冀教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19冀教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。nìshuǐyánsùzhújiànguàngàiwāndòuhénjìhóuziqīnɡxīɡǔwǔzīrùn2.看拼音，寫詞語。sōngzhītuīcèxiángxìmiáohuìxíngtàikāipìsuìdàojiànkāng3.看拼音寫詞語。àomìchóngdiéniǎocháoyǎnhùtiěliànshènzhìzáguōkuìbàiyíhuòxùnchì4.看拼音寫詞語。yāoguàiguāiqiǎozhuàizhùshòuchángshuòguǒfùgàihūxiàolǒuzhùchéngfáshénshèng5.看拼音，寫詞語。cháotóuzhànjùɡǔndònɡdùnshízhújiànqiān

shǒutiánkònɡtáoqìtiàoyuèshúrén【補(bǔ)全詞語】6.把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語。依（____）傍（____）高樓（____）（____）欣（____）若（____）供養(yǎng)（____）（____）（____）（____）失措無能（____）（____）1．我能寫出帶有“不”字的四字詞語：_____________、_____________。2．我能寫出帶有“花”字的四字詞語：_____________、_____________。7.把下面的詞語補(bǔ)完整。人（____）稀少提心（____）膽為非作（____）聚（____）會(huì)神面如（____）色無（____）為力8.把詞語填完整，并完成練習(xí)。悶悶（___）（___）（___）精會(huì)（___）骨（___）如（___）全（___）貫（___）（___）地而（___）面呈（___）（___）（___）（___）不解不（___）不（___）1.描寫人的心里活動(dòng)的詞語有_______________________________2.描寫人的神情認(rèn)真的詞語有_________________________________9.把詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。（______）緣（______）故（______）（______）達(dá)理哄（______）大（______）不動(dòng)（______）（______）顧名（______）（______）（______）天（______）地（______）（______）怨言得心（______）（______）1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡單,小華做起來真是（______）。10.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（___）（___）善目②（___）（___）皓齒③（___）（___）凜凜④相貌（___）（___）⑤（___）（___）玉立⑥（___）（___）童顏描寫老人的詞語有：______；描寫年輕男子的詞語有：_______；描寫年輕女子的詞語有：_______?！拘谓衷~】11.辨字組詞

銳（_______）辨（_______）捎（_______）劑（_______）孤（_______）悅（_______）辯（_______）哨（_______）濟(jì)（_______）?。╛______）12.形近字組詞。慮（______）蹭（______）槽（______）秧（______）峭（______）虛（______）憎（______）遭（______）殃（______）俏（______）誡（______）掘（______）警（______）碑（______）軸（______）戒（______）倔（______）譬（______）脾（______）油（______）13.辨字組詞。儀（_________）幟（_________）墊（_________）悅（_________）議（_________）識(shí)（_________）熱（_________）說（_________）14.形近字組詞。淘（_________）俗（_________）稻（_________）稼（_________）陶（_________）?。╛________）蹈（_________）嫁（_________）15.比一比，再組詞。受（______）建（______）繩（______）掩（______）堤（______）授（______）?。╛_____）蠅（______）淹（______）提（______）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫詞、句練習(xí)。1．根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同意思寫句子。結(jié)實(shí)：①堅(jiān)固；牢固。②健壯①___________________________

②___________________________

2．“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。　边@句話說明了________________________________________________3．金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_______________________________________________4．一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷铮Z是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫結(jié)果，再寫原因，仿寫句子。___________，因?yàn)開_____________________。（2）用“那么……那么……”寫句子。_________________________________________________

5．看到牛，我們也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它（_____）把我們看得比它大，（_____）我們平白地去欺負(fù)它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是____________，句中和它意思相近的詞語是____________。（2）在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。_____________________________________________________17.句子練習(xí)。1．小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_____________________________________________________________2．不耕耘，不會(huì)有收獲。（改為反問句）_____________________________________________________________3．天空下起了雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________________________4．蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_________________________________________18.按要求寫句子。1．選擇一個(gè)詞語，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。痛苦自豪高興著急_____________________________________________________________2．人行道上的紅燈亮了，小明想要沖到馬路對(duì)面去，你會(huì)怎么提醒他？（請(qǐng)用反問的句式來表達(dá)）_________________________________________3．魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（長話短說）_____________________________________4．看到“精忠報(bào)國、視死如歸、鐵面無私”這些詞語你想到了哪些人？選擇其中的一個(gè)簡單介紹相應(yīng)的人物。例：志存高遠(yuǎn)的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_______________________________________________________________19.按要求寫句子。1．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）________________________________________2．見到同學(xué)有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句）________________________________________3．從“生氣、快樂、自豪”中任選一個(gè)詞語，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。________________________________________4．媽媽笑了。（擴(kuò)句，至少兩處）_________________________________________5．樹枝上的小鳥在樹上盡情地歌唱。（修改病句）__________________________________________20.按要求寫句子。1．教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補(bǔ)寫句子）金秋時(shí)節(jié)，桂花真香，香得_______________________________。2．人們?cè)跓o邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。（縮句）_______________________________________3．錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）_______________________________________4．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）_______________________________________5．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（修改病句）_______________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀，完成填空。____________，____________。____________，____________。［1］默寫蘇軾七言絕句《題西林壁》。注意格式、行款、字距，寫正確、整潔、美觀。［2］這首詩的作者是________朝人。這首詩不僅描寫了中國_______山壯美多變的景色，還蘊(yùn)含著深刻的哲理：_________。詩中“緣”一字的意思是；在“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)”中的“緣”的意思是__________；而“城市的邊緣”中的“緣”則是_________。［3］蘇軾有一句著名的詞經(jīng)常被用來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共嬋娟”。22.閱讀天地。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。［1］這首詩描寫的是__________季節(jié)，通過______、___________可以看出。［2］詩中描寫的景物有__________________。［3］這首詩描寫了（）A.田園生活的荒涼景象。B.寧靜自然、樸實(shí)清新的田園生活。C.田園豐收的景象。［4］說說“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@兩句詩的意思。_______________23.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；_______________，_______________，流的水是綠的，陽光也是綠的。［1］按原文內(nèi)容填空。［2］從“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”中你感受到了綠色的______，我也能照樣子寫一寫生活中的綠：______、______、______。［3］仿造選文第三小節(jié)，寫一寫你眼中的綠。____________________________24.課外閱讀。霧林煥彰媽說我最好玩，其實(shí)霧才更好玩呢！他一大早就跑出來，一看到人，就塞（sàisāi）給一條手帕，不分（fēnfèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，然后把你推開，又團(tuán)團(tuán)把你圍住，叫你跟他玩捉迷藏（zànɡcánɡ）?？墒?，你要是捉住了他，他還會(huì)耍賴，叫你不可以把手帕拿開，要你繼續(xù)當(dāng)鬼，繼續(xù)跟他玩兒；你要是說，不玩啦！他還是會(huì)纏著你，把你團(tuán)團(tuán)圍?。恢钡教柟鰜砹?，拿著金色的拐杖，敲敲他的頭，他才會(huì)乖乖地背（bēibèi）著書包上學(xué)去。（有刪改）［1］給詩中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。［2］根據(jù)詩的內(nèi)容選擇正確的解釋。（1）“拿著金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______）A．金黃色的樹枝。B．太陽的光芒。C．老人走路拄的拐杖。（2）“他才會(huì)乖乖地背著書包上學(xué)去”詩句中的“背著書包上學(xué)去”指（______）A．霧藏起來了。

B．霧越來越濃。

C．霧漸漸消散。［3］“他一大早就跑出來，一看到人，就塞給一條手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”這里的霧還是一種自然現(xiàn)象嗎？作者將霧寫成了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________［4］在霧中，作者想到霧在跟人們玩捉迷藏，那么你在霧中又會(huì)想到什么呢？______________________________________________________________25.讀古詩,完成下面的題。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。［1］這首詩的作者是(

)A.

宋·陸游

B.

宋·蘇軾

C.

唐·劉禹錫［2］下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A.

“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這個(gè)詩句把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B.

全詩生動(dòng)地描繪了洞庭春夜圖，那么和諧，寧靜。C.

本詩表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖美景的喜愛與贊美之情。【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖上。1．從選段中找出下列詞語的反義詞。陳舊—（__________）難受—（__________）雜亂—（__________）忽略—（__________）2．第一自然段中，作者仔細(xì)觀察了爬山虎葉子的_____和______，既寫了葉子的靜態(tài)，又寫了葉子的________。3．第二自然段中①～④句的順序混亂了，正確的順序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。（填序號(hào)）4．第二自然段中，作者是從哪幾個(gè)方面來介紹爬山虎的腳的？__________________________________________________________5．用“”畫出選段中的比喻句，句中將比作。27.閱讀短文，回答問題。狐貍和山羊一天，貍不小心掉進(jìn)了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長滿青苔，狐貍爬了幾次，也沒有爬上來。這時(shí)，有只山羊經(jīng)過，看見狐貍在井里，便好奇地問:“狐貍，你到井里去做什么?”狐貍一見山羊，知道逃出去的機(jī)會(huì)來了，就故弄玄虛地說:“你是不是一個(gè)人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡直喝不夠、快下來嘗嘗吧，你會(huì)覺得這水比你以前喝過的任何東西的味道都好?！鄙窖蛞宦?，便不假思索地跳進(jìn)井里，低頭大喝起來。過了一會(huì)兒，喝飽了，這才抬起頭來，看看井的四周，想著怎樣出去?！皼]問題，親愛的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你的角上站穩(wěn)我就能爬上去，然后我再拉你出去?！焙傉f。山羊按照狐貍說的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐貍在離開前轉(zhuǎn)身對(duì)井里的山羊說：“我親愛的朋友，如果你腦袋里的見識(shí)跟你的胡須一樣多就好了，那樣你就會(huì)在確實(shí)有從井里出來的把握時(shí)，才會(huì)往井里跳?！?．解釋詞語。(1)故弄玄虛:_____________________________(2)不假思索:_____________________________2．寫出下列詞語的近義詞?；锇椋╛_______）確實(shí)（________）3．找出第4自然段中的動(dòng)詞。________________________________________________________4．山羊?yàn)槭裁磿?huì)上當(dāng)?________________________________________________________5．讀了這則寓言，你明白了什么道理?________________________________________________________6．你怎樣評(píng)價(jià)狐理?__________________________________________________7．想一想，山羊聽了狐貍的話會(huì)怎祥想?請(qǐng)你寫下來。___________________________________________________28.課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫。A．動(dòng)作 B．語言 C．神態(tài) D．心里3．文章的最后一句話是（）A．比喻句 B．?dāng)M人句 C．排比句4．用“______”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把___________比作____________。我還能再寫一句比喻句：________________________________5．請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。________________________________________________________29.閱讀短文，回答問題。還給誰1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長日了，我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)侯我身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識(shí)走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了我的去路，那個(gè)吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。

“來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來?！皩?duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，

。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神……送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。1．在文章中找出下列詞語的近義詞。凝視——________

激勵(lì)——________2．作者到A國后為什么情緒低落？__________________________________________________3．下面哪句話適合放在文中畫橫線處（

）A．一筆無法償還的債。 B．一筆沒有債主的債。 C．一筆可以歸還的債。4．“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？____________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個(gè)小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會(huì)好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！薄拇_在向上長——人們每天都可以看到它在生長?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日。1．寫出下列詞語的反義詞。希望——（________）茂盛——（________）善良——（________）2．文章破折號(hào)的作用是（）A．解釋說明 B．表示聲音的延長C．表示意思的轉(zhuǎn)折 D．表示聲音的停頓或者中斷3．母親為什么開始相信因?yàn)橥愣姑缗畠旱牟?huì)好起來呢？________________________________________4．“這粒豌豆長得好極了，我也會(huì)好起來的?！闭f說你對(duì)這句話的理解。_________________________________________【作文】31.習(xí)作天地。題目：特別的提示與要求：在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過很多的“特別”：特別的老師、同學(xué)、朋友，特別的旅程、特別的作業(yè)、特別的禮物、特別的活動(dòng)……選擇你的親身經(jīng)歷寫一寫。注意把內(nèi)容寫清楚。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。噴薄而出的朝陽，變幻多姿的游云……神奇絢麗的自然之景讓我們感到驚奇與敬畏。選擇一處或一種景物仔細(xì)觀察，并寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）按一定的順序把觀察到的景物寫下來。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？請(qǐng)以“小小動(dòng)物園”為題，寫一寫你的家人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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