第17課 西晉的短暫統(tǒng)一與北方各族的內(nèi)遷 課件

年，

稱帝，國號吳，定都

。

年，

稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都

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年，

自稱皇帝，國號魏，定都

。魏蜀吳220曹丕221劉備成都229孫權(quán)建業(yè)洛陽年，稱帝，國號吳，定都。年，1人教版﹒七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷人教版﹒七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立2知識點1西晉的建立________年，魏滅________。________年，司馬懿的孫子________自立為帝，改國號為________，以________為都，史稱________。他就是________帝。________年，西晉滅________，統(tǒng)一了全國。知識點2八王之亂西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。________在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“________”。八王之亂主要在洛陽一帶展開，歷時16年。知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷“十六國”：西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。前秦統(tǒng)一黃河流域：________世紀后期，氐族苻氏建立的________逐漸強盛并統(tǒng)一了黃河流域，皇帝________任用漢人________為丞相，銳意改革，加強集權(quán)，招撫流民，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)，緩和了前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾。

一、知識管理知識點1西晉的建立一、知識管理3

一、知識管理知識點1西晉的建立________年，魏滅________。________年，司馬懿的孫子________自立為帝，改國號為________，以________為都，史稱________。他就是________帝。________年，西晉滅________，統(tǒng)一了全國。263蜀266司馬炎晉洛陽西晉晉武280吳西晉小檔案都城：建立者：建立時間：266年司馬炎洛陽統(tǒng)一時間：280年一、知識管理知識點1西晉的建立263蜀266司馬炎晉洛陽4

一、知識管理知識點2八王之亂西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。________在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“_____________”。八王之亂主要在洛陽一帶展開，歷時16年。晉惠帝八王之亂背景時間內(nèi)容封王掌握實權(quán)，皇帝昏庸，朝政腐敗晉惠帝在位期間手握重兵的八個封王，為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)十幾年，史稱“八王之亂”一、知識管理知識點2八王之亂晉惠帝八王之亂背5

一、知識管理知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷1、“十六國”：西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。2、前秦統(tǒng)一黃河流域：________世紀后期，氐族苻氏建立的________逐漸強盛并統(tǒng)一了黃河流域，皇帝________任用漢人________為丞相，銳意改革，加強集權(quán)，招撫流民，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)，緩和了前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾。成漢十六國4前秦苻堅王猛一、知識管理知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷成漢十六國4前秦苻6

二、合作探究請欣賞歷史課本劇《晉惠帝微服私訪》合作探究：西晉得了什么“病”？我們來診病：西晉得的“病”表現(xiàn)在哪些方面？我們來預(yù)測：結(jié)合教材，預(yù)測西晉的“病”引發(fā)什么并發(fā)癥？我們來治?。耗阏J為西晉的病應(yīng)該如何治？二、合作探究請欣賞歷史課本劇《晉惠帝微服私訪》合作探究：西7專家會診，來診病

---西晉的“病”表現(xiàn)在哪些方面病理分析報告臨床表現(xiàn)統(tǒng)治階層：統(tǒng)治政策：社會氛圍：昏庸腐朽，以豪華奢侈為榮“唯錢是圖”，道德淪喪缺乏雄才大略，多維護自己家族權(quán)勢

二、合作探究專家會診，來診病8=病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）

二、合作探究=病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之一：八王之亂9

并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究請同學(xué)們觀看視頻《八王之亂》，分析八王之亂的影響并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究請同學(xué)們觀10影響①對社會造成巨大災(zāi)害，西晉從此衰落。②形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。

魏晉以來積蓄，掃地無遺。

——《資治通鑒》中原漢族遷往江南（物價飛漲，中原人口大量死亡，社會動蕩）

并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究影響①對社會造成巨大災(zāi)害，西晉從此衰落。②形成我國古代歷史上11病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）

二、合作探究病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉二12內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”鮮卑羌匈奴羯氐

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”鮮13匈奴鮮卑羌匈奴鮮卑羌

地域變遷：不斷內(nèi)遷

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究鮮卑匈奴鮮卑羌匈奴鮮卑羌地域變遷：不斷內(nèi)遷并發(fā)癥之二：五胡14生活變遷：從游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活崇尚武力,文化落后學(xué)習漢族先進文化“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！蔽覈狈接文撩褡宓纳顚懻?。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究生活變遷：從游牧轉(zhuǎn)入崇尚武力,文化落后學(xué)習漢族先進文化“天蒼15各族內(nèi)遷以后，與漢人雜處，西晉統(tǒng)治者強迫各族人民納租稅，服勞役，還掠賣少數(shù)民族人為奴婢。因而各少數(shù)民族對西晉統(tǒng)治者“怨恨之氣，毒于骨髓”，反抗不斷地發(fā)生。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究各族內(nèi)遷以后，與漢人雜處，西晉統(tǒng)治者強迫各族人民納租16《徙戎論》

（西晉）江統(tǒng)“胡夷獸心，不與華同……”

—（西晉）傅玄西晉命運？“戎狄強獷，歷古為患……”—（西晉）郭欽材料分析：公元316年,劉曜率領(lǐng)匈奴軍攻破長安，愍帝獻城投降，西晉結(jié)束。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究《徙戎論》“胡夷獸心，不與華同……”西晉命運？“戎17專家會診，來診病

---西晉的“病”如何治藥方

二、合作探究帝王勤勉治國,仁政待民民族之間和睦相處社會……政策……專家會診，來診病18

三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習，我們了解了西晉的歷史，關(guān)于西晉的成語典故你知多少？請同學(xué)們上臺競賽，看看誰寫得多。魏蜀吳西晉統(tǒng)治腐敗八王之亂五胡內(nèi)遷十六國（前秦）三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習，我們了解了西晉的歷史，關(guān)于西19我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(

)A．人口南遷和民族融合的影響B(tài)．面食的營養(yǎng)價值高C．南方商品經(jīng)濟的發(fā)展D．南方人口增多【答案】A

課堂反饋我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝20【答案】C西晉王朝存在時間非常短暫。導(dǎo)致西晉是一個短命王朝的原因有(

)①統(tǒng)治集團迅速腐朽②北方人大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

課堂反饋【答案】C西晉王朝存在時間非常短暫。導(dǎo)致西晉是一個短命王朝的21【答案】D下列哪些王朝因為大肆分封同姓王而導(dǎo)致戰(zhàn)亂(

)①秦朝②西漢③東漢④西晉A．①②B．③④C．①③D．②④

課堂反饋【答案】D下列哪些王朝因為大肆分封同姓王而導(dǎo)致戰(zhàn)亂()221、制作三國歸晉示意圖2、制訂西晉大事年表

課后作業(yè)1、制作三國歸晉示意圖課后作業(yè)23

年，

稱帝，國號吳，定都

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稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都

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自稱皇帝，國號魏，定都

。魏蜀吳220曹丕221劉備成都229孫權(quán)建業(yè)洛陽年，稱帝，國號吳，定都。年，24人教版﹒七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷人教版﹒七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立25知識點1西晉的建立________年，魏滅________。________年，司馬懿的孫子________自立為帝，改國號為________，以________為都，史稱________。他就是________帝。________年，西晉滅________，統(tǒng)一了全國。知識點2八王之亂西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。________在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“________”。八王之亂主要在洛陽一帶展開，歷時16年。知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷“十六國”：西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。前秦統(tǒng)一黃河流域：________世紀后期，氐族苻氏建立的________逐漸強盛并統(tǒng)一了黃河流域，皇帝________任用漢人________為丞相，銳意改革，加強集權(quán)，招撫流民，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)，緩和了前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾。

一、知識管理知識點1西晉的建立一、知識管理26

一、知識管理知識點1西晉的建立________年，魏滅________。________年，司馬懿的孫子________自立為帝，改國號為________，以________為都，史稱________。他就是________帝。________年，西晉滅________，統(tǒng)一了全國。263蜀266司馬炎晉洛陽西晉晉武280吳西晉小檔案都城：建立者：建立時間：266年司馬炎洛陽統(tǒng)一時間：280年一、知識管理知識點1西晉的建立263蜀266司馬炎晉洛陽27

一、知識管理知識點2八王之亂西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。________在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“_____________”。八王之亂主要在洛陽一帶展開，歷時16年。晉惠帝八王之亂背景時間內(nèi)容封王掌握實權(quán)，皇帝昏庸，朝政腐敗晉惠帝在位期間手握重兵的八個封王，為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)十幾年，史稱“八王之亂”一、知識管理知識點2八王之亂晉惠帝八王之亂背28

一、知識管理知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷1、“十六國”：西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。2、前秦統(tǒng)一黃河流域：________世紀后期，氐族苻氏建立的________逐漸強盛并統(tǒng)一了黃河流域，皇帝________任用漢人________為丞相，銳意改革，加強集權(quán)，招撫流民，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)，緩和了前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾。成漢十六國4前秦苻堅王猛一、知識管理知識點3北方游牧民族的內(nèi)遷成漢十六國4前秦苻29

二、合作探究請欣賞歷史課本劇《晉惠帝微服私訪》合作探究：西晉得了什么“病”？我們來診?。何鲿x得的“病”表現(xiàn)在哪些方面？我們來預(yù)測：結(jié)合教材，預(yù)測西晉的“病”引發(fā)什么并發(fā)癥？我們來治病：你認為西晉的病應(yīng)該如何治？二、合作探究請欣賞歷史課本劇《晉惠帝微服私訪》合作探究：西30專家會診，來診病

---西晉的“病”表現(xiàn)在哪些方面病理分析報告臨床表現(xiàn)統(tǒng)治階層：統(tǒng)治政策：社會氛圍：昏庸腐朽，以豪華奢侈為榮“唯錢是圖”，道德淪喪缺乏雄才大略，多維護自己家族權(quán)勢

二、合作探究專家會診，來診病31=病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）

二、合作探究=病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之一：八王之亂32

并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究請同學(xué)們觀看視頻《八王之亂》，分析八王之亂的影響并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究請同學(xué)們觀33影響①對社會造成巨大災(zāi)害，西晉從此衰落。②形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。

魏晉以來積蓄，掃地無遺。

——《資治通鑒》中原漢族遷往江南（物價飛漲，中原人口大量死亡，社會動蕩）

并發(fā)癥之一：八王之亂（統(tǒng)治內(nèi)部危機）二、合作探究影響①對社會造成巨大災(zāi)害，西晉從此衰落。②形成我國古代歷史上34病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）

二、合作探究病情并發(fā)癥（內(nèi)外交困）并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉二35內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”鮮卑羌匈奴羯氐

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”鮮36匈奴鮮卑羌匈奴鮮卑羌

地域變遷：不斷內(nèi)遷

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究鮮卑匈奴鮮卑羌匈奴鮮卑羌地域變遷：不斷內(nèi)遷并發(fā)癥之二：五胡37生活變遷：從游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活崇尚武力,文化落后學(xué)習漢族先進文化“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！蔽覈狈接文撩褡宓纳顚懻?。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究生活變遷：從游牧轉(zhuǎn)入崇尚武力,文化落后學(xué)習漢族先進文化“天蒼38各族內(nèi)遷以后，與漢人雜處，西晉統(tǒng)治者強迫各族人民納租稅，服勞役，還掠賣少數(shù)民族人為奴婢。因而各少數(shù)民族對西晉統(tǒng)治者“怨恨之氣，毒于骨髓”，反抗不斷地發(fā)生。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究各族內(nèi)遷以后，與漢人雜處，西晉統(tǒng)治者強迫各族人民納租39《徙戎論》

（西晉）江統(tǒng)“胡夷獸心，不與華同……”

—（西晉）傅玄西晉命運？“戎狄強獷，歷古為患……”—（西晉）郭欽材料分析：公元316年,劉曜率領(lǐng)匈奴軍攻破長安，愍帝獻城投降，西晉結(jié)束。

并發(fā)癥之二：五胡內(nèi)遷反晉（統(tǒng)治外部危機）二、合作探究《徙戎論》“胡夷獸心，不與華同……”西晉命運？“戎40專家會診，來診病