【教學(xué)課件】語(yǔ)文園地三精品課件

第三單元語(yǔ)文園地三1課時(shí)1.能交流、總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法。2.體會(huì)意思相同的俗語(yǔ)和成語(yǔ)的不同表達(dá)效果。3.能結(jié)合示例，把牛郎織女見面的情節(jié)說(shuō)得更具體。4.背誦《乞巧》。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用民間故事日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用民間故事《獵人海力布》講述了海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語(yǔ)言，他把利用寶石聽到的大山要崩塌、洪水要淹沒(méi)村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭的故事。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用民間故事《牛郎織女（一）》敘述了牛郎與老牛相依為命，后來(lái)在老牛的幫助下，牛郎與織女相識(shí)并結(jié)為夫妻的故事。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用民間故事《牛郎織女（二）》記敘了牛郎織女在王母娘娘的干預(yù)下，被天河隔開，從此天各一方，但牛郎織女不忍離別，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年七夕相會(huì)的故事。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用編創(chuàng)故事怎樣讓故事更有新鮮感？怎樣編創(chuàng)故事？日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用編創(chuàng)故事改變?nèi)朔Q，入情入境。比如，海力布勸鄉(xiāng)親們搬家的部分，可改為用海力布或鄉(xiāng)親的口吻講述。牛郎織女相見的過(guò)程可改為用牛郎或織女的口吻講述等。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用相同的故事?lián)Q人稱講述，會(huì)增添新鮮感，讓人身臨其境。編創(chuàng)故事大膽想象，合理添加。如，海力布救了小白蛇，龍王會(huì)說(shuō)哪些感謝的話；哥哥嫂子待牛郎很不好，有哪些具體表現(xiàn)等。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用在了解了故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加合理情節(jié)，豐富故事細(xì)節(jié)，會(huì)有創(chuàng)造的成就感。編創(chuàng)故事變換順序，制造懸念。如可先說(shuō)“每年農(nóng)歷七月初七夜，據(jù)說(shuō)人們?cè)谄咸鸭芟履苈牭教焐嫌腥苏f(shuō)話，這是怎么回事”，再講述牛郎織女的故事。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用巧妙改變情節(jié)順序，可以創(chuàng)設(shè)故事懸念，增加講述的吸引力。編創(chuàng)故事繪聲繪色，生動(dòng)講述。講述過(guò)程中輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情和語(yǔ)氣，會(huì)增強(qiáng)故事的生動(dòng)性和吸引力。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用嫂子“三分像笑七分像發(fā)狠”趕牛郎走的部分，我們可以試著叉著腰、咬著牙來(lái)復(fù)述。方法小結(jié)1.改變?nèi)朔Q，入情入境。2.大膽想象，增加情節(jié)。3.變換順序，制造懸念。4.繪聲繪色，生動(dòng)講述。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。鼻子都?xì)馔崃饲芭吕呛笈禄⑴涡切桥卧铝链蜷_天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源相同點(diǎn)：每行左右相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)意思相近。不同點(diǎn)：右邊的一列為四字成語(yǔ),左邊的一列為俗語(yǔ)。知識(shí)鏈接。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用俗語(yǔ)：俗語(yǔ)是民間流傳的通俗語(yǔ)句。包括俚語(yǔ)、諺語(yǔ)及口頭常用的成語(yǔ)，在民間故事中很常見。比較口語(yǔ)化，更貼近生活。知識(shí)鏈接。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用成語(yǔ)：成語(yǔ)是定型的詞組或短句，有固定的結(jié)構(gòu)形式和說(shuō)法，表示一定的意義。較為簡(jiǎn)潔，更加書面化，適合正規(guī)場(chǎng)合。體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。鼻子都?xì)馔崃饲芭吕呛笈禄⑴涡切桥卧铝链蜷_天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源

口語(yǔ)化，更加貼近生活。

語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，適合正規(guī)場(chǎng)合。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用1.奶奶見到胖墩墩的小孫子，激動(dòng)地說(shuō)“（），總算把我孫子盼來(lái)了！”2.春節(jié)快到了,燕燕天天站在門口等待郵遞員叔叔，她多么希望能早日接到在遠(yuǎn)方工作的爸爸的來(lái)信，急切之情已到（）的程度。3.他說(shuō)：“我是農(nóng)民的兒子，（），學(xué)有所成后，我應(yīng)該回鄉(xiāng)建設(shè)養(yǎng)育我長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)！”4.今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)（），不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。吃水不忘挖井人請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。望眼欲穿盼星星盼月亮飲水思源猜一猜，下列俗語(yǔ)可以用我們知道的哪些成語(yǔ)替換。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用打破砂鍋問(wèn)到底——知人知面不知心——

自己打自己嘴巴——

刨根問(wèn)底人心難測(cè)自相矛盾讀一讀，體會(huì)兩段文字有什么異同。一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自己還沒(méi)有出生。狼惱羞成怒地說(shuō)：“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑?，他就把小羊吃了。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用狼來(lái)到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！我聽說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有出生??！”狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣。”說(shuō)著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)兩段文字有什么異同。狼來(lái)到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！比辗e月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能弄臟上游的水。讀一讀，體會(huì)兩段文字有什么異同。

口語(yǔ)化的用詞。想象人物對(duì)話。狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！我聽說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有出生??！”狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自己還沒(méi)有出生。狼惱羞成怒地說(shuō)：“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑?，他就把小羊吃了。讀一讀，體會(huì)兩段文字有什么異同。概括的詞寫具體。增加神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用相同點(diǎn)：兩段文字都完整地講述了狼和小羊之間發(fā)生的故事。不同點(diǎn)：第一段文字只是簡(jiǎn)略敘述了故事基本的前因后果，而第二段文字則是在原文意思的基礎(chǔ)上說(shuō)得更具體了，將小羊的可憐無(wú)辜和狼的狡猾兇狠刻畫得栩栩如生。兩段文字的異同：1.增加人物描寫。2.用口語(yǔ)化的用詞。3.想象故事中的人物對(duì)話。4.把概括的詞具體地表達(dá)出來(lái)。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用方法小結(jié)把故事情節(jié)說(shuō)具體日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用

同學(xué)們，總結(jié)了把故事情節(jié)說(shuō)具體的方法，我們來(lái)仿照上面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說(shuō)得更加具體吧！把故事情節(jié)說(shuō)具體日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用思考：1.牛郎眼中的織女的衣著、動(dòng)作是怎樣的？姑娘一邊梳頭一邊跟牛郎談話，他們會(huì)說(shuō)些什么？2.牛郎是如何“把自己的情形一五一十地說(shuō)了”？3.織女“聽得出了神”具體有哪些表現(xiàn)？織女會(huì)怎么介紹自己的情況呢？姑娘穿上了那件粉紅色的紗衣，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊微笑著跟牛郎談話。牛郎誠(chéng)懇地說(shuō)：“我叫牛郎，家就在那邊的山里。本來(lái)，我是住在山外邊的村子里的，可是狠心的哥哥嫂子怕我跟他們爭(zhēng)奪家產(chǎn)，就把我趕出來(lái)了。我只有一輛破車和一頭老牛。老牛是我最好的朋友，就是它告訴我你們?cè)谶@兒的，也是它讓我拿走你的衣服的，它還說(shuō)穿這件粉紅色紗衣的仙女就是我的妻子?！比辗e月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用小組合作，組內(nèi)選代表講細(xì)節(jié)。下面請(qǐng)小組代表為大家講好細(xì)節(jié)，把故事情節(jié)說(shuō)具體?？椗囊轮?、動(dòng)作牛郎情形日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用小組合作，組內(nèi)選代表講細(xì)節(jié)。

織女臉上露出憐惜的表情，眼睛呆呆地看著牛郎，聽得出了神。她認(rèn)真地說(shuō)：“我是天上王母娘娘的外孫女，叫織女。我只能待在機(jī)房里，雙手一刻不停歇地織布，沒(méi)有自由，就像生活在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。我總想離開天上，到人間來(lái)，哪怕只是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。下午，外祖母多喝了點(diǎn)兒酒，靠在寶座上直打瞌睡。我們見機(jī)會(huì)難得，就一起飛到人間。我在機(jī)房里待得太久了，現(xiàn)在心里真痛快?！笨椗俺錾瘛北憩F(xiàn)織女情形孟姜女哭長(zhǎng)城

相傳秦朝時(shí),秦始皇建造長(zhǎng)城時(shí)，勞役繁重，青年范喜良和女子孟姜女剛新婚三天，范喜良就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因?yàn)轲嚭畡诶鄱?，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身穿寒衣，歷盡了千辛萬(wàn)苦才終于來(lái)到了長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫死亡的噩耗。孟姜女在長(zhǎng)城上哭了三天三夜，忽然長(zhǎng)城就此坍塌，露出了范喜良的尸骸，孟姜女安葬范喜良后于絕望之中投海而亡。你能把故事說(shuō)具體嗎？試著說(shuō)一說(shuō)吧！日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用七夕節(jié)七夕節(jié)又名“乞巧節(jié)”，該節(jié)日來(lái)自于牛郎與織女的傳說(shuō)。每到七夕節(jié)時(shí)，家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧。日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用誦讀正音乞巧盛況乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1.注意字詞讀音

2.注意斷句和節(jié)奏欣賞課文（音頻）日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。形近字xiāoxiāodù日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用誦讀正音情境課文（跟讀版）情境誦讀日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用知人論世日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。乞巧[唐]林杰林杰（831年－847年），字智周，福建人，唐代詩(shī)人，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。作品《乞巧》是林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。乞巧[唐]林杰浩瀚無(wú)際的青天。渡過(guò)。舊風(fēng)俗，穿針乞巧。指數(shù)量多。七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。借助插圖和詩(shī)歌內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的大意。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。理解詩(shī)意日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用欣賞情境課文（誦讀版）情境誦讀日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用情境背誦欣賞情境課文（背誦版）日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用七夕佳節(jié)鵲橋仙[宋]秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。描寫七夕佳節(jié)的詩(shī)詞還有很多，我們一起來(lái)看看吧！日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用（1049-1100）秦觀大家好，我是秦觀，字少游，一字太虛，號(hào)淮海居士，別號(hào)邗溝居士，北宋婉約派詞人。知人論世日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。鵲橋仙[宋]秦觀輕盈的云彩。指秋風(fēng)白露。怎忍回視。指朝夕相聚。借助插圖和詩(shī)歌內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的大意。理解詩(shī)意日積月累交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。鵲橋仙[宋]秦觀借助