè)的意義全國勞動(dòng)模范劉懷玉1985年，劉懷玉調(diào)任輪對檢查員時(shí)，有人好言相勸：“輪對檢查責(zé)任重大，弄不好背個(gè)事故，吃不了兜著走。”劉懷玉只是笑笑，默默地走上了輪對檢查的崗位。21年后的今天，劉懷玉掌握的“轉(zhuǎn)、敲、聽、測、搓”輪對軸承檢查的一手絕活兒，在全車輛段都聞名。

案例一㈠愛崗敬業(yè)的意義全國勞動(dòng)模范劉懷玉案例一

江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點(diǎn)教師鄒有云在上語文課。太陽山教學(xué)點(diǎn)目前只有2個(gè)班，共10名學(xué)生。為了山里孩子們的教育，鄒有云在這里堅(jiān)守了３０年，在大山深處唯一的一張三尺講臺(tái)上，默默耕耘，堅(jiān)強(qiáng)守候。他說看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，已成為他生活的最大快樂。３０年的堅(jiān)守，盡管坎坷曲折，鄒有云覺得值得。對于今后，他說只要太陽山教學(xué)點(diǎn)不撤掉，山里有上學(xué)的孩子，他就會(huì)在這里繼續(xù)守候。案例二江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點(diǎn)教師鄒有云在各抒己見在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，熱愛自己的工作崗位。即：⑴在他們身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德？愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心各抒己見在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，熱愛自愛崗敬業(yè)對事業(yè)發(fā)展有何意義？⑵職業(yè)既是謀生的手段，也是人們發(fā)揮才干、創(chuàng)造價(jià)值的舞臺(tái)。決定事業(yè)成敗和成就大小的因素很多，“愛崗敬業(yè)”是最重要的主觀因素之一。調(diào)查結(jié)果顯示：那種在崗位上得過且過，在任務(wù)面前拈輕怕重，在利益面前斤斤計(jì)較，出了問題敷衍塞責(zé)的人，注定是做不成大事的。愛崗敬業(yè)對事業(yè)發(fā)展有何意義？⑵職業(yè)既是謀生的手段，也愛崗敬業(yè)的人，能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)的人，能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得更大的不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會(huì)導(dǎo)致下崗失業(yè)。愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，進(jìn)而取得更大成就。結(jié)論不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會(huì)導(dǎo)致下崗失業(yè)第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件第四課愛崗敬業(yè)立足崗位成才(二)課件2、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，促使行業(yè)發(fā)展。愛崗敬業(yè)有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作，進(jìn)而取得更大成就。個(gè)人行業(yè)社會(huì)2、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，㈡樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)閱讀教材案例思考問題問題一：問題二：問題三：

你是不是有這樣的經(jīng)歷：做某件事情一開始很感興趣，時(shí)間一久就感到厭煩了？小陳是如何從工作中挖掘出樂趣的？如果將來對工作產(chǎn)生厭倦，你會(huì)怎么辦？基本要求

樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。1、㈡樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)閱讀教材案例問題一：問題二：問題三：有三個(gè)建筑工人在共同砌一堵墻。

這時(shí)，有人問他們：“你們在干什么呀？”第一個(gè)頭也沒抬，沒好氣地說：“你沒看見嗎？在壘墻。”第二個(gè)人抬起頭來說：“我們當(dāng)然要蓋一間房子?！?/p>

第三個(gè)人邊干活邊唱歌，臉上滿是笑容：“我在蓋一間非常漂亮的房子，不久的將來，這里將變成一個(gè)美麗的花園，人們會(huì)在這里幸福的生活?！笔旰螅谝粋€(gè)人仍是一名建筑工人；而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是第二個(gè)工人；至于第三個(gè)工人，現(xiàn)在已成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

小故事大智慧三個(gè)建筑工人的故事有三個(gè)建筑工人在共同砌一堵墻。

這時(shí)，有人問他們：“啟示：

看問題的角度不同，就會(huì)有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途。面對同一環(huán)境，不同的工作心態(tài)造就了他們不同的未來。缺少了進(jìn)取的樂趣，是永遠(yuǎn)不可能做出好成績的；只有心懷遠(yuǎn)大的夢想，而且將自己全部熱情投入到工作中去，才能使自己不斷向前發(fā)展，迎來事業(yè)上的彩虹。一個(gè)有真正大才能的人會(huì)工作過程中感到最高度的快樂?！璧聠⑹荆阂粋€(gè)有真正大才能的人會(huì)工作過程中感到最作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家世界上誰最快樂作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家世界上誰最快樂正在筑沙堡的兒童世界上誰最快樂正在筑沙堡的兒童世界上誰最快樂忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽世界上誰最快樂忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽世界上誰最快樂千辛萬苦做完手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生世界上誰最快樂千辛萬苦做完手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生世界上誰最快樂勤業(yè)閱讀教材案例思考問題

小胡為什么能得到提升？小胡有什么過人之處？在學(xué)習(xí)和班級工作中，你能做到像小胡那樣嗎？

勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。問題一：問題二：問題三：基本要求2、勤業(yè)閱讀教材案例小胡為什么能得到提升？小胡有什么過人

“‘佛跳墻’是什么菜？怎么那么貴？”客人指著菜譜問道?！昂玫臇|西都放在瓦罐里煲，很鮮的?！狈?wù)員小李總算比較含糊地回答了問題?！澳呛ｕr‘佛跳墻’與‘迷你佛跳墻’有什么區(qū)別？”客人要有所選擇。小李更不知道了……客人不悅地對服務(wù)員說：“算了，算了，你講不清楚，我們也怕白花冤枉錢，我就到別的餐館吃了。”案例三問題：客人為什么會(huì)很不高興，服務(wù)員小李身上存在什么問題？從中你得到什么樣的啟發(fā)？“‘佛跳墻’是什么菜？怎么那么貴？”客人指精業(yè)當(dāng)代工人杰出代表許振超3、誰肯認(rèn)真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾?！鞲袼咕珮I(yè)當(dāng)代工人杰出代表3、誰肯認(rèn)真地工作，誰就能閱讀教材案例思考問題

什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？這些絕活，許振超是怎樣練成的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。問題一：問題二：問題三：

你打算如何將“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中？基本要求閱讀教材案例什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？這些絕4、勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)高超的崗位能力是愛崗敬業(yè)的升華勤業(yè)樂業(yè)優(yōu)秀的工作態(tài)度是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)良好的職業(yè)情感是愛崗