幼兒園德育教育總結(jié)(3篇)

Word———幼兒園德育教育總結(jié)(3篇)【第1篇】對幼兒進行德育教育工作總結(jié)

對幼兒進行德育教育工作總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我細心整理的對幼兒進行德育教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

對幼兒進行德育教育，不是靠說教，靠灌輸就能奏效的，而是要通過德育滲透的方式，讓幼兒在各學(xué)科的教學(xué)過程中懂得道理，明辨善與惡，美與丑，從中受到熏陶，受到啟發(fā)，受到教育。

對與幼兒進行德育教育，首先要貫穿于個學(xué)科的教學(xué)過程中，讓善與惡，美與丑在各學(xué)科的教學(xué)中充分體現(xiàn)出來，使學(xué)前教育中實施有德育，到處有德育，這就要求老師在教學(xué)中針對德育內(nèi)容進行滲透

一、依據(jù)兒童特點多多引導(dǎo)啟發(fā)培育觀看自然現(xiàn)象的力量和進行喜愛大自然，喜愛家鄉(xiāng)的教育。

幼兒的思想正處于萌芽狀態(tài)，簡單接受各種思想的影響，因此重視德育教育應(yīng)從幼兒啟蒙抓起。

幼兒的年齡不同，明顯所接受的學(xué)問力量就有所差別，有些兒童理解表達力量強，相反其他的就差些。老師就要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別從不同角度對幼兒滲透德育教育，啟發(fā)兒童用語言表達各自的感受和熟悉的愛好，從中樂觀的學(xué)習(xí)語言，激發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的感情。

通過介紹大自然及家鄉(xiāng)的特點，讓幼兒用語言來表達對大自然的熟悉和對家鄉(xiāng)的喜愛。

二、利用文藝作品，美工的滲透德育教育。

在語言活動中，利用文藝作品，訓(xùn)練幼兒口語和豐富學(xué)問、豐富詞匯，把握口語的藝術(shù)性，依據(jù)這一環(huán)節(jié)，實行不同措施，抓住幼兒愛聽故事這一現(xiàn)象，多講故事，通過生動的故事，進行各種思想教育。例如，通過《拔蘿卜》的故事，是幼兒懂得人多力氣大，團結(jié)能辦大事情，續(xù)編故事《貓醫(yī)生過河》告知兒童要相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

三、通過嬉戲滲透

嬉戲是幼兒主要活動，對進展智力和力量和形成良好的品德行為大有裨益，眾所周知，對幼兒進行品德教育宜采納詳細生動形象方法，嬉戲中滲透德育，恰好符合這一要求。如“乘公共汽車”的嬉戲中，要求每位小伴侶遵守肯定的'規(guī)章，否則嬉戲不能正常進行。通過嬉戲從小懂得紀律的重要性，從而培育遵守紀律的良好習(xí)慣。在嬉戲中滲透教育，一是要加強嬉戲的組織和領(lǐng)導(dǎo)，二是要通過嬉戲進行有針對性的品德行為培育。

四、通過行為習(xí)慣滲透

家庭是幼兒主要生活場所，也是他誕生后的第一個“社會”由于幼兒階段是與父母家庭親密的時期，所以教育幼兒關(guān)懷別人，這需要在生活中隨時予以教導(dǎo)，在急躁地、反復(fù)地教育下，他們是可以學(xué)會關(guān)懷、愛護人的。

讓幼兒知道，“自理生活，削減父母的勞動，就是對父母的愛?！奔议L要親密協(xié)作老師，有方案有步驟地教幼兒學(xué)會吃飯做一些力所能及的家務(wù)勞動，培育良好的行為習(xí)慣。

【第2篇】幼兒園德育教育2022年工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們丑小鴨幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合我園工作的實際狀況，對全園教職工不斷加強師德教育，開展了了一系列的師德建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感。同時，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)

1、學(xué)校有方案有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織老師學(xué)習(xí)《中國國老師法》、《中國國教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識，增加依法治校的力量和水平。

2、組織老師仔細學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了先進老師的先進事跡組織老師參與全市師德演講活動，并組織老師聽全市優(yōu)秀老師的事跡報告，報告深深地感染了每位老師?；顒又?，幼兒園組織了爭論，談感想，談體會，努力學(xué)習(xí)，仔細工作，力爭成為一名各方面受人敬重、受人愛戴的好老師。

4、幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高熟悉、規(guī)范行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體爭論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，另外組織老師寫師德論文。通過學(xué)習(xí)，老師的教育思想觀念與創(chuàng)新力量均得到大幅度提高。此外幼兒園要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。通過學(xué)習(xí)，對老師進行了職業(yè)道德教育，提高了老師教書育人水平，使老師端正了教育思想，真心實意地關(guān)懷、愛惜、培育教育每一名同學(xué)。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1、召開了全體老師大會，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位老師引起了高度重視，增加了參與這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)方案。進行了老師公開簽字儀式，全體老師把莊重的留給了同學(xué)、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，廉潔從教，為人師表。

2、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，幼兒園開發(fā)德育資源，把以往簡潔的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)懷幼兒思想，關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)，關(guān)懷幼兒生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活)，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，讓幼兒切身感受到幼兒園的暖和、集體的暖和和老師的暖和。

一學(xué)期來，我園從各方面全力提高老師各方面的素養(yǎng)，加大廣闊老師員工的學(xué)習(xí)力度，師德建設(shè)風(fēng)氣深厚，打造了一批思想好、業(yè)務(wù)精、富于創(chuàng)新的老師隊伍，在平日的教育教學(xué)中，老師的各方面表現(xiàn)均得到廣闊家長和社會的認可。新的一學(xué)期里，我們將連續(xù)把師德工作扎實有效地開展下去，以促進我園各項工作更上新臺階。

【第3篇】15年幼兒園德育教育年終工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們丑小鴨幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合我園工作的實際狀況，對全園教職工不斷加強師德教育，開展了了一系列的師德建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感。同時，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)

1、學(xué)校有方案有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織老師學(xué)習(xí)《中國國老師法》、《中國國教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識，增加依法治校的力量和水平。

2、組織老師仔細學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了先進老師的先進事跡組織老師參與全市師德演講活動，并組織老師聽全市優(yōu)秀老師的事跡報告，報告深深地感染了每位老師?；顒又?，幼兒園組織了爭論，談感想，談體會，努力學(xué)習(xí)，仔細工作，力爭成為一名各方面受人敬重、受人愛戴的好老師。

4、幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高熟悉、規(guī)范行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體爭論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，另外組織老師寫師德論文。通過學(xué)習(xí)，老師的教育思想觀念與創(chuàng)新力量均得到大幅度提高。此外幼兒園要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。通過學(xué)習(xí)，對老師進行了職業(yè)道德教育，提高了老師教書育人水平，使老師端正了教育思想，真心實意地關(guān)懷、愛惜、培育教育每一名同學(xué)。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1、召開了全體老師大會，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位老師引起了高度重視，增加了參與這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)方案。進行了老師公開簽字儀式，全體老師把莊重的留給了同學(xué)、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，廉潔從教，為人師表。

2、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，幼兒園開發(fā)德育資源，把以往簡潔的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)懷幼兒思想，關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)，關(guān)懷幼兒生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活)，使資助活動進一步拓展空間