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文檔簡(jiǎn)介
命題作文的審題立意寫作技巧專題課(一)果敢小學(xué)
李燕2022.05.23情境導(dǎo)入一章古人云:文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合。學(xué)習(xí)目標(biāo)二1.明確作文的命題方向,了解命題作文的基本概念。2.掌握命題作文的準(zhǔn)確審題立意的基本方法。答疑解惑三命題方向:1、以命題作文為主,會(huì)有提示語,大致指示寫作范圍。2、要求貼近生活,關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),啟迪我們思考人生哲理,聚焦社會(huì)熱點(diǎn)等,體現(xiàn)出多角度的辯證思維。命題作文:
一般指的是出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件、人物,場(chǎng)面等要素。審題審:詳究、考察?!盾髯印分姓f“審,謂詳觀其道也?!睂忣},就是認(rèn)真推究題目的意思,意圖。立意確定自己的文章要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)等。任何一篇文章都應(yīng)該有主旨、思想。
寫作之前把這個(gè)主旨、思想確定下來。技法點(diǎn)撥四
在花草樹木間,我們發(fā)現(xiàn)了大自然的種子;在成長(zhǎng)路上,我們心中種下了美好的種子。這粒種子可能在來自于袁隆平院士的科學(xué)精神,也可能來自于一次旅行、一次碰壁,還有可能
來自父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的幫助......
請(qǐng)你以“心中有一粒種子”為題,寫一篇記敘文。要求:1、緊扣主題,內(nèi)容具體;
2、文從字順,感情真摯;
3、字?jǐn)?shù)不少于600字;
4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名;
5、不要套作,不得抄襲。原題再現(xiàn)在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.1、抓題眼,把握表意重心。
在花草樹木間,我們發(fā)現(xiàn)了大自然的種子;在成長(zhǎng)路上,我們心中種下了美好的種子。這粒種子可能在來自于袁隆平院士的科學(xué)精神,也可能來自于一次旅行、一次碰壁,還有可能
來自父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的幫助......
請(qǐng)你以“心中有一粒種子”為題,寫一篇記敘文。要求:1、緊扣主題,內(nèi)容具體;
2、文從字順,感情真摯;
3、字?jǐn)?shù)不少于600字;
4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名;
5、不要套作,不得抄襲。原題再現(xiàn)在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.222、審清限制,確定選材范圍。原題再現(xiàn)
在花草樹木間,我們發(fā)現(xiàn)了大自然的種子;在成長(zhǎng)路上,我們心中種下了美好的種子。這粒種子可能在來自于袁隆平院士的科學(xué)精神,也可能來自于一次旅行、一次碰壁,還有可能來自父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的幫助......
請(qǐng)你以“心中有一粒種子”為題,寫一篇記敘文。要求:1、緊扣主題,內(nèi)容具體;
2、文從字順,感情真摯;
3、字?jǐn)?shù)不少于600字;
4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名;
5、不要套作,不得抄襲。教師助記:1、抓題眼,把握表意重心。在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.在此錄入您的描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明.3、展聯(lián)想,挖掘深意。原題再現(xiàn)
在花草樹木間,我們發(fā)現(xiàn)了大自然的種子;在成長(zhǎng)路上,我們心中種下了美好的種子。這粒種子可能在來自于袁隆平院士的科學(xué)精神,也可能來自于一次旅行、一次碰壁,還有可能來自父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的幫助......
請(qǐng)你以“心中有一粒種子”為題,寫一篇記敘文。要求:1、緊扣主題,內(nèi)容具體;2、文從字順,感情真摯;3、字?jǐn)?shù)不少于600字;4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名;5、不要套作,不得抄襲。教師助記:1、抓題眼,把握表意重心。2、審清限制,確定選材范圍。3、展聯(lián)想,挖掘深意??谠E助記五審題的口訣題目要求先搞清,標(biāo)題題眼要辨明。明確題旨和范圍,確定體裁和人稱。人時(shí)地事因經(jīng)過,理物季候與環(huán)境。要求之處必滿足,不要求處任你行。學(xué)以致用六
生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是,正當(dāng)其事時(shí),我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候,回望過去,一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來.....
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