八年級音樂下冊 第6單元《七彩管弦》第五(“命運”)交響曲(第一樂章)教學(xué)設(shè)計 湘

中小學(xué)最新教育資料第（命”交曲第樂）1新計根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)極差和欣《運響曲難大這個實情，我重點介紹了創(chuàng)作背景，還采用聆聽、律動、唱主題譜、模唱主題、說感受、教師從主題力度、音調(diào)、情感、情緒、節(jié)奏五方面引導(dǎo)學(xué)生感受理解第一樂章兩個主題達(dá)到很好的理解感受命運交響曲第一樂章中貝多芬悲慘的厄運和他與命運抗?fàn)幍膱詮?qiáng)的意志堅定的信念種難而上往直前的形象于鳴曲式這個抽象概念采用邊聆聽第一樂章邊和同學(xué)寫出結(jié)構(gòu)式的方式學(xué)生在具體的音樂中直觀理解認(rèn)識，從而能達(dá)到變抽象為具體、化難為易的目的。2教目標(biāo)1.情態(tài)度價值觀目標(biāo)：陶冶學(xué)堅強(qiáng)的意志、堅定的信念和不屈于命運，努力追求幸福，美好生活的精神。2.知技能目標(biāo)：了解交響曲，鳴曲式的概念，提高欣賞交響樂的能力。3.過與方法目標(biāo)：在聽、唱、、說中理解、感受音樂。3學(xué)分析農(nóng)村初二學(xué)生基礎(chǔ)較差，簡譜不太會識讀。欣賞命運交響曲對他們來說難度很大。4重難點理解感受命運交響曲第一樂章的音樂主旨和兩個音樂主題。5教過程導(dǎo)入聆聽《獻(xiàn)給愛麗絲》樂歡樂頌童聲合唱第一段思考：情緒是怎么樣的？作者？（《獻(xiàn)給愛麗絲》優(yōu)美，《歡樂頌》雄壯輝煌作者是貝多芬）新授課(一、了解貝多芬1.學(xué)講2.教出示課件簡介貝多芬貝多芬1770-1820德人典樂派的重要代表人物之一與海頓莫特被稱為“維也納三杰”，被尊稱為“樂圣”。主要成就：九部交響曲。其中最有名的是第三（英雄）交響曲、第五《命運交響曲》、第六中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料《田園交響曲》、第九《合唱交響曲32首鋼奏鳴曲。有名的有《悲愴》《月光》《暴風(fēng)雨《情》等。十六首小提協(xié)奏曲，唯一一部歌劇《費德里奧》，貝多芬三十歲九雙耳失聰也已經(jīng)無法治愈對音為事業(yè)的他到了絕望的境地同時愛方面也因門第的原因最心愛的人離開了他親情方面是一個孤兒濟(jì)方面窮困潦倒當(dāng)時整個社會正處于戰(zhàn)爭頻繁的封建社會面對這樣命運貝多芬有什么樣的態(tài)度呢？開始他也想到過死連海利根遺書都寫好了可是經(jīng)過烈的思想斗爭多芬說要緊緊扼住命運的咽喉成為命運的主人憑堅強(qiáng)的意志的信念著他的記憶力又寫出了許多舉世聞名的作品，出現(xiàn)了創(chuàng)作高潮了樂圣體他這種與命運堅強(qiáng)抗?fàn)幍淖髌肥鞘裁茨?？是第運交響曲》。（二）、欣賞《第五命運交響曲》第一樂章。出示課件后了解“交響曲”的概念。1.學(xué)主題a(命運主題（）聽。問什么感受？你感受到的命運是什么樣的？命運的敲門聲是什么樣的？（引導(dǎo)從力度、速度方向來理解）（）0333102227第一遍：用“當(dāng)”模唱。第二遍：用“當(dāng)”模唱，用手敲桌子。第三遍：唱樂譜，按譜唱。把“1和“7”唱的又長又強(qiáng)。第四遍：把“1”和“7”唱的又短又弱，對比效果。第五遍：把第一個“”“”長，感受效果。第六遍：準(zhǔn)確模唱出主題a,同做敲門的動作。2.學(xué)主題b（英雄主題）導(dǎo)入：面對這么可怕的悲慘命運，貝多芬的反應(yīng)是怎么樣的呢？學(xué)生說聽音樂主題b，從音樂中找到答。聆聽主題教師點撥：先是優(yōu)美，再是激昂。音樂的力度越來越強(qiáng)，音調(diào)越來越高，漸強(qiáng)的四十六節(jié)奏讓人感覺貝多芬好像翹首期盼美好幸福的生活，又好像迎難而上往直前引學(xué)生拍漸強(qiáng)的四十六節(jié)奏體會勇往直前的感覺表達(dá)了貝多芬樂觀對美好幸福生活的向往與追求。面對厄運，他迎難而上，勇往直前。中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料唱譜：邊唱邊做指揮手勢，體會“優(yōu)美”的感覺。517126653男主題a敲的動作，女唱主題b揮的動作。說說兩主題的異同。（情感、力度兩方面講）欣賞《命運交響曲》第一樂章，了解結(jié)構(gòu)。了解奏鳴曲式。學(xué)生聆聽、觀看《命運交響曲》第一樂章演奏視頻。同時教師引導(dǎo)把結(jié)構(gòu)圖式寫出來，并板書。a+b+a+b呈部ab變化發(fā)展展開部＞→奏鳴曲a+b+a再部6.欣完這首曲子后你有什么收獲（學(xué)習(xí)貝多芬不屈于命運與命運抗?fàn)幍膱詮?qiáng)意志與堅定的信念）三、拓展欣賞《命運交響曲》第四樂章，感受體驗通過斗爭走向勝利之后的燦爛與輝煌。四、板書設(shè)計《命運交響曲》第一樂章貝