【教學(xué)課件】地形圖的判讀（第1課時(shí)）參考課件

第一章

地球和地圖第四節(jié)地形圖的判讀（第1課時(shí)）課堂引入注：本圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“【地理探索】《紅河谷》片段：蝴蝶圖引來英國軍隊(duì)”。觀看視頻課堂引入

紅河谷里的藏族人抓到了兩個(gè)前來勘探地形的英國人，從他們身上搜出來的就是等高線地形圖，但是兩個(gè)英國人撒謊說他們是捉蝴蝶的，藏族人真的相信他們畫的真是一只只的蝴蝶。收留了這兩個(gè)人在族里，還和他們成為了朋友。但這幾張蝴蝶圖后來卻帶來了英國的軍隊(duì)。一、等高線地形圖三枚硬幣:一元1枚、五角1枚、一角1枚制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的等高線地形圖。活動(dòng)探究硬幣山一、等高線地形圖400米200米600米0米400米AB相對高度一、等高線地形圖一、地面高度的表示方法海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。1一、等高線地形圖甲乙兩地的相對高度為1000米。甲乙海平面1000米500米1500米

甲地的海拔為1500米，乙地的海拔為500米。相對高度的計(jì)算方法一、等高線地形圖200400600單位:米硬幣山等高線地形圖一、等高線地形圖等高線的概念(1)等高線在地圖上，把海拔高度相同的各點(diǎn)連成的線就是等高線。(2)等深線把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線。等高線示意圖2一、等高線地形圖山頂?shù)雀呔€稀疏緩坡

等高線密集陡坡等高線密集，坡度越陡等高線越疏，坡度越緩等高線的稀疏與坡度的關(guān)系一、等高線地形圖等高線地形圖3注：本圖片為動(dòng)畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動(dòng)畫“【知識(shí)解析】等高線繪制”。一、等高線地形圖將圖中數(shù)值相同的各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來，再次體驗(yàn)等高線的繪制?；顒?dòng)探究一、等高線地形圖一、等高線地形圖一、等高線地形圖一、等高線地形圖①同線等高：同一條等高線上的各點(diǎn)等高，并以海平面作為零米；

②全圖的等高距一致：等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差；③等高線是封閉的曲線：無論等高線怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞成圈，但在一幅圖上不一定全部閉合；④兩條等高線不能相交：因?yàn)橐话闱闆r下，同一地點(diǎn)不會(huì)有兩個(gè)高度。只有陡崖處可以重合；

⑤等高線疏密反映坡度緩陡：等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相同的地方表示均勻坡；

⑥河流流向與等高線凸向相反。等高線地形圖的基本特征一、等高線地形圖山頂—山脊—山谷—陡崖—等高線閉合，數(shù)值中間高四周低。等高線彎曲部分由高處向低處凸。等高線彎曲部分由低處向高處凸。多條等高線重合的地方。判斷地形部位4一、等高線地形圖A一、等高線地形圖⑤山頂山脊山谷陡崖鞍部一、等高線地形圖