《第5課橫（長橫短橫）》課教案設(shè)計

寫好毛筆字教學(xué)目標(biāo)：1、掌握上下結(jié)構(gòu)、寶蓋頭的寫法，能較為美觀地書寫“寶〃2、指導(dǎo)觀察分析，整體感知，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3、體會書法樂趣，陶冶情操。教學(xué)重點：學(xué)會寫上下結(jié)構(gòu)“寶〃教學(xué)難點：“寶”的結(jié)構(gòu)、筆法特點。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：鋪毛氈一擺筆架一放墨盒一取毛筆一拿紙張。坐姿：頭正身直臂開足平一拳一尺一寸記心中握姿：按押鉤頂?shù)种笇嵳瓶胀笃揭?、故事?dǎo)入，感受書法魅力師：書法藝術(shù)博大精深，源遠流長，凝聚著炎黃子孫無窮的智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中最燦爛的瑰寶之一，下面老師給大家?guī)硪晃魂P(guān)于書圣王羲之的小故事。師：講故事：相傳，王羲之的老師衛(wèi)夫人，衛(wèi)夫人利用三堂課，解讀漢字中的三個最根本筆畫一一“點〃、”橫〃、“豎〃。第一堂課，衛(wèi)夫人要王羲之去感覺一下，懸崖上有塊石頭墜落下來，“點〃正是一塊從高處墜落的石頭的力量。第二堂課，衛(wèi)夫人把王羲之帶到戶外,讓他在廣闊的平原上站著，凝視遼闊的地平線上排列開的云層緩緩向兩邊擴張，讓王羲之感受“千里陣云〃，筆畫里面有一股往兩邊開展出來的張力。第三堂課，衛(wèi)夫人把王羲之帶到深山里，讓王羲之借著藤的力量，把身體吊上去，懸在空中，感覺到古藤的強韌力量?！柏Q〃這個線條就像“萬歲枯藤〃，強韌有力，拉扯不斷。師：三節(jié)課讓王羲之感受到：生：”點〃如”頂峰墜石〃，“橫〃似"千里陣云〃，“豎〃像"萬歲枯藤〃。師：從故事中你領(lǐng)悟到什么？生：我領(lǐng)悟到點如頂峰墜石有一股向下的力量。生：我感受到豎像“萬歲枯藤一樣拉扯不斷。生：我知道了漢字的形態(tài)很美美。生：我知道了書法和大自然戚戚相關(guān)。生：我知道我們平時要多留心，要去探索。。師：對了，我們要做個有心人，擁有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。二、新授示范，了解書寫要領(lǐng)師：這節(jié)書法課我們要來學(xué)寫“寶〃這個字（出示“寶〃字）生：齊讀“寶〃。師：寫字之前我們先來讀帖，你能說說的讀帖要點嗎？生：讀帖要點是：看結(jié)構(gòu)、看比例、看位置、看變化師：請你按照讀帖要點來分析“寶〃這個字。生：寶是上下結(jié)構(gòu)的字。生：寶是上下結(jié)構(gòu)，寶蓋頭的字。師：大家分析的真好。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些上下結(jié)構(gòu)的字，請回憶一下上下結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。出示：上下結(jié)構(gòu)書寫要領(lǐng)。生：齊讀：重心對齊，強化主筆，上下緊湊，左右舒展。師：寶字是上下結(jié)構(gòu)寶蓋頭，請你仔細觀察寶蓋頭特點，它和下面局部的關(guān)系。生：師：請大家動動腦筋，怎樣寫好寶字呢？生：寶蓋頭的點要寫在中央的豎中線上。生：寶蓋頭的左右要對稱。師：出示：寶蓋頭的書寫要點。生：齊讀：左右對稱，點在中央。師：我們來寫寶蓋頭的，寶蓋頭的第一筆這是什么點？生：這是方點。師：方點的運筆過程是怎樣的，我們來看看。出示方點的運筆過程圖。生：齊讀：逆鋒起筆向右重按，中鋒緩行，回鋒提收。左邊要直，成斜勢。師：方點的特點是什么？生：它的左邊要直的。生：方點是有棱角的。師：這是方點，我們還學(xué)過什么點？生：圓點、豎點。師：方點、圓點、豎點各有各的特點。師：寶蓋頭的第一筆是方點，第一筆是豎點。請男生說說豎點的運筆過程。出示。男生齊讀：豎點：逆鋒起筆，中鋒緩行，回鋒提收。師：和方點不一樣了，不一樣在哪兒？生：不一樣在他是寫在左邊的。生：他是右邊成斜勢，和方點相反。師：豎點寫的豎長的，寶蓋頭的主筆是橫鉤，復(fù)習(xí)一下橫鉤的運筆過程。出示。女生齊讀：生：橫鉤：逆鋒起筆，中鋒緩行，微昂后，右下重按作頓，向下提收，出鉤。師：我們把寶蓋頭的三個筆畫的運筆過程都了解了一下，我們看老師寫一下。生：逆鋒起筆向右重按，中鋒緩行，回鋒提收。左邊要直，成斜勢。師：在實物投影儀上示范。師：第二筆是豎點，我們逆鋒起筆，中鋒緩行，回鋒提收。示范師：寶蓋頭的主筆是橫鉤，要寫的舒展一點，蓋住下面的字。示范三、教師范寫，學(xué)生描紅展示1、寶師：寶蓋頭寫完了，我們要來學(xué)第一個字寶，們再來讀讀帖。寶的關(guān)鍵筆畫我們是必須要掌握住的？生：寶上下結(jié)構(gòu)的，方點在豎中線上，豎鉤也在豎中線上。生：寶的兩筆橫，第一筆長，二筆要短一點，第三筆最長。師：兩筆橫我們關(guān)注一下。生：第一筆短，第二筆要寫在橫中線下，要寫的短一點，第三筆最長。師：邊講解邊示。師：范寫、講解。師：請同學(xué)在紙上描紅一個，仿影一個。練字先練姿。師示范：生：齊頌坐姿歌：身前移，背要直，臂張開，腳放平，一拳一尺一寸記心中。師：握筆的姿勢是：生：指實掌虛腕平。師：看一下自己的寫字姿勢到位了嗎？生：練習(xí)，描紅、仿影。寫兩個停。師：巡視，提醒描紅注意：滿格描紅，一筆描成。仿影要抓住位置。師：選擇學(xué)生的練習(xí)，在實物投影儀上點評。這個字有哪些地方值得我學(xué)習(xí)。生：字的位置掌握的很好。生：結(jié)構(gòu)很好，筆畫很圓潤。師：自己說說還有什么地方要加加油的。師：你最喜歡哪一張作品，原因是什么？四、拓展總結(jié)，激發(fā)書法興趣師：這里有含有寶蓋頭不同的字體，你看這是楷書、這是隸書、還有行書和草書。出示。下節(jié)課我們可以選擇自己喜歡的字體練一練。師：書法藝術(shù)博大精深，它是藝術(shù)，是