八年級政治下冊 第11課 第一節(jié) 面對發(fā)展變化的社會生活導(dǎo)學(xué)案 魯教版_第1頁
八年級政治下冊 第11課 第一節(jié) 面對發(fā)展變化的社會生活導(dǎo)學(xué)案 魯教版_第2頁
八年級政治下冊 第11課 第一節(jié) 面對發(fā)展變化的社會生活導(dǎo)學(xué)案 魯教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第節(jié)

面發(fā)變的會活【習(xí)標(biāo)1、感受社會生活的發(fā)展變化,增進關(guān)心社會的興趣和情感。2、培養(yǎng)自覺積極參與社會實踐活動,鍛煉自己對復(fù)雜社會生活的辨別能力,學(xué)會獨立思考,克服盲目從眾心理。3、學(xué)會積極參與社會生活?!玖?xí)點積極參與社會生活【習(xí)程一自學(xué)閱讀課本,思考下列問題,并將列問題標(biāo)注在課本的相應(yīng)位置。1.積極參與社會生活對個人發(fā)展什么重要意義社會的發(fā)展對個人素質(zhì)提出了哪些新要求?)2.中學(xué)生如何參與社會活動?(學(xué)生參與社會活動的方式有哪些?)3.面對復(fù)雜的社會生活,你會怎辦?4.從心理產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)是么?這種心理有什么影響?怎樣抵制這種心理的消極影響?5.怎樣正確對待和認識生活中的難和逆境?二合交活動一:生活感悟列舉自己家近年來在吃、穿、住、行、用方面發(fā)生的變化在小組交流,并說明發(fā)生這種變化的原因有哪些?活動二:服務(wù)社會共和諧家()人說,社會是本“無字書什意思?請列舉提倡中學(xué)生參與的各類有益的社會活動。(活中你有何收?(對學(xué)生參加社會活動還有哪些好的建議?活動三:看社會辨是非閱讀教材第頁材料,討論問題:1

()是怎樣看待當(dāng)前社會風(fēng)氣的?()對社會生活中的一些不良現(xiàn)象,我們怎么做?三課檢(一)單項選擇(基礎(chǔ)題)1、改革開放以來,社會的各個域都發(fā)生著巨大的變化,人們的物質(zhì)、文化生活日益美好。這都得益于()()和國家制定了正確的方針和政策2全國人民的辛勤勞動()賴對外開放,吸引國際資金4)國已進入發(fā)達國家行列A)B)C)D)2、下列哪些現(xiàn)象屬于有害的“目”從眾行為()①看到很多同學(xué)都會打網(wǎng)絡(luò)游戲,小民因自己不會而感到自卑,決定去網(wǎng)吧“學(xué)習(xí)”②看到同學(xué)們都為貧困學(xué)生慷慨解囊,小紅也把自己的零用錢捐了出來③好多同學(xué)報名參加音樂興趣小組,小麗并不感興趣,但怕別人取笑自己,就報了名④很多同學(xué)都買了MP3,小磊覺得自己很沒面子,就要求父母一定得給自己賣一個A()B(1)1)(1)3、面對復(fù)雜的社會生活,我們當(dāng)這樣認識()①人生苦短,應(yīng)當(dāng)享受②個無力改變社會生活中的不良現(xiàn)象,只能隨波逐流③每個人都要正確對待社會生活中的困難和挑戰(zhàn)④面對社會生活中的種種誘惑,要學(xué)會自我封閉⑤社會生活的主流是好的,我們要保持昂揚的斗志,與時俱進A、①②④B、①②③、②③④、③⑤二材分析題(提高題)小巖曾是一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,但自從搬進學(xué)校的宿舍生,他看到同宿舍的人躲在房間里吸煙,他也學(xué)著吸煙;看到他們上網(wǎng)玩游戲很過癮,他也跟著去上網(wǎng)。久而久之,小巖開始厭惡學(xué)習(xí),經(jīng)常逃課去上網(wǎng)??出于對小巖的負責(zé)小巖的老師他的情況告訴了他的母親親下手中的活,準(zhǔn)備到網(wǎng)吧找兒子。結(jié)果,因為著急,沒等綠燈亮就橫穿馬路,出了車禍。為挽救其生命醫(yī)不得不把她的身體從盆以下完全截肢小巖得知這個消息后流下了悔恨的淚水。面對家庭的慘劇,他茫然不知所措。()巖學(xué)著吸煙和逃課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論