一年級上學期道德與法制教案 第四單元《健康過冬天》（第3課時）人教部編版

《健康過冬天》（第3課時）“冬天有溫暖”教學設計一、教學目標1.感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖；2.愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖；3.知道給別人送去溫暖的好方法。二、學情分析從學生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，平日里享盡了父母的關(guān)愛、習慣了父母的包辦，接受的溫暖比較多，但很多孩子認為這是理所當然，唯我獨尊的意識比較強烈，對于別人給予溫暖的感知不夠豐富，缺乏感恩情懷，對于給予別人關(guān)愛的意識比較淡薄，給予別人關(guān)懷溫暖的經(jīng)歷也比較欠缺。針對上述學情分析，確定的教學重點是：感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖，學習給別人送去溫暖的好方法。教學難點是：愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖。在突破教學重、難點的過程中，教師應注意：結(jié)合冬天的特點，緊密聯(lián)系學生的實際，展開適宜的活動。通過觀察、啟發(fā)談話、講故事等活動，讓學生在愉快的活動中感受溫暖，升騰情感，培養(yǎng)學生感受愛、理解愛的領(lǐng)悟能力。三、教學重點與教學難點1.教學重點：感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖；學習給別人送去溫暖的好方法。2.教學難點：愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖。四、教學準備1.教師準備：準備圖片、歌曲、繪本故事視頻等，并制作教學課件。2.學生準備：準備一些身邊人送溫暖的小故事，可以在課堂上介紹。五、教學過程活動一繪本故事暖童心1.談話：同學們，冬天是個寒冷的季節(jié)，但是冬天里也有很多溫暖的故事呢。下面老師想先請同學們聽一個繪本故事《冬天里的弗洛格》，請你注意聽，一會兒要請你談談你的感受。[播放故事視頻1：《冬天里的弗洛格》]2.提問：從這個故事中你感受到了什么呢？出示圖片：卡通問號13.小結(jié)：青蛙弗洛格的朋友們在寒冷的冬天給它帶來了溫暖，讓它度過了寒冷的冬天，迎來了陽光明媚的春天。今天我們就一起來感受一下冬天里的溫暖。（板書：冬天有溫暖）活動二溫暖生活大搜索1.提問：同學們，請你回想自己的生活，有哪些人給你帶來過溫暖呢？他們是怎么做的呢？2.談話：剛才很多同學都想起了曾經(jīng)給自己帶來溫暖的人，我特別欣賞你們，因為，你們都是懷著一顆感恩的心在生活，請大家看，這些人也都在給我們送溫暖。[出示：圖片1]3.小結(jié)：其實，溫暖就在你的身邊，父母、老師、同學、爺爺奶奶乃至社會上素不相識的人都曾帶給我們溫暖，關(guān)心我們健康成長?；顒尤隣幾觥芭瘜殞殹?.提問：同學們，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名一年級的小學生了，在感受別人送給我們溫暖的同時，我們也能夠送給別人溫暖了，比如遇到下面的情況，我們可以怎么做呢？[出示：圖片2、圖片3、圖片4、圖片5]2.提問：我們還可以做哪些事讓別人感覺到溫暖呢？出示圖片：卡通問號23.小結(jié)：同學們，你們慢慢長大了，無論是在家、在學校還是在社會上，我們都可以做一些力所能及的事情，給我們周圍的人帶來溫暖和幸福。讓我們行動起來，成為冬天里的暖寶寶吧，既照顧好自己，同時也去溫暖他人，幸福健康地生活。六、板書設計冬天有溫暖冬天有溫暖伸出小手照顧自己爭做暖寶溫暖他人