2020年七年級(jí)生物上冊(cè)測(cè)試題參照模板

七年級(jí)生物上冊(cè)測(cè)試題七年級(jí)生物上冊(cè)測(cè)試題」、選擇題?請(qǐng)你選擇（下列各題各有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填在題后的表格內(nèi)。）?相信自己，成功就在眼前!1、七年級(jí)（1）班的小華同學(xué)，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來(lái)帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你贊同哪一個(gè)？（）A?甲同學(xué)看見(jiàn)了淡淡地說(shuō)了一聲：“洗得還挺干凈”B?乙同學(xué)說(shuō)：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”丙同學(xué)說(shuō)：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”丁同學(xué)說(shuō)：“我還是剛才聽(tīng)某某同學(xué)說(shuō)的，不說(shuō)我還不知道呢?！??你認(rèn)為搞好中學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和策略是（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③做題多多益善④每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)⑤科學(xué)安排時(shí)間①②③B.②③④C.②④⑤D.①②⑤圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是（）A?要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，才能瞧不起別人要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己C?強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理D?要善于挖掘自己的潛能對(duì)于學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，我們采取的正確態(tài)度是（）“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”學(xué)習(xí)就是受苦我們要學(xué)會(huì)忍受痛苦，享受快樂(lè)我們棄苦求樂(lè)，享受學(xué)習(xí)我們要體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以苦為樂(lè)，享受學(xué)習(xí)人們常說(shuō)：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說(shuō)明（）①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法③情緒對(duì)人的影響具有兩重性④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①②B.③④C.①③D.①④一位學(xué)者曾說(shuō)：“不會(huì)控制自己的人，就是一臺(tái)被損壞了的機(jī)器。”可見(jiàn)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是（）①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局②小田被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)泄自己心中不快③小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感覺(jué)委屈，就亂摔東西，以泄不滿④小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過(guò)做深呼吸的方法放松自己A.①②B.①③C.①④D.②④人的保護(hù)意識(shí)在逐漸增強(qiáng).假如你隨父母去旅游，晚上住進(jìn)一家賓館，首先要做的一件事情應(yīng)該是（）A.尋找餐廳和娛樂(lè)設(shè)施B?打開(kāi)電視，看自己喜歡的電視節(jié)目倒在床上睡上覺(jué)D.查看安全通道，了解逃生路線&新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容。這是因?yàn)槲荆ǎ俪蔀槠毡榈纳鐣?huì)現(xiàn)象②會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康③會(huì)誘發(fā)青少年犯罪④是最嚴(yán)重侵犯財(cái)產(chǎn)罪A.①②B.①④C.②③D.③④9?生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為，為此，我們應(yīng)做到（）①遵守交通秩序，服從交通管理②拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品③別人有難，絕不相助④與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，講究策略和技巧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④派岀所對(duì)網(wǎng)吧是否接納未成年人的檢查，體現(xiàn)了對(duì)未成人的保護(hù)。（）A?家庭B.社會(huì)C.學(xué)校D.財(cái)產(chǎn)我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有（）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》C《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》認(rèn)為未成年人中嚴(yán)重不良行為是（）①向父母要錢買小食品②吸食、注射毒品③參與賭博，屢教不改④與同學(xué)在一起打撲克A.①②B.①③C.②③D.③④不良誘惑就像病毒，需要鏟除和擺脫。我們應(yīng)該采取的態(tài)度是（）①科學(xué)的態(tài)度②堅(jiān)強(qiáng)的意志③正確的方法④清醒的頭腦⑤豐富的想像⑥美好的愿望A.①②③④B.①②④⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)聰聰人生價(jià)值的是（）①每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái)②同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè)③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開(kāi)，以免惹禍上身④朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不快的陰影A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④中國(guó)球星姚明被美國(guó)主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會(huì)怎么樣？答案可想而知（）①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己④天生我材必有用，成功之路不盡相同A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④讓你的試卷有一張清讓你的試卷有一張清秀的臉孔，答題時(shí)，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)清楚、工整，養(yǎng)成良好習(xí)慣！二、學(xué)知明理，快樂(lè)生?憑你的智慧，問(wèn)題會(huì)迎刃而解的進(jìn)入初中后，老師常說(shuō)，過(guò)去習(xí)慣于讓牽著走的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該扔掉手中的拐杖，學(xué)會(huì)自己走路。（1）老師說(shuō)的“拐杖”“自己走路”是什么意思？（2）老師為什么這么說(shuō)？2006年9月的一天下午，某校七年級(jí)6班舉行了辯論會(huì)，甲同學(xué)認(rèn)為：“人類是高級(jí)動(dòng)物，是自然界的主宰”；乙同學(xué)認(rèn)為“人類生命與其他生物都有生老病死，沒(méi)有什么不同”。請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)談一下自己的看法。三?探究與實(shí)踐題——積極嘗試，會(huì)有新收獲18?現(xiàn)代社會(huì)上有些人喜歡穿著怪異，打扮另類，看下面幾幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)談?wù)勀銓?duì)三幅漫畫(huà)的認(rèn)識(shí)。(2)請(qǐng)你談?wù)勈裁词钦嬲摹翱帷保克?、閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題準(zhǔn)確分析，展示才華據(jù)《中國(guó)法制報(bào)》報(bào)道，2006年9月6日，江蘇省南京市某中學(xué)學(xué)生王玲(化名)，在回家的路上遇上了兩個(gè)不良青年搶她的自行車。王玲心想：自己不是他們倆的對(duì)手。便顯岀不以為然的樣子對(duì)他們說(shuō)：“你們把自行車推走吧，我們交個(gè)朋友，反正家里還有一輛。如果你們能夠幫我一個(gè)忙，我將重重感謝。事情是這樣的：我們班上有個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，我打不過(guò)他，如果你們能夠幫我岀口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)他，我將重謝！”兩個(gè)青年信以為真，竟然將自己的QQ號(hào)告訴了王玲同學(xué)，以便隨時(shí)聯(lián)系。王玲同學(xué)回家后立即報(bào)案,公安人員根據(jù)王玲提供的QQ號(hào)，很快打掉了這個(gè)以中學(xué)生為搶劫對(duì)象的犯罪團(tuán)伙。(1)王玲同學(xué)的做法對(duì)你有何啟示？(2)請(qǐng)你就日常生活中如何保護(hù)自己向班上的女同學(xué)提幾條合理化建議。下面兩位同學(xué)在交友方面遇到了難題，請(qǐng)你為他們岀岀點(diǎn)子:七年級(jí)（2）班的高強(qiáng)說(shuō)：“新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，結(jié)果一句話也說(shuō)不上來(lái)?！壁w軍剛上七年級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯與人主動(dòng)打招呼，覺(jué)得“先同別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、精挑細(xì)選，學(xué)會(huì)生活123456789101112131415BDBDBCDCBBACABD二、學(xué)知明理，快樂(lè)生活答：（1）“拐杖”是指老師和家長(zhǎng)?！白约鹤呗贰笔侵缸灾鲗W(xué)習(xí)。（2）答：因?yàn)槌踔须A段無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方法都不同于小學(xué)階段。（學(xué)生回答言之有理即可給分）答：（1）甲同學(xué)認(rèn)識(shí)到人類是高級(jí)動(dòng)物是正確的，因?yàn)槿祟惡推渌啾染哂袩o(wú)窮的智慧。而認(rèn)為人類是自然界的主宰則是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界中的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類中心主義不利于其他生命和人類的生存和發(fā)展。（2）乙同學(xué)認(rèn)識(shí)到生老病死的規(guī)律是正確的，但認(rèn)為生命沒(méi)有區(qū)別是錯(cuò)誤的。每一種生命都是獨(dú)特的，都有獨(dú)特的價(jià)值。三?探究與實(shí)踐題1&答：（1）漫畫(huà)一中的女孩以為做個(gè)新潮的發(fā)型，穿著奇裝異服就是“酷”；漫畫(huà)二中的男孩以為會(huì)吐煙圈就是“酷”；漫畫(huà)三中的人以為紋身等別人不敢的自虐行為才是“酷”。但是，他們都錯(cuò)誤地理解了“酷”的真正含義。（2）真正的“酷”不是裝扮上的標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。是自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范。四、閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。（1）答：遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將制服，可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得己，也要對(duì)可能岀現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。王玲同學(xué)采用“周旋法”使兩個(gè)不良青年說(shuō)岀了自己的QQ號(hào)，為公安人員偵破此案提供了有力的線索，這種憑借自己的智慧保護(hù)自己合法權(quán)益的方法值得我們學(xué)習(xí)。（學(xué)生回答只要言之有理即可酌情給分）（2）答：首先要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇氣。避開(kāi)危險(xiǎn)的地方，盡量不要一個(gè)人夜間在偏僻的地帶行走；檢點(diǎn)自己的言行舉止；和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己等；還要有保護(hù)自己的智慧和方法。如遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措，機(jī)智求救等等。（學(xué)生回答只要言之有理即可給分）答：高強(qiáng)同學(xué)所遇到的交友難題主要是怕羞心理造成的，她只要大大方方地與同學(xué)們交往，相信會(huì)有很多好朋友的。趙軍同學(xué)則是由于在交友中缺乏積極主動(dòng)的精神，沒(méi)有投入自己的熱情。其實(shí)，他只要放下架子，與同學(xué)平等相處，在與同學(xué)交往中主動(dòng)熱情一些，就會(huì)有好朋友的。文章來(lái)源蓮1、動(dòng)物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是：A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核2、瓜或番茄時(shí)，會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞中的（）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞核C細(xì)胞壁D液泡3、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（）A、表皮B、葉肉C、葉脈D、氣孔4、校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（）A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C、光合作用和蒸騰作用D、呼吸作用和蒸騰作用5、植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是A.讓有機(jī)物積累起來(lái)B.讓有機(jī)物運(yùn)走消耗C.進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物D.不讓植物產(chǎn)生二氧化碳6、水中存在著“藻類-小蝦-小魚(yú)-大魚(yú)”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A.藻類B.小蝦C.小魚(yú)D.大魚(yú)7、貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（）A、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B、合作關(guān)系C、捕食關(guān)系D、寄生關(guān)系8、下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是〔〕：A.一塊農(nóng)田中的所有生物；B.一個(gè)養(yǎng)有金魚(yú)和水草的小魚(yú)缸；C.一條河流；D.一個(gè)植物園。9、下列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是〔〕：A.陽(yáng)光—草—牛—虎；B.草—兔—鷹；C?鷹-蛇-青蛙-昆蟲(chóng)；D?陽(yáng)光-玉米-鼠。10、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于〔〕：A?生產(chǎn)者；B?消費(fèi)者；C?分解者；D.非生物成分。11、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于〔〕：A.陽(yáng)光；B?羊；C?草；D?水。*12．植物細(xì)胞分裂的順序是（）。①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁①②③④B.②①③④c.①②④③D.④②①③*13．玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是()。20條B.40條C.80條D.5條14、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能永遠(yuǎn)分裂的細(xì)胞是()A肌細(xì)胞B神經(jīng)細(xì)胞C口腔上皮細(xì)胞D癌細(xì)胞*15、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了()光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行*16.下列關(guān)于基因的描述，錯(cuò)誤的是()。A.位于DNA上B.主要存在于細(xì)胞核中C.含有特定的遺傳信息D.所有生物的基因都一樣17.右圖表示在25C條件下研究種子萌發(fā)過(guò)程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置：取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶?jī)?nèi)裝有煮熟并冷卻至25C的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是(D)*18.呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是()。A.無(wú)機(jī)鹽和水B.水和淀粉C.氧氣和淀粉D.二氧化碳和水木材燃燒時(shí)能放出大量熱量，可以將水燒開(kāi)，把飯煮熟。木材中貯存的能量是：A.太陽(yáng)光能；B.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量；C.電燈光能；D.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量。新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?)白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈*21.大氣中的氧氣主要來(lái)自植物的()。A.光合作用B呼吸作用c蒸騰作用D.吸收作用*22.以下敘述不屬于光合作用對(duì)自然界意義的是()。A.制造有機(jī)物B.提高空氣的溫度C.維持碳一一氧平衡D.為生物提供可以利用的能量*23.下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是()。促使根從土壤中吸收水分散失熱量，降低植物體的溫度增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候D?促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

*24．蒸騰作用的過(guò)程是（）。①來(lái)自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過(guò)氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉A.①②③④B.②③④⑤c.①⑤②③D.①⑤④③25、蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時(shí)它又可以疏松土壤，分解有機(jī)物增加土壤肥力，這說(shuō)明（）A.環(huán)境影響生物B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物C.生物影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境TOC\o"1-5"\h\z26、植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核27、移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉，這樣做是為了（）A.操作方便B.減少蒸騰作用C.降低光合作用D.降低呼吸作用28、如果白天光照充足，下列條件中對(duì)作物增產(chǎn)最有利的是（）A.白天晚上均為30°CB.白天15°C，晚上30°CC.白天晚上均為15CD.白天30C，晚上15C29、下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)（）A.連續(xù)干旱B.農(nóng)藥使用不當(dāng)C.大量捕殺青蛙使害蟲(chóng)大量繁殖D.酸雨的危害30、柑橘不宜在北方種植，梨樹(shù)不能生活在熱帶地區(qū)，這說(shuō)明生物的生活受什么影響（）A.溫度B.空氣C.土壤D.陽(yáng)光二填空題1、下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化,據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：TOC\o"1-5"\h\z①；②。（2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化？,這對(duì)細(xì)胞生活的意義是。答案：（1）細(xì)胞核染色體（2）相同保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的。2、請(qǐng)根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回到aB+氧A+B+氧A+水+能量A+水葉綠體1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的平衡。（4）b作用的意義是分解，釋放，供給植物的生命活動(dòng)。答案：（1）光合作用呼吸作用（2）二氧化碳有機(jī)物（3）有機(jī)物氧氣二氧化碳碳氧（4）有機(jī)物能量3、右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（共9分）TOC\o"1-5"\h\z（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[]。（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[]；能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[]。（3）細(xì)胞的控制中心位于[]內(nèi),里面的染色體是由和兩種物質(zhì)組成的，都屬于（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）。（4）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中編號(hào)為[]、[]和A的三種結(jié)構(gòu)。答案：（1）[E]液泡（每空0.5分）。（2）[C]葉綠體；[B]細(xì)胞膜。（3）[D]細(xì)胞核（每空0.5分），DNA，蛋白質(zhì)，有機(jī)物。（4）[C][E]（括號(hào)內(nèi)填字母）4、下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。TOC\o"1-5"\h\z（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它；母親B給了它；母親C給了它。（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明。（3）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由。答案：（1）去核卵細(xì)胞細(xì)胞核孕育環(huán)境（子宮）（2）遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)（3）母羊生物的性別也是由遺傳物質(zhì)決定的，提供細(xì)胞核的是母羊。*三探究題1、韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長(zhǎng)的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的，它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí)，黃白色的葉中沒(méi)有葉綠素。讀了這段文字，你有什么問(wèn)題需要探究？（1）、提出問(wèn)題：（2）、作出假設(shè)：（3）、制定計(jì)劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤(pán)中，A組放在的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在的環(huán)境中培養(yǎng)，定時(shí)澆水，管理。（4）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：答案:1、葉綠素的形成與光有關(guān)嗎？2、葉綠素的形成與光有關(guān)3、有光遮光4、光照培養(yǎng)的蒜葉呈綠色，遮光培養(yǎng)的蒜葉呈黃白色。2、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：（13分）裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲干燥的棉花，置于25°C的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25C的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4C）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25C的櫥柜中種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（3分）（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是和。（3分）（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么?。（1分）（4）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么?。（1分）（5）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是，可以采用的方法避免。答案:（1）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度對(duì)照乙和丙（2）在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25C的光下，一個(gè)燒杯放在25C的黑暗環(huán)境中（3）保護(hù)成熟區(qū)的根毛（4）受粉不足人工輔助授粉（5）合理密植32|評(píng)論（1）1、我一定要成功班費(fèi)時(shí)間啦。22.4.274.27.202202:1102:ll:34Apr-2202:ll2、最困難的事情控制自己人。二O二二年四月二十七日2022年4月27日星期三3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。02:114.27.202202:114.27.202202:1102:11:344.27.202202:114.27.20224、與肝膽人共事，花開(kāi)兩面地。4.27.20224.27.202202:1102:1102:11:3502:11:355、好看的皮囊遍地都是，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。April22Wednesday,April27,20224/27/20226、w/ai我的老婆自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。2時(shí)11分2時(shí)11分27-Apr-224.27.20227、自知之明是最難得的知識(shí)。22.4.2722.4.2722.4.27。2022年4月27日星期三二O二二年四月二十七日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。02:1102:11:354.27.2022Wednesday,April27,20221、成功時(shí)必然的我是天妒英才。22.4.274.27.202202:1102:11:35Apr-2202:112、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二O二二年