體育與健康創(chuàng)新教學(xué)成果(教學(xué)設(shè)計)

體育與健康創(chuàng)新學(xué)成果一、作題目應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計二、內(nèi)提示問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)相關(guān)課程，任務(wù)驅(qū)動參加研修活動，綜合運用學(xué)習(xí)與研修的收獲創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，生成應(yīng)用信息技術(shù)破解教學(xué)突出問題的初步成果。三、具要求1.教學(xué)設(shè)計方案應(yīng)在完成“信息技術(shù)能力應(yīng)用初步設(shè)想方案制定”和“應(yīng)用成果實踐診斷”的能力提升基礎(chǔ)上，來完成并提交；2.教學(xué)設(shè)計方案請參照模板要求填寫，體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用；3.作品形式三選一，內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。四、工模板惠水二中九級體

科教學(xué)設(shè)計方案課題

課型

新授課

課時

12時設(shè)計人

楊慶忠

執(zhí)教人

楊慶忠

授課日期

審核人教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點教具準(zhǔn)備教學(xué)方式

踝關(guān)節(jié)是人體中必不可少的一個重要組成部分，我們在日常生活中，站、走、跑、跳等活動，都離不開踝關(guān)節(jié)有效地發(fā)展速度及其他身體素質(zhì)踝關(guān)節(jié)的力量和柔韌性柔韌性的基礎(chǔ)訓(xùn)練。無。先示范、再練習(xí)教過

作技術(shù)要作技術(shù)要領(lǐng)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)

計劃用時

教師活

學(xué)生活

設(shè)計意一、學(xué)前準(zhǔn)

準(zhǔn)備活動5分鐘

1、師生問好；2、宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生；

1、體育委員整隊檢查匯報人數(shù)；2、師生問讓學(xué)生做到快、好；3、體育委靜、齊。備

3門性準(zhǔn)備活動。員帶做專門性準(zhǔn)備活動。二、課堂探究

講解示范

10分鐘

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容講解動作要領(lǐng)并示范動作技術(shù)。

在教師的引導(dǎo)讓學(xué)生掌握動下成動作技術(shù)的練習(xí)。三、鞏固練

練習(xí)部分

20分鐘

分組進(jìn)行練習(xí)

分組進(jìn)行練習(xí)。

讓學(xué)生鞏固動作技術(shù)。習(xí)四、學(xué)習(xí)體

這節(jié)課讓我們學(xué)會了什么？

引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的5分鐘技術(shù)動作進(jìn)行歸納、總結(jié)。

認(rèn)真聽取以致用。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動的興趣愛好。會五、拓

1、集合隊伍，1、教師領(lǐng)做放松運學(xué)生自我評價；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成展練

結(jié)束部分

5分鐘動課小結(jié)、2