2020-2021第一學期九年級歷史教學計劃

寧化五中2020-2021學年第一學期九年級歷史學科教學計劃一、學情分析：本屆九年級學生共14個班級，思想性格一般、學習習慣已基本形成，但成績底子一般，且成績參差不齊。比如：上期期末統(tǒng)考及格率、優(yōu)秀率為都不高，特別是優(yōu)秀率低。大部分學生沒有養(yǎng)成很好的學習習慣和方法，并且對歷史不足夠的重視，對歷史知識理解不透徹，不能對歷史知識進行靈活運用。二、教材分析：初中歷史九年級上冊的內容是世界古代史和世界近代史，共分七個單元，22課，其中包括3節(jié)探究課。前四個單元是世界古代史內容。后三個單元則是世界近代史內容。本冊書的重點內容是后三個單元，也就是世界近代史部分。三、教學目標：1.深化對《歷史新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量?抓好課堂45分鐘的效率，要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三維目標"，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。2?抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。確保及格率的完成。深入研究和領會考試中各種題型的特點，加強對學生平時教學的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，如閱讀材料分析題，采用近幾年來的歷史中考題進行練習，能夠擁有一種獨立思考問題，獨立分析解決問題的能力，做到主線索的橫向、縱向的聯(lián)系。學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力。加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化?積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學，加大教學中的信息量，拓寬知識面。四、教學重點：通過學習，知道世界古代史上重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解世界古代史發(fā)展的基本線索；辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢；感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富；樹立正確的國際意識，培養(yǎng)理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度。了解世界近代史的重要歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；運用科學的歷史觀，分析資本主義社會制度的歷史進步性、野蠻性、貪婪性和擴張性；認識馬克思主義誕生的重大歷史意義；理解殖民地人民反抗資本主義侵略與擴張斗爭的正義性和合理性；初步形成歷史進步意識、歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價值觀。五、教學措施：1?根據學校安排積極參加集體備課，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。2?注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關心后進生、學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。在穩(wěn)中求發(fā)展。3、在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習的成功感。不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習。4?認真做好試卷分析工作，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。

附：教學進度表2020-2021學年第一學期九年級歷史學科教學進度表周次時間教學內容課時備注19.1-9.6九上1.2229.7-9.133.4239.14-9.205.6249.21-9.277.11259.28-10.412.1國慶放假610.5-10.1114.15.163710.12-10.1817、182810.19-10.2519、202910.26-11.121、九下221011.2-11.8九下3、421111.9-11.15半期復習及半期考試21211.16-11.22七上第一、二單元（4-6）21311.23-11.29第二單元（7-8）第三單元（9-11）21411.30-12.6第三單元（12-15）第四單元（16-17）21512.7-12.13第四單元（18-20）七下第一單元（1-3）21612.14-12.20七下（4-5）21712.21-12.27第二單元（6-8）21812.28-1.3第二單元（