綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料xxx公司綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度昌邑市育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：在此，我代表學(xué)校誠(chéng)摯地歡迎大家的到來！根據(jù)學(xué)校的安排，今天我簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下我校開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)工作，旨在拋磚引玉，望大家多多指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想以各級(jí)關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求和精神為指針，以素質(zhì)教育理念為理論基礎(chǔ)，以全面、系統(tǒng)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，根據(jù)昌邑市教育局《普通高中招生實(shí)施意見》和《昌邑市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》精神要求，通過客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生重視各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)育人觀念的轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)一步提高我校整體辦學(xué)水平。1.組建班子，制定方案成立學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，成員名單如下：主任：于革新（校長(zhǎng)）副主任：賈成云（副校長(zhǎng)）夏志先（副校長(zhǎng)）戴麗芝（副校長(zhǎng)）魏福順（副校長(zhǎng)）成員：齊亞軍（教導(dǎo)主任）王春祥（辦公主任）朱軍杰（政教副主任）、各級(jí)部主任、各班主任、學(xué)生家長(zhǎng)代表（兩名）、社會(huì)人士代表（兩人）、（初一學(xué)生代表）、（初二學(xué)生代表）、（初三學(xué)生代表）學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)主要職責(zé)是：制定學(xué)校評(píng)價(jià)方案，具體組織實(shí)施全校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；認(rèn)定各班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員，指導(dǎo)和培訓(xùn)班級(jí)評(píng)價(jià)小組工作；確認(rèn)學(xué)生所取得的各類標(biāo)志性成果；組織并監(jiān)督各班級(jí)評(píng)價(jià)工作；掌握全校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，作好統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；與班主任簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究；對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁等。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真制訂了《昌邑育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》和《昌邑市育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作規(guī)程》。2.評(píng)價(jià)方案、政策宣講學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案作為初一新生的入校課程，使學(xué)生從初一入學(xué)時(shí)就明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和要求。初一入學(xué)時(shí)，學(xué)校通過開學(xué)第一課、家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等多種方式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案及其結(jié)果的使用，確保家長(zhǎng)知曉率100%。學(xué)生家長(zhǎng)知曉后在確認(rèn)單上簽字確認(rèn)，評(píng)價(jià)方案進(jìn)行修訂、調(diào)整的，學(xué)校及時(shí)告知所有學(xué)生家長(zhǎng)，并再次履行簽字確認(rèn)手續(xù)。3.成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，確定評(píng)價(jià)人員。在學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。班級(jí)評(píng)價(jià)小組由班主任直接擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由班主任組織本班全部課任教師和學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成，要求人數(shù)不少于9人，其中家長(zhǎng)代表不少于2人。選舉結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核備案后，在本班級(jí)內(nèi)向所有學(xué)生予以公示。各班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員要充分了解全班每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)狀況，同時(shí)必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心、較高的威信和良好的誠(chéng)信意識(shí)。4.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（1）班級(jí)評(píng)價(jià)。班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組要做好六項(xiàng)工作：一是統(tǒng)計(jì)學(xué)生日常表現(xiàn)量化成績(jī)；二是計(jì)算學(xué)生學(xué)業(yè)量化成績(jī)；三是民主評(píng)議；四是整理、初審、公示每位學(xué)生的標(biāo)志性成果；五是初步確定評(píng)價(jià)結(jié)果并報(bào)送學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)復(fù)審；六是為每位學(xué)生寫出綜合性評(píng)語，全面反映學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋＃?）學(xué)校認(rèn)定。班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)束后，由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)所有班級(jí)評(píng)價(jià)材料（民主評(píng)議與量化成績(jī)）、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行復(fù)審、評(píng)定。如果等次人數(shù)不足，學(xué)校降分進(jìn)檔，打破班級(jí)名額限制，保證公平公正。5.公示與申訴學(xué)校堅(jiān)持完善評(píng)價(jià)結(jié)果公示和申訴制度。將每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果（或畢業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果）在學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)進(jìn)行公示（只公示學(xué)號(hào)和等級(jí)）5個(gè)工作日，并書面通知學(xué)生家長(zhǎng)。公示無異議后，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)成員、班主任、學(xué)生代表簽名，加蓋學(xué)校公章，交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)備案，紙質(zhì)檔案與電子檔案同時(shí)存檔，同時(shí)報(bào)教育局備案。同時(shí)，班級(jí)評(píng)價(jià)小組將學(xué)生評(píng)語及綜合等級(jí)填入《學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)》，由班主任簽字，加蓋學(xué)校公章，裝入學(xué)生檔案。學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議的，可向?qū)W校或教育局進(jìn)行申訴，接到申訴后5個(gè)工作日內(nèi)學(xué)校和教育局應(yīng)向家長(zhǎng)或?qū)W生答復(fù)，不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答復(fù)的，視為申訴有效，由上一級(jí)教育主管部門裁決。6.殘疾學(xué)生及轉(zhuǎn)學(xué)、休復(fù)學(xué)等特殊情況學(xué)生綜合素質(zhì)認(rèn)定辦法按上級(jí)主管部門辦法進(jìn)行認(rèn)定。（1）濰坊市外轉(zhuǎn)入的學(xué)生：由于濰坊市外學(xué)校沒有“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”導(dǎo)致此類學(xué)生已經(jīng)過去的學(xué)期沒有綜合素質(zhì)等級(jí)。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)根據(jù)此類學(xué)生相關(guān)學(xué)期已經(jīng)取得的標(biāo)志性成果進(jìn)行認(rèn)定，并由現(xiàn)班級(jí)評(píng)價(jià)委員會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議，現(xiàn)班級(jí)學(xué)生無記名投票表決，半數(shù)以上通過，確定其以往學(xué)期的等級(jí)。（2）去往其他學(xué)校借讀的學(xué)生：學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)通知其帶標(biāo)志性成果和《借讀學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)原始數(shù)據(jù)證明》回我校認(rèn)定等級(jí)。（3）其他學(xué)校在我校借讀的學(xué)生：由我校開具《借讀學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)原始數(shù)據(jù)證明》，相關(guān)學(xué)生攜證明回學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行學(xué)期等級(jí)認(rèn)定及畢業(yè)等級(jí)認(rèn)定。三、兩點(diǎn)體會(huì)1.動(dòng)員要到位做任何一件事情，發(fā)動(dòng)到了位，就會(huì)事半功倍。我們通過分層次召開老師、學(xué)生、家長(zhǎng)大會(huì)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到在新課程背景下，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要目的和重要意義。2.指導(dǎo)要到位不管是進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)，還是學(xué)校認(rèn)定；不管是紙質(zhì)的檔案填寫，還是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)上傳工作，指導(dǎo)至關(guān)重要！領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)好老師，老師要指導(dǎo)好學(xué)生，遇到問題要現(xiàn)場(chǎng)解決或者召開碰頭會(huì)解決。分層指導(dǎo)，分層負(fù)責(zé)，工作才能有序地推進(jìn)，有效地落實(shí)。3.工作要到位各環(huán)