天氣觀察教案

第天氣觀察教案 天氣觀察教案1

野外探險旅游，對氣象的觀察是極其重要的。學會看云識天氣和觀察動物行為，及早做出預防，減少不必要的損失，保護人身安全。

觀云識天

抬頭觀天，從天色、云的種類、風的情況、日月星晨之光線聚合情形，即可預測天氣變化，此即所謂觀云識天。天氣對于從事野外活動影響極大。準確地掌握天氣變化，就能順利進行度過野外生活。

朝霞不出門，晚霞行千里；相對穩(wěn)定的氣候條件下，晚霞千里，預示天氣晴朗，朝霞滿天，則有很大的可能下雨。

天空出現(xiàn)卷云，即云朵呈現(xiàn)純白的馬尾狀，但慢慢變成暗色的，意味著眼下是晴天，但一天后可能下雨。

天空出現(xiàn)積亂云，即云層色暗層厚，預示將有雷雨和強風。天空中有薄薄的卷層云，像海灘邊白色的石子，半天之后可能下雨。

春季的夜晚，朦朧，天空中卻出現(xiàn)陰沉的亂層云，像波濤起伏的海面，表示數(shù)小時后會下雨。

月亮或太陽周圍出現(xiàn)暈圈，第二天非風即雨（日暈而風，月暈而雨）。

如果山頭不再有云霧圍繞，人的郁悶感覺減少，表示短期內(nèi)不會下雨。

好天氣的征兆

１、早晨麻雀鳴叫表示天氣晴朗──麻雀對天氣變化十分敏感，天氣愈好的日子里，叫得特別厲害。

２、云雀叫聲提高表示天晴──從遠方傳來云雀輕快的叫聲，就可證明是空氣干燥的好天氣。

３、早晨蜘蛛網(wǎng)上有水珠表示天晴──天氣晴朗的日子里，早上溫度低，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠，掛在蜘蛛網(wǎng)上閃爍著，通常天氣不會下雨。

下雨的征兆

青蛙鳴叫、燕子低飛等是下雨之前兆。另外還有幾種：

１、螞蟻過馬路──在地面挖洞生活的螞蟻，感覺要下雨洞就會淹水即會在下雨之前逃之夭夭。

２、蚯蚓出洞──地面潮濕柔軟，蚯蚓會爬出地面，表示天將下雨之征兆。

其他下雨之前兆有蚊子成群結(jié)團，雨蟻成群出現(xiàn)、貓洗臉等。

防臺風之準備

防臺風的先決條件是預先獲知臺風警報，在臺風來臨前就充分準備應對之策。人在臺風面前相當脆弱，建議如非得已，必須到周圍的人口聚集區(qū)停留，獲得幫助。臺風往往引發(fā)道路泥濘，山體滑坡，樹木折斷，洪水泛濫等災難性后果，不是個人能抗拒的。

防風、防雨、御寒均是防臺風保身的基本原則。速往小屋或洞穴避難，若無此種場所時即選擇沒有土崩或洪水襲擊危險的顧慮之處，如高地、巖石下或森林中均是較安全的避難場所。若必須繼續(xù)前進時，也要彎下身體且不可貿(mào)然淋雨，受潮的衣服會奪走體溫，造成體力失衡。遇強風時，盡量趴在地面往林木叢生處逃生，不可躲在枯樹下。

躲避雷擊

雷電對在野外活動者是極為恐怖的自然災害之一。所以避開雷擊是必備的防身技術(shù)。若3000米以上的高山和平地的溫差20度以上時，就容易發(fā)生雷電。

雷電容易打在高的物體及金屬性質(zhì)的物品上，所以在發(fā)生雷電時應盡量放低姿勢，逃進低洼或洞中。以樹木頂端成45度角的地面范圍，能夠依靠樹木避開直接的雷擊（絕對不允許靠在樹身上），所以可放心躲避。盡量將身上攜帶的金屬性物品或銅板擲于遠處。

為確保安全，身處山頂或頂端感到危險時，應立即移向低洼地。遠雷有可能突襲而來，或從周圍之云團直接打落。所以一有雷電的征兆，應不可再觀望逞強，趁早避難到安全場所。特別在空曠地帶，容易成為雷擊對象，所以不能躲藏在田野上的小茅屋中。

山里的氣象

春季山中的天氣

移動性高氣壓和低氣壓最常在四月通過，天氣轉(zhuǎn)變非常激烈，每天溫差也大，山中的溫度會突然轉(zhuǎn)冷。進入五月后，平均每三至五日為一變化周期維持至下旬為止。在云和霧籠罩之下轉(zhuǎn)為多雨。

夏季山中的天氣

有梅雨的地方，若梅雨維持近一個月，就進入了一年四季中最穩(wěn)定的季節(jié)。從事野外活動就選在梅雨終止之后的月份，因我國幅員遼闊，各地入梅時間不一，根據(jù)實際選擇出游時間。夏季常有午后雷陣雨，來勢很快，需特別注意防范，甚至可能下冰雹。

秋季山中的天氣

夏末秋初臺風仍然頻繁，十月又秋雨紛紛，繼續(xù)到十月上旬為界，山中溫度開始下降，山也一副準備過冬的景象。氣溫變動很大，有時已略有嚴冬的征兆。多為白天時間漸漸變短的好天氣。

冬季山中的天氣

冬季型氣壓一出現(xiàn)，即轉(zhuǎn)為嚴寒的冬天，且常一連多日地下著暴風雨。白天氣溫因為有日照而比較溫暖，但晚上立即轉(zhuǎn)涼，高山上偶爾還會下雪。冬季危險最大的是寒流，可以使溫度劇減十來度，造成嚴重的凍傷。

冬季氣候變化有一定周期，所以從事野外活動最好選在陽光普照的溫暖日子里。天氣觀察教案2

【教學目標】

科學概念：

1、天氣是不斷變化的；

2、對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征；

3、了解天氣變化的一些規(guī)律。

【教學重點】：

對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

【教學難點】：

統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。

【教學準備】：

氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計表、風的統(tǒng)計表、平均降水量的統(tǒng)計表

【教學課時】

一課時

【教學過程】：

一、導入

1、經(jīng)過進一個月的天氣觀察，在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息，今天，我們對這些信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征。、

二、探究內(nèi)容：

（一）統(tǒng)計天氣信息

1、討論統(tǒng)計方法。

（1）可以從天氣日歷上將相應的小紙卡取下來，然后分類

（2）也可以用畫“正”字的方法依次記錄

2、分組統(tǒng)計

發(fā)給相應小組氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計、風的統(tǒng)計表、平均降水量的統(tǒng)計表

（二）分析天氣信息

1、反饋：

（1）統(tǒng)計云量的小組：有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪種天氣最多？哪種天氣最少？

（2）統(tǒng)計云的類型的小組：哪種類型的云最常見？哪種類型的`云最少見？

（3）統(tǒng)計風向的小組：主要刮哪個方向的風？

（4）統(tǒng)計風速的小組：這段時間里刮風的天氣多嗎？通常刮大風還是微風？

（5）統(tǒng)計降水量的小組：這一季節(jié)的降水量有什么特點？

2、問：綜合各組的統(tǒng)計和分析匯報，能對這段時間的天氣情況進行概括總結(jié)嗎？

3、單元評價

（1）問：今天天氣怎樣？

（2）互評這個單元的學習情況天氣觀察教案3

第七課總結(jié)我們的天氣觀察

【教學目標】

科學概念：

天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

過程與方法：

統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。

情感、態(tài)度、價值觀：

感受到長時間進行科學觀察和記錄。

【教學重點】對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

【教學難點】統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。

【教學準備】氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計表、風的統(tǒng)計表、平均降水量的統(tǒng)計表

【教學過程】

一、導入

1、經(jīng)過進一個月的天氣觀察，在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息，今天，我們對這些信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征。、

二、探究內(nèi)容：

（一）統(tǒng)計天氣信息

1、討論統(tǒng)計方法。

（1）可以從天氣日歷上將相應的小紙卡取下來，然后分類

（2）也可以用畫“正”字的方法依次記錄

2、分組統(tǒng)計

發(fā)給相應小組氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計、風的統(tǒng)計表、平均降水量的統(tǒng)計表

（二）分析天氣信息

1、反饋：（1）統(tǒng)計云量的小組：有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪種天氣最多？哪種天氣最少？

（2）統(tǒng)計云的類型的小組：哪種類型的云最常見？哪種類型的云最少見？