第一學(xué)期教案-第13周海底世界_第1頁(yè)
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學(xué)科授124課題課型1、能抓住重點(diǎn)理解一段話(huà)的意思，并體會(huì)這段話(huà)是怎樣寫(xiě)具體的(三維目標(biāo)2、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落能抓住重點(diǎn)理解一段話(huà)的意思，并體會(huì)這段話(huà)是怎樣寫(xiě)具體的能抓住重點(diǎn)理解一段話(huà)的意思，并體會(huì)這段話(huà)是怎樣寫(xiě)具體的合作探教學(xué)過(guò)程一、細(xì)讀課文1．學(xué)習(xí)第2自：按照下面的方法學(xué)習(xí)第二自，想從哪可以看出海底景默讀，用“——”畫(huà)出有關(guān)句子結(jié)合所畫(huà)的句子談出自己的體會(huì)有感情地練習(xí)朗讀學(xué)生，師行間巡視。指名匯報(bào)補(bǔ)充朗讀體會(huì)。（出示深水中閃爍的星星畫(huà)面。）深水中的閃爍畫(huà)面，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常神奇，展示給學(xué)生這個(gè)畫(huà)面，學(xué)生會(huì)感到十分驚訝。過(guò)渡：寧?kù)o的海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？2．學(xué)習(xí)第3自（1）兩個(gè)人對(duì)讀第3自，想對(duì)方讀的和你的理解一樣不一樣？注意讀的候聲音要小一點(diǎn)，不要打攏其他組的同學(xué) 師生合作朗讀課文，師讀，學(xué)生模擬各種聲音。讀完以后追問(wèn)：感覺(jué)怎么樣有的像（）一樣（）。學(xué)習(xí)第4 按照第二 的方法來(lái)學(xué)習(xí)第四 指名匯報(bào)，師板書(shū)。海參請(qǐng)一名學(xué)生走一走4米的距離，大家對(duì)比一下放其它幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式課件游 試背這個(gè) 。指一名同學(xué)背還可以從哪看出海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？指名分別讀第5、6 根據(jù)課文的特點(diǎn)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，比如第二自，可以通過(guò)“寧?kù)o、、閃爍的光點(diǎn)”讀出神秘的感覺(jué)；第三自要讀出“

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